山西2023-2024学年高一下学期4月份期中调研测试生物试题

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教辅解析图片版答案
2024-04-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.55 MB
发布时间 2024-04-25
更新时间 2024-04-25
作者 山西文品文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-04-25
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 山西2023~2024高一4月份期中调研测试 生物学试题 (测试时间:75分钟卷面总分:100分) ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.孟德尔用小小的豌豆揭示了两大遗传定律,摩尔根利用果蝇证明了基因在染色体上。下 列叙述错误的是 A.豌豆是自花传粉的植物,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种 B.孟德尔利用假说一演绎法发现了基因分离定律,提出的假说为“℉2中既有高茎又有矮 茎,性状分离比接近3:1” C.摩尔根利用假说一演绎法证明了基因在染色体上,提出的假说为“控制白眼的基因在 X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因” D.果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体数目少的优点 2.下列关于减数分裂中重要概念的叙述正确的是 A.四分体在减数分裂I过程中形成,每个四分体都包含4条染色体 B.同源染色体上的姐妹染色单体可以发生互换,互换会增加减数分裂产生的配子种类 C.减数分裂I前期,配对的两条染色体,叫作同源染色体,它们的形状和大小一般都相同 D.减数分裂【后期,等位基因分离,非等位基因均能自由组合 3.动物卵细胞的形成过程与精子基本相同,但也存在一定的差异。下列叙述属于动物卵细 胞与精子的形成过程中的不同点的是 ①卵细胞与精子的形成过程中染色体都要进行复制,并经过两次分裂平均分配到4个子 生物学试题第1页共8页 细胞中②减数分裂形成精细胞后需要经过复杂的变形才能成为精子,而卵细胞的形成 不需要经过变形③一个卵原细胞经过诚数分裂形成一个卵细胞,一个精原细胞最终形 成四个精子④精原细胞和卵原细胞都可以进行有丝分裂和减数分裂⑤卵细胞形成 过程中发生两次细胞质不均等分裂,精子的形成过程中细胞质都是均等分裂⑥经过诚 数分裂后形成的卵细胞和精子中染色体数目均减半 A.②③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.①⑤⑥ 4.某生物兴趣小组用大小相同、颜色不同,标有D或d的彩色小球和甲、乙两个小桶,开展 遗传学中一对等位基因的性状分离比的模拟实验,如下图所示。下列叙述错误的是 甲 DOD dDd dDd DdD ①⊙(某次抓取的小球组合) A.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,两个小桶中的彩色小球分别代表雌、雄配子 B.每次抓取彩色小球前需摇匀小桶,并在每次抓取后将彩色小球放回桶中 C.甲小桶中的两种彩色小球与乙小桶中的两种彩色小球的数量之比应为1:1 D.某次抓取的小球组合D,模拟了生物在有性生殖过程中雌,雄配子的随机结合 5.某自花传粉植物花的颜色有紫色、蓝色和白色,形成紫花的代谢过程如下图所示,现有白 花植株甲和蓝花植株乙杂交,F:植株全开紫花。已知A/和B/b这两对基因独立遗传, 下列叙述错误的是 A因 B基因 ↓ 晦A B 前体物质(H色) 中问产物(蓝色) 紫色物质 A.该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B.白花植株甲和蓝花植株乙的基因型分别为aaBB、AAbb C.F,植株自交,子代植株的表型及比例为白花:蓝花:紫花=4:3:9 D.F植株测交,子代植株的表型及比例为白花:蓝花:紫花=1:1:2 6.某种羊的性别决定为XY型,已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控 制,现将基因型相同的多只母羊与公羊杂交,子代的基因型及表型如表所示。下列叙述 错误的是 子代基因型 1/4NN 1/2Nn 1/4nn 子代雄性表型 有角 有角 无角 子代雌性表型 有角 无角 无角 生物学试题第2页共8页 A.控制羊的有角和无角的基因遵循分离定律 B.亲本中的公羊与母羊的基因型和表型均相同 C.无角公羊与母羊杂交,子代雕性表型一定为无角 D.有角母羊与公羊杂交,子代雄性表型一定为有角 7.DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA 单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区,在没有 互补碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链(原理如下图所示)。下列叙述错误的是 yNN①入 游离的单饼 物种A的DNA 00 yN人 杂合双链X 物种B的DNA A.用DNA分子杂交技术可推断物种A与物种B亲缘关系的远近 B.每种DNA分子的(A十G)/(T+C)的值、(A+T)/(G十C)的值均不相同 C.DNA分子杂交技术利用了碱基互补配对原则,其中G一C碱基对越多,杂合双链区中 的双链结合越稳定

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