专题五 锉削(教案)-山东省职教高考《钳工加工技术与技能》(高教版)专题复习讲练测

2024-04-25
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专题五.锉削(讲义)-《钳工加工技术与技能》(高教版)专题复习讲练测 [考纲要求] 1. 了解锉削的基本原理和工艺流程。 2. 掌握不同类型锉刀的用途和特点。 3. 能够正确选择合适的锉刀和锉削方式,根据工件材料和形状进行锉削操作。 4. 熟悉锉削过程中的安全注意事项,包括正确使用个人防护装备和操作规范。 5. 能够根据工件要求和加工精度要求,进行锉削表面的检查和修整,保证加工质量。 6. 了解锉削在不同行业和领域中的应用,以及与其他加工工艺的配合使用。 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 1. 小锉刀的握法:右手食指伸直,拇指放在锉刀木柄上面,食指靠在锉刀的刀边,左手几个手指压在锉刀中部。更小锉刀(什锦锉)的握法:·般只用右手拿着锉刀,食指放在锉刀上面,拇指放在锉刀的左侧。 2. 锉削时站立要自然,左手、锉刀、右手形成的水平直线称为锉削轴线。右脚掌心在锉削轴线上,右脚掌长度方向与锉削轴线成75°夹角;左脚放在台虎钳左前方,与锉削轴线成30°夹角;两脚跟之间的距离因人而异,通常为操作者的肩宽;身体平面与锉削轴线成 45°夹角;身体重心大部分落在左脚,左膝呈弯曲状态,并随锉刀往复运动作相应屈伸,右膝伸直。 3. 锉刀的选用: (1)锉刀截面形状的选择:根据被锉削工件表面形状来选择。 (2) 锉齿粗细的选择:根据工件材料的性质、加工余量的大小、加工精度、表面粗糙度要求选择合适的锉刀锉齿。粗齿锉适用于加工软材料及加工余量较大、精度要求较低和表面较粗糙的工件;细齿锉用于加工硬材料及加工余量小、精度要求较高和表面粗糙度要求较高的工件;油光锉用于最后修光工件表面。 (3) 锉刀规格的选择:根据加工面的大小和加工余量的大小来选择。 4. 锉削安全注意事项 (1) 锉刀柄要装牢,不能使用锉刀柄有裂纹或无锉刀柄的锉刀。 (2) 不允许用嘴吹锉屑,也不允许用手清理锉屑,锉屑用钢丝刷清理, (3) 锉刀放置时不准露出钳台边,以防损坏工具或跌落砸伤脚。 (4) 夹持已加工面时,应使用软钳口;夹持较大工件时,要加木垫。 [真题练讲] 1. (2018年•山东省统一考试) 锉削的主要作用是? A. 增加材料硬度 B. 调整工件尺寸 C. 改善材料表面光洁度 D. 增加工件强度 答案:C. 改善材料表面光洁度 解析:锉削的主要作用是通过去除工件表面的不平整部分,使其达到一定的平整度和光洁度。 2. (2020年•山东省统一考试) 以下哪种是常见的锉刀类型? A. 铣刀 B. 锯条 C. 锉刀 D. 镐头 答案:C. 锉刀 解析:锉刀是常见的用于金属加工的工具之一,用于锉削工件表面。 3. (2021年•山东省统一考试)在进行锉削操作时,正确的握持方式是? A. 握住锉刀尾部 B. 握住锉刀中部 C. 握住锉刀头部 D. 握住锉刀刀尖 答案:B. 握住锉刀中部 解析:正确的握持方式是将锉刀中部置于手掌中,保持手指的灵活性和操作的稳定性。 4. (2020年•广东省统一考试)对于金属工件,下列哪种锉刀更适合? A. 木质锉刀 B. 塑料锉刀 C. 高速钢锉刀 D. 橡胶锉刀 答案:C. 高速钢锉刀 解析:对于金属工件,常用的锉刀材质包括高速钢锉刀和碳素钢锉刀。 5. (2019年•山西省统一考试) 在进行锉削加工后,为了达到更高的表面光洁度,应该? A. 增大锉削力度 B. 减小锉削速度 C. 使用颗粒更粗的锉刀 D. 使用颗粒更细的锉刀 答案:D. 使用颗粒更细的锉刀 解析:表面光洁度要求高时,应选择颗粒更细的锉刀,减少加工痕迹。 [限时练讲] 1.锉削的主要目的是?(多选) A. 增强工件硬度 B. 调整工件尺寸 C. 改善工件表面质量 D. 增加工件弹性 答案:B, C 解析:锉削的主要目的是调整工件尺寸和改善工件表面质量。 2.以下哪种是常见的锉刀类型?(多选) A. 平面锉 B. 圆形锉 C. 方形锉 D. 楔形锉 答案:A, B, C 解析:常见的锉刀类型包括平面锉、圆形锉和方形锉。 3.在进行锉削操作时,哪些因素会影响最终加工效果?(多选) A. 锉刀的握持方式 B. 锉削方向 C. 工件的材料特性 D. 锉刀的颜色 答案:A, B, C 解析:锉削操作的效果受到锉刀的握持方式、锉削方向和工件的材料特性的影响。 4.在选择适合的锉刀时,应考虑以下哪些因素? (多选) A. 工件的形状 B. 工件的材料特性 C. 锉刀的颜色 D. 锉刀的重量 答案:A, B 解析:选择适合的锉刀应考虑工件的形状和材料特性。 5.在进行锉削加工后,哪些因素会影响最终的加工质量?(多选) A. 锉削方向 B. 工件的材料特性 C. 锉刀的颜色 D. 锉刀的握持方式 答案:A, B 解析:锉削加工质量受到锉削方向和工件的材料特性的影响。 6.简要描述锉削的作

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