专题四 锯削（课件）-山东省职教高考《钳工加工技术与技能》（高教版）专题复习讲练测

专题四.锯削 《钳工加工技术与技能》(高教版) 专题复习讲练测 1 一 二 三 四 考纲解读 知识点梳理和重点概念复习 习题讲解 高考链接 目 录 五 高考链接 内容归纳小结 学习目标： 1.理解锯削的基本原理和操作方法，包括锯削是如何通过旋转锯片进行切割的。 2.区分不同类型的锯削工艺，如手工锯削和机械锯削，并了解它们的适用场景和特点。 3.熟悉锯片的选择原则，包括了解不同类型、规格和材质的锯片，以及它们适用于不同的材料和加工要求。 4.掌握锯削操作中的安全注意事项，包括对锯床、锯片和工件的安全操作规范，以避免意外事故的发生。 5.熟悉常见的锯削缺陷及其处理方法，如毛刺、裂纹等，能够采取相应的预防和修复措施，确保加工质量。 一.考纲解读 易考题型： 一.考纲解读 单选题：考察学生对锯削基本原理和工艺的理解，每题1-2分，共计10-15分。 多选题：综合考察不同知识点之间的关联，每题2-3分，共计10-15分。 简答题或应用题：要求学生结合实际情况进行分析和解答，每题5-10分，共计20-30分。 01 02 03 常见考点： 1.锯削原理：锯削是一种通过旋转锯片进行切割的加工方法，了解其基本原理对于掌握锯削技术至关重要。 2.锯削工艺：手工锯削、机械锯削等不同类型的锯削工艺各有特点，学生需要理解其区别和适用场景。 3.锯片选择：学生需要了解不同类型、规格和材质的锯片适用于不同的材料和加工要求，选择合适的锯片是确保锯削质量的关键。 4.安全注意事项：在锯削操作中，安全是第一位的，学生需要了解锯床、锯片和工件的安全操作规范，避免意外事故的发生。 一.考纲解读 知识点思维导图 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 1. 锯齿粗细由每 25 mm 长度内的齿数来确定。符合GB/T 14764-2008规定、规格为300 mm的锯条,每25 mm 长度内的齿数有 14、16、18、20、24、32六种,齿数越多,锯齿就越细。 2. 以加工界线为基准锯削,使锯缝与加工界线平行。 (1)握锯姿势如图a所示。 (2)锯削姿势:右腿向后伸直蹬地,左腿弯曲,身体向前倾斜,重心落在左脚,两脚站稳不动,靠左膝的屈伸使身体往复摆动。起锯时身体稍向前倾,与竖直方向成10°左右的夹角;随着推锯行程的加大(约2/3),身体逐渐向前倾18°左右,左、右手臂向前伸出;当锯削最后 1/3 行程时,用手腕推进锯弓,身体随着锯的反作用力恢复到 15°左右;如图b所示。 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： (3)锯削速度以20~40 次 /min 为宜,锯软材料可快些,锯硬材料可慢些。 (4)为避免磨损,一般应使锯条的行程不小于锯条长度的 2/3。 (5)快锯断时,用左手托住材料,只用右手轻轻锯削,不要使材料脱落。 (6)运锯的方式有两种:一种是直线运锯,适用于锯薄工件和直槽; 另一种是摆动运锯,即在前进时右手下压而左手上提,一般用于锯断。 二.知识点梳理和重点概念复习 知识点梳理： 3.以起锯线为基准采用远起锯的方式起锯，以左手拇指靠住锯条导向,右手掌锯,起锯行程要短,压力要小,速度要慢。锯到槽深2~3 mm 时转为正常锯削,如图a、图b所示。 (1)远起锯:指从工件远离操作者的一端起锯,如c图所示,操作方便,不易被卡住,最为常用。 (2)近起锯:指从工件靠近操作者的一端起锯,如图d所示,容易切入较深,易被棱边卡住,使锯条崩断。常用于锯削材料较软或无棱边的工件。 (3)起锯角0为10°~15°,角度过大易崩齿,角度过小则难以切入。 二.知识点梳理和重点概念复习 重点概念复习： 1.锯削原理：锯削是通过锯床上的锯片对木材进行切割，以调整木材的形状和尺寸。在锯床的帮助下，锯片在木材上作业，切割出所需的形状和尺寸。 2.锯床类型：常见的锯床类型包括手动锯床、立式锯床和卧式锯床。手动锯床需要操作者手动控制锯片进行切割，适用于小型木材的加工；立式锯床的锯片垂直于工作台，适用于较大尺寸的木材；卧式锯床的锯片水平于工作台，适用于对木材进行长距离切割。 3.锯片选择与维护：选择合适的锯片需要考虑木材的材料和厚度，以确保切割效果和安全性。同时，锯床的刀具需要定期更换或磨削，以保持切割效果和操作安全。 4.锯床操作安全：在进行锯削时，操作者需要佩戴安全装备如安全带和护目镜，定期清理木屑，保持专注等，确保操作安全。 二.知识点梳理和重点概念复习 1.锯削是通过锯床上的____对木材进行切割，以调整木材的形状和尺寸。 答案与解析：锯削是通过锯床上的锯片对木材进行切割，以调整木材的形状和尺寸。锯片是锯床的关键工具，负责实际的切割工作。 2.手动锯床适用于小型木材加工，需要操作者手动控制____进行切割。 答案与