4.6.4 激素调节（课堂教学）-2023-2024学年七年级生物下册课堂教学课件（人教版）

激素调节 第四节 人教版 •生物•七年级•下册 第六章 人体生命活动的调节 2 而像梅西这样因缺乏激素而引起疾病的人还有很多！ 3 学习目标 01 02 03 04 说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。 举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 举例说明激素调节与神经调节的关系。 尝试设计对照实验。 4 激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌，对身体有特殊作用的化学物质。 性激素 雌性激素 雄性激素 卵巢 睾丸 分泌 分泌 内分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 5 任务一：内分泌腺分泌激素 阅读课本 P96-97，完成学案任务一。 1.内分泌腺有怎样的特点？ 类型 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 外分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 无导管 有导管 直接进入先体内的毛细血管 通过导管排出 睾丸、卵巢 唾液腺、汗腺 内分泌腺没有 ，它们的分泌物——______，直接进入腺体内的 ，并随着 输送到全身各处。 导管 激素 毛细血管 血液 6 _________（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌___________________等） 肾上腺（分泌_____________等） 胰 岛（分泌_____________等） 卵 巢（分泌雌性激素等） 睾 丸（分泌雄性激素等） 胸 腺（分泌胸腺激素等） 2. 人体主要的内分泌腺有哪些？各能分泌哪些激素？ 垂体 甲状腺激素 肾上腺素 胰岛素 任务一：内分泌腺分泌激素 7 人体内的激素含量少，作用大，每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的作用。 垂体位于脑的下方，因此也叫做脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但是，它能分泌多种激素（如生长激素），其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。 9 观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？ 资料1 任务二：探究几种激素的主要功能 阅读课本 P98 资料分析，结合 P99 内容，完成任务二。 生长激素幼时分泌不足会患 ，分泌过多会患 。 侏儒症 巨人症 10 生长激素可以促进人体生长发育！ 生长激素来源： 由垂体分泌 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。 生长激素作用： 幼年分泌过多 幼年分泌不足 侏儒症 巨人症 分泌异常时导致的疾病： 任务二：探究几种激素的主要功能 11 1.破坏甲状腺 2.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素 3.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素 处理条件 资料2 不能发育成蛙 正常发育成蛙 提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小 1、 能合成和分泌甲状腺激素。 结论 2、 能促进蝌蚪发育成蛙。 甲状腺 甲状腺激素 实验结果 任务二：探究几种激素的主要功能 12 幼年时甲状腺激素不足————呆小症 侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足时，新陈代谢率下降，生长发育和精神智力都受影响，患者长大后表现出身材矮小，智力低下，生殖器官发育受阻滞等症状。 比较“侏儒症”和“呆小症” 呆小症 患者都是从幼年患病且身材都矮小 侏儒症：智力和生育能力正常 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 相同点： 不同点： 任务二：探究几种激素的主要功能 13 成年时甲状腺激素不足————地方性甲状腺肿 地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。患者因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足，导致患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。 加碘食盐可以防治这种疾病，此外常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治这种疾病也有很好的效果。 任务二：探究几种激素的主要功能 14 成年时甲状腺激素过多————甲亢 甲状腺激素分泌过多就会引起甲状腺功能亢进症，简称甲亢，甲亢患者的新陈代谢过于旺盛，使得体内的物质分解过快，因此患者食量虽然大增，但是却逐渐消瘦。 由于神经系统过于兴奋，使呼吸和心跳加快，情绪容易激动，多数患者还有甲状腺肿大，眼球突出的症状。 任务二：探究几种激素的主要功能 15 由甲状腺分泌 作用： 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 来源： 分泌异常时导致的疾病： 甲亢 成年分泌不足 幼年分泌不足 成年分泌过多 呆小症 地方性甲状腺肿 甲状腺激素 任务二：探究几种激素的主要功能 16 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 资料3 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩了，只有 内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡