选择性必修3 第1、3课 思维与科学思维（Word练习）-【导学教程】2025年政治新编高考大一轮总复习（统编版）

[对应学生用书P526] 一、选择题 1．中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生产和生活实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明(　　) ①思维是在实践中产生的　②思维是对认识对象的机械反映　③思维是对认识对象的能动反映　④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　思维是对认识对象的能动反映，但不是“机械反映”，②错误。材料未体现“思维能够透过现象揭示事物的本质和规律”，④排除。 答案　B 2．(2023·吉林长春二模)中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是(　　) ①“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的概括性　②“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的概括性、间接性、能动性　③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，主要体现了思维的科学性　④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，主要体现了思维的概括性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析　“风雨送春归，飞雪迎春到”主要体现了思维的能动性，故①不选。“月晕而风，础润而雨”体现了思维具有概括性、间接性、能动性，故②入选。“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”主要体现了思维的能动性，故③不选。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，主要体现了思维的概括性，故④入选。 答案　B 3．(2024·安徽淮北统考)梅花被奉为“花中四君子”之首，古人对其咏赞颇多。如王安石“颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来”“墙角数枝梅，凌寒独自开”，陆游“驿外断桥边，寂寞开无主”，李清照“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”等。我们不仅可从中领略音韵、意境之美，还可品味诗人的思维方法。这些咏梅诗词(　　) ①以抽象思维替代感性直观创造新意境　②运用感性具体在思维中再现活生生的梅花　③以感性形象为基本单元，注重表达情感性　④借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　感性直观属于形象思维的体现，抽象思维和形象思维是思维的基本形态，不能相互替代，①错误。咏梅诗词不是感性形象对活生生的梅花的再现，而是以感性形象为基本单元，借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象，②错误，③④正确。 答案　D 4．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。”这首歌的名字叫《我的祖国》，这几句歌词没有一句提到“祖国”，句句却能让我们想起“祖国”，爱国之情油然而生。从思维形态上看，这首歌(　　) ①运用想象对祖国形象进行了概括　②在思维表达上具有深厚的情感性　③表达的是人们对江河的感觉和表象　④通过严谨的表达揭示祖国的本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。这首歌属于形象思维，是在感觉、知觉和表象的基础上，运用想象对祖国形象进行了概括，触及事物的本质和规律，在思维表达上具有深厚的情感性，表达的是人们对祖国的热爱，而不是对江河的感觉和表象，①②正确，③错误。从思维形态上看，这首歌属于形象思维，而思维表达的严谨性是抽象思维的主要特征之一，④错误。 答案　A 5．100多年前，吉布斯等人提出的“经典成核理论”，百年来没有得到实验证实，阻碍了人们的理解。中国科学院的研究团队首次在实验上证实了临界冰核的存在，并给出了临界冰核尺寸和过冷温度的关系。这说明(　　) A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维的结果具有预见性 C．科学思维的结果具有可检验性 D．科学思维具有实践性 解析　科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，材料没有体现这一点，A错误。科学思维的结果具有预见性，科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。材料没有体现出对事物发展趋势与前景的推断，B错误。科学思维的结果具有可检验性，思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。吉布斯等人提出的“经典成核理论”，在100多年后被中国科学院的研究团队检验并证实其真实性，说明科学思维的结果具有可检验性，C符合题意。科学思维不具有实践性，D错误。 答案　C 6．GB93484号藏品月壤与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥，无论种菜还是种土豆都不行。但是科学家们发现，长期的太阳风给月壤注入了大量的氦­3，这是一种未来有可能进行热核聚变发电的清洁能源。从逻辑与思维这个角度，这说明(　　) ①科学思维的结果具有预见性　②科学思维追求认识的客观性　③科学思维有助于进一步捍卫真理　④科学思维不再是内容与形式的统一 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 解析　材料中主要反映的是科学思维的特征，没有涉及科学思维与捍卫真理的关系，③与题意无关。任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件，④说法错误。 答案　A 7．亚里士多德曾经断言：轻重不同的物体从同一高度下落，重物落得快，轻物落得慢。伽利略对此提出质疑：如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起，两个物体之和，比原来重的物体更重，其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快；由于轻的物体下落速度慢，这两个绑在一起的物体的下落速度，应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢，不可能都成立，所以亚里士多德的断言是错误的。材料表明(　　) ①思维是人所特有的属性，是人脑的机能　②科学思维追求认识的客观性，不迷信权威　③正确的思维在实践中产生，又反作用于实践　④学习科学思维，有利于纠正逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 解析　材料主要强调的是要遵循客观规律，不盲目崇拜权威，并没有体现思维是人所特有的属性，是人脑的机能，也不涉及正确的思维在实践中产生，又反作用于实践，①③不符合题意。 答案　D 8．1960年7月的一天，袁隆平在旱稻田里发现一棵鹤立鸡群的稻子。第二年，他把这些稻子的种子适时地种到试验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有了。后来，他经过艰难的攻关，终于研制成功杂交水稻。上述材料说明(　　) ①科学思维有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律　②运用科学的思维方法，要敢于突破规律的制约，创造新事物　③运用科学的思维方法，不需要经过实践，就能实现预期目标　④科学思维有利于我们把握新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，要尊重规律，按规律办事。“突破规律”的说法错误，②排除。运用科学的思维方法，需要经过实践，才能实现预期目标，③错误。 答案　B 9．习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这是因为学习科学思维(　　) ①有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革　②可以使我们的学习和工作不再走弯路　③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观　④就能成为有理想、有本领、有担当的时代新人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　认为科学思维可以使人们学习和工作不再走弯路，夸大了学习科学思维的作用，故②排除。学习科学思维，有助于青年成为有理想、有本领、有担当的时代新人，④排除。 答案　B 10．(2024·广东深圳校考)根据计划，神舟十七号航天员乘组将在轨工作生活6个月，其任务主要为：实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱任务；继续开展空间科学实验和技术试验；开展平台管理常规工作、航天员保障相关工作以及科普任务等重要活动。此次目标任务的设定体现了科学思维(　　) ①追求认识的客观性　②具有主观臆想性 ③基本单元的形象性　④结果具有可检验性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，可见此次目标任务的设定体现了科学思维追求认识的客观性，①符合题意。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维，具有主观臆想性，②排除。基本单元的形象性是形象思维的主要特征之一，和材料无关，③排除。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，所以此次目标任务的设定体现了科学思维结果具有可检验性，④符合题意。 答案　B 二、非选择题 11．(2023·浙江金华统考)阅读材料，完成下列要求。 回顾2022年，从博鳌亚洲论坛、二十国集团、金砖国家到亚太经合组织、中阿峰会，从推动落实全球发展倡议、全球安全倡议，到提倡“消除贸易、投资、技术壁垒，推动构建开放型世界经济”，再到旗帜鲜明地指出“维护公道、反对霸道，维护公平、反对霸凌，维护团结、反对分裂”……国家主席习近平宣介中国主张、提出中国方案，弘扬全人类共同价值，彰显新时代中国外交的大国担当。中国用自己的行动谱写了中国特色大国外交新华章，为构建人类命运共同体贡献中国力量。胸怀天下、踔厉奋发的中国外交让世界上越来越多的国家和国际组织认识到，中国的发展是和平、进步力量的增长，中国是值得信任、必须合作的朋友和伙伴。 结合材料，运用“科学思维”的相关知识，论证中国特色大国外交理念的正确性。 解析　关键词①：从推动……到提倡……再到旗帜鲜明地指出……→可联系科学思维追求认识的客观性。 关键词②：胸怀天下、踔厉奋发的中国外交让世界上越来越多的国家和国际组织认识到，中国的发展是和平、进步力量的增长，中国是值得信任、必须合作的朋友和伙伴→可联系科学思维的结果具有可检验性。 关键词③：国家主席习近平宣介中国主张、提出中国方案，弘扬全人类共同价值，彰显新时代中国外交的大国担当→可联系坚持辩证思维，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 关键词④：中国用自己的行动谱写了中国特色大国外交新华章，为构建人类命运共同体贡献中国力量→可联系学习科学思维的意义。 答案　①科学思维追求认识的客观性。中国特色大国外交理念从实际出发，深刻把握了世界发展大势，符合世界发展的潮流，遵循了人类社会发展的规律。②科学思维的结果具有可检验性。中国外交实践取得的成就获得世界上越来越多的国家和国际组织认可，充分证明了中国特色大国外交理念经得起实践的检验。③坚持辩证思维，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。中国特色大国外交理念立足全局，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。着眼长远，在世界变局中引领方向，谋求世界和平与发展的长远目标。④创新思维的思路具有多向性。中国特色大国外交理念坚持从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的发散思维，在百年未有之大变局中提出中国主张与中国方案，维护了世界和平，促进了共同发展。 12．阅读材料，完成下列要求。 20世纪60年代，疟疾蔓延，抗疟新药研发在国内外都处于困境。1969年，屠呦呦接受了国家“523”抗疟药物研究的艰巨任务，被任命为中药抗疟科研组组长，开始了抗疟药的研制。 屠呦呦和课题组成员筛选了2 000余个中草药方，整理出640种抗疟药方集。他们以鼠疟原虫为模型检测了200多种中草药方和380多个中草药提取物。其中，青蒿引起了屠呦呦的注意，它能有效抑制寄生虫在动物体内的生长，但疗效却不持续。为了找到答案，屠呦呦又一头扎进了文献堆。在中医古籍《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”治疗寒热诸疟的启迪下，屠呦呦创建了低沸点溶剂提取的方法，1971年10月4日获得了对鼠疟原虫抑制率达100%的青蒿乙酸提取物，这是青蒿素发现最为关键的一步。之后，屠呦呦花了整整三十年时间，经历了无数次的失败，才最终赢得了这场“战役”。 结合材料，运用所学知识说明学习科学思维的思维素养的意义。 答案　①学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。屠呦呦潜心攻关，是在实践中检验和发展真理的体现。 ②学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。屠呦呦运用辩证思维方法，全面、动态地把握了事物发展的规律，经过艰难的攻关，最终获得了成功。 ③学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。屠呦呦综合运用各种科学思维方法，经过艰难的攻关，取得了青蒿素研究的成功。 学科网（北京）股份有限公司 $$