古诗词诵读《将进酒》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

课题 将进酒 教学目标 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。 3、探究诗意，认识到李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，在劝酒放歌中，吐胸中块垒，抒发多种人生感慨。 重点难点 1、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。 2、探究诗意，认识到李白能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，在劝酒放歌中，吐胸中块垒，抒发多种人生感慨。 教学过程 一、导入 “酒”是一种文化，它与中国古代诗人似乎结上了不解之缘。在中国文学史上，诗与酒相从相随，多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒而成就传世佳作。 唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。 公元762年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？连死都是一首诗，一首醉酒的诗。看来，李白天生为诗酒而来，为后人读诗酒篇而来。今天我们就来读他的劝酒诗。 二、初读课文 （一）朗读 1、自读，标注字音字义。 2、齐读，纠正字音。 3、听录音朗读，体味情感。 （二）整体感知 1、请问学生，这一首诗的标题是什么？ 是jiāng 还是qiāng？为什么？ “将”（qiāng）：请 将进酒：请喝酒。 由此可见，这是一首劝酒歌。 2、劝谁喝酒？谁是主人？（元丹丘）李白和岑夫子是客人，而李白倒劝起主人喝酒来了，着实有趣。 反客为主 3、请学生自由放声朗读诗歌，并且找出，李白反客为主体现在哪里？ “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”； “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”； “主人何为言少钱，径须沽取对君酌” “五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁” 4、为什么李白会反客为主？谈谈你的理解，同桌之间互相讨论。 （1）性格开放，快人快语，不受约束。 酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 口一吐就半个盛唐 ——余光中《寻李白》 （2）不屑奢华，蔑视权贵，无拘无束。 《饮中八仙歌》：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 《梦游天姥吟留别》：世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （3）怀才不遇，愁闷悲苦 【作者简介】 李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。 他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（742），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。 安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。　　 （4）个人天性嗜酒 他是“诗仙”，又自称是“"酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、 “太白世家”的招牌。且沿用至今。 他一生写下 了许多咏酒的诗篇。他的《将进酒》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。 三、诗歌鉴赏 （一）情感品味 1、从这首诗中，你读出了一个怎样的李白？说出你的依据。(引导学生把握作者情感的变化) 悲伤的李白--君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(人生短暂) 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(怀才不遇) 自信的李白--天生我材必有用，千金散尽还复来。 快乐的李白--人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(美酒盛宴) 豪放的李白--烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(美酒盛宴) 愤激的李白--钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。(怀才不遇) 狂放的李白--主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。(反客为主劝酒) 通过分析我们发现，这首诗是以作者情感的变化为线索的：悲伤--快乐--愤激--狂放，全诗的主基调是愤激。 但全诗始终是在围绕一个愁字展开，作者因愁而悲叹人生短暂，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激壮志难酬、圣贤寂寞，也因愁而癫狂失态。 2、在这首诗中，李白到底有哪些愁呢？请同学们再读诗歌，从具体诗句中说出你体悟到的是何种愁情？并说说你的理由。(联系李白写作这首诗的年龄、生活背景、人生遭遇以及人生理想) 【