第1课时 有余数除法的意义（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

第1课时 有余数除法的意义 义务教育人教版二年级下册 有余数的除法 6 人教版小学数学二年级下册 学习目标： 1.经历分一分、摆一摆等操作活动，了解日常生活中在分物时存在着有剩余的情况，理解余数及有余数除法的含义。 2.正确读、写有余数的除法算式，了解有余数的除法算式各部分表示的意义。 3.感受有余数除法与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣。 探究新知 用下面这些小棒摆三角形。 需要 3根小棒 一共9根小棒，用来摆三角形，问可以摆几个。 用9根小棒摆三角形 探究新知 用下面这些小棒摆三角形。 需要 3根小棒 一共9根小棒，用来摆三角形，问可以摆几个。 用9根小棒摆三角形 探究新知 用下面这些小棒摆三角形。 需要 3根小棒 用自己手上的学具摆一摆，说一说。看9根小棒可以摆出几个三角形。 用9根小棒摆三角形 探究新知 用下面这些小棒摆三角形。 需要 3根小棒 用9根小棒摆三角形，摆3个，正好摆完。 你能把刚才摆的过程用一个算式表示出来吗？ 9÷3=3（个）。 9÷3=3（个）这个算式表示什么意思？ 这个算式表示“用9根小棒摆三角形，每3根摆一个，可以摆3个。 用下面这些小棒摆三角形。 读题，从题目中你能获得哪些数学信息？ 一共10根小棒，用来摆三角形，问可以摆几个。 请你利用小棒摆一摆，并和同桌说一说摆的结果。 用10根小棒摆三角形，可以摆3个，还剩1根。 请你把刚才摆的过程用一个算式表示出来。 10÷3=3（个） 10÷3=3（个）多1根 10÷3=3（个）剩1根 用下面这些小棒摆三角形。 10÷3＝3（个） ……1（根） 10÷3＝3（个） ……1（根） 余数 … 余数表示什么？ 表示平均分完后剩下的那部分。 10÷3＝3（个） ……1（根） 余数 … 剩余的1根是从总数10根中分完剩下的，而被除数10表示总数，所以余数的单位名称和被除数的单位名称相同。 10÷3＝3（个） ……1（根） 余数 … 10÷3＝3……1 读作：10除以3等于3余1。 1. 15个◆，2个2个地圈。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 　 　圈了（   ）组，剩下（  ）个。 巩固提升 　　 2. 22个☆，5个5个地圈。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 　 　圈了（   ）组，剩下（  ）个。 巩固提升 　 1. 15个◆，2个2个地圈。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 　 　圈了（7）组，剩下（1）个。 15÷2=7（组）……1（个） 　　 巩固提升 2. 22个☆，5个5个地圈。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 　 　圈了（ 4  ）组，剩下（ 2 ）个。 22÷5=4（组）……2（个） 巩固提升 板书设计 认识有余数的除法 9 ÷ 3 = 3（个） 10 ÷ 3 = 3（个） ...... 1（根） 被 除 商 余 除 数 数 数 课后总结 这节课你收获到了什么？ $$