2024年深圳市高考语文二模“科学分析”作文分析-2024年高考语文作文考前100天写作指导与素材运用（全国通用）

2024年深圳市高考语文二模“科学分析”作文分析 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”;经过科学分析，我们才得出正确的结论。在信息时代，我们必须学会科学分析。 以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导一： （一）概括材料整体含意 这个步骤主要的目的是要突出材料的整体理解意识，清楚材料的整体含意，在此基础上提炼写作，就不会跑题了。这道作文题的整体意思很明确，就是最后一句话：“在信息时代，我们必须学会科学分析”，这样我们就能够确定这道题目的写作主题是“在信息时代，我们必须学会科学分析”，我们能够把为什么在信息时代，我们必须学会科学分析，就达到要求了。 （二）分析材料内在的关系与细节解读： 材料第一句话是：在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”。 这句话是对语言文字运用中选用文段内容的由头的概述，这个内容学生都比较熟悉，“两小儿辩日”的故事学生大致都会接触过。我们把握好两小儿观点“貌似充分的理由”和孔子“不能决也”这两个之间的关系就可以了，这是对情况的概述。 材料第二句话是：经过科学分析，我们才得出正确的结论。 这句话前后是因果关系，因为经过科学分析，所以我们才得出正确的结论，强调“科学分析”的重要作用。 什么是科学分析？科学分析是把整体分解为部分，把复杂事物分解为各个要素并对这些部分或要素进行研究和认识的一种思维方法。科学分析的任务另从事物或现象的总体中，分出构成该事物的现象部分、要素属性，使事物的各种属性和本质，清晰地呈现在人们面前。客观对象是多种质的复杂统一体，或者说是多种规定的复杂统一体，人们为了从总体上把握复杂事物的本质，必须首先把统一体的名个部分、各种要素暂时地割裂开来，把被考察的因素从统一体中空时抽取出来，加以孤立，以便使之单独地发生作用，对它们进行精心的考察和研究，揭示它们的本质。 材料第三句话是：在信息时代，我们必须学会科学分析。 这句话里面特别提出了一个状语“在信息时代”，限定了范围。信息时代，又称为信息化时代，是以信息技术为核心和基础的社会发展阶段。这个时代的主要特征包括信息传播速度快、信息量大、信息获取便利，以及全球互联网的普及。信息时代的一个重要特点是信息成为重要的资源和生产要素，对社会、经济、文化和政治等方面产生深远影响。这个时代以计算机和互联网的广泛使用为标志，极大地改变了人类的生活方式、生产方式、社会结构和文化模式。信息时代也常被与数字革命的概念联系在一起，标志着从传统工业经济向知识经济的转变。在这个时期，个人有能力自由传递信息和实时获取信息，这在前信息时代是很难做到的。 这句话的主语是“我们”，对应的应该是我们的考生。“必须”，表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。必须在应用上常常和“必需”相互混淆，“必须”和“必需”同音同义，都有必要的意思，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。 学会：通过学习，懂得了，会做了科学分析，如上的理解，我们可以简单看看语言文字运用Ⅱ选用文段中的第二第三自然段，就具体知道什么叫做“科学分析”了。 （三）明确作文题写作的重点 这道作文题写作的重点在于把主题“在信息时代，我们必须学会科学分析”表现充分。写作的时候，在信息社会这个背景下，思考为什么要学会科学分析？学会科学分析有何作用？ 审题立意分析二：这是一道典型的材料作文题目，要求考生根据所给材料进行审题立意。首先，我们需要理解材料的主要内容和含义。材料提到了《两小儿辩日》的故事，两个小孩根据自己的观察提出了关于太阳远近的不同观点，并且各自的理由看似都很充分，导致孔子无法做出裁决。但通过科学分析，我们可以得到正确的答案。 接着，材料指出，在信息时代，我们需要学会科学分析。从这个材料中，我们可以提炼出几个关键点：基于这些关键点，我们可以确定以下几个立意方向：在写作时，考生可以选择其中一个或几个立意方向，结合自身经历和社会现象进行深入分析和讨论。同时，要注意文体的选择和标题的拟定，使文章结构清晰、论证有力，并且符合原创性和个人隐私的底线要求。最后，要确保文章的字数不少于800字，以充分表达自己的观点和思考。 分析与决策：强调在做决定时，应该基于事实和科学分析，而不是仅凭感觉或偏见。 科学精神的重要性：倡导在现代社会中，人们应该具备求真、批判和理性的科学精神，以正确处理和解读信息。提升科学素养：呼吁个人和社会重视科学知识的学习和科学思维的培养，以适应信息时代的挑战。 理性面对信息：在海量信息面前，我们要学会独立思考，用科学的方法去伪存真，避免被误导。事物的