1.3 《荷花淀》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)

2024-04-24
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 上册
年级 高一
章节 三 荷花淀
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.61 MB
发布时间 2024-04-24
更新时间 2024-04-24
作者 驼铃文馨
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44719897.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

荷 花 淀 ——孙 犁 2024/4/24 相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域。 《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说,一提起战争,我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞,但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢? 白洋淀的传说 2024/4/24 白洋淀地区属于冀中抗日根据地,芦沟桥事变后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。 白洋淀 2024/4/24 “白洋淀派”,又称“荷花淀派”,形成于20世纪40年代,所指涉的范围以孙犁为旗帜,以刘绍棠、从维熙等受到孙犁培养和直接影响的作家为主要成员,以《荷花淀》《白洋淀纪事》等为代表作。 白洋淀派 孙犁(1913-2002),原名孙树勋,现代著名作家、散文家。 “这是一个有风格的作家。”(无产阶级革命家毛泽东评价)。 写作风格:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。 “荷花淀派”创始人 其小说又被称为“诗体小说”。 作者介绍 主要作品有: 长篇小说《风云初记》 中篇小说《铁木前传》, 短篇小说集《白洋淀》 《荷花淀》 《采蒲台》《嘱咐》 小说散文集《白洋淀纪事》等。 2024/4/24 作者介绍 孙 犁 1938年,抗日战争爆发后,孙犁毅然投身抗战,其间听说了关于白洋淀青年组成雁翎队的故事。这一素材触发了孙犁的创作灵感,于1945年在延安写成了《荷花淀》。 2024/4/24 背景介绍 情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写。 文体知识 小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”,是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。 吮吸(shǔn) 白洋淀(diàn) 打点(dian) 泅水(qiú) 凫水(fú) 围剿(jiǎo) 投奔(bèn) 蛮横(hèng) 涨潮(zhǎng) 打捞(lāo) 预习检查 初读整体感知 按照“何时+何地+何人+何事”的模式概括故事情节 以水生为代表的青年;以水生嫂为代表的青年妇女。 11 划出有关时间的词语,理清行文顺序 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天── 过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 本文是以时间的推移为线索来安排情节的。 初读整体感知 12 划出有关时间的词语,理清行文顺序 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天── 过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 本文是以时间的推移为线索来安排情节的。 初读整体感知 13 再读细化情节 与夫话别 月夜编席 夫妻话别 送别水生 探夫遇敌 马庄探夫 失望归家 归途遇敌 助夫杀敌 伏击歼敌 意外相见 成长起来 速读概括情节 夫妻话别 (开端) 探夫遇敌 (发展) 助夫杀敌 (高潮结局) 荷花淀 白洋淀妇女在战斗中不断成长 (助夫参战) (感受战争) (投身抗战) 一天晚上,水生嫂很晚才等到丈夫回家,通过交谈,得知丈夫要去参军;第二天,水生嫂帮丈夫打点好包裹,跟丈夫话别;过了两天,水生嫂和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人创造了条件,帮助游击队打败了敌人;她们受到胜利的鼓舞,立志成立队伍,参加战斗;当年秋季,她们学会了射击,冬天,就参与到战斗中,配合战士们作战。 情节概述 16 “今天怎么回来得这么晚?” “他们几个呢?” “怎么了,你?” 忧虑和关切 觉察丈夫有心事,再次试探 觉得事有蹊跷,关切地问 关爱丈夫、体贴温柔、机敏稳重 性格特征: 夫妻话别 人物形象分析——语言描写 “你总是很积极的。” “你走,我不拦你。” “你明白家里的难处就好了。” 责怪中含有赞扬 支持丈夫,深明大义 扶老携幼,辛勤持家 支持丈夫,识大局,明大义 性格特征: 夫妻话别 人物形象分析——语言描写 “你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “嗯。” “嗯。还有什么?” 自觉

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