第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 学案 --2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

高一 历史 学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 目标 导学 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解近代西方民族国家形成的原因，理解近代民族国家与古代的帝国、王国的区别，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识外交制度的建立对国际关系和国际法的作用，提高学生探究分析历史问题的能力。 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，梳理20世纪国际法的发展历程，认识二战后国际法的发展以及存在的局限性，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 重点 难点 民族国家和国际法的形成过程 民族国家的概念、国际法的形成特点及评价 教 学 案 内 容 教 师 活 动 二次备课 一、近代西方民族国家的产生 （一）专制王权国家的形成： 1.背景： （1）经济：欧洲商品经济发展和城市的兴起，需要强大王权的保护（根本原因） （2）政治：15世纪前后，西欧封建势力削弱，中央集权加强 （3）思想：文艺复兴、宗教改革打击了教会势力，强化各国的世俗权力，有利于国家和民族认同形成 2.建立： ①英国：1534年，英国通过《至尊法案》，建立起国王的专制统治。 ②法国：路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。 ③扩展：欧洲国家纷纷成为专制王权国家 3.特点 ①国王往往就是国家。 ②国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。 （二）16-19世纪，专制王权国家到民族国家 民族国家：指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的、以一个或几个民族为国民主体的国家，其成员效忠对象是有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制。 1.有什么原因推动民族国家产生？ （1）经济：欧洲资本主义进一步发展 （2）政治：①西欧各国王权都有不同程度的加强推动民族国家产生 ②资产阶级开始兴起，反对教会和贵族的特权，要求分享政治权利 （3）民族语言的形成：强化了民族认同，促进了民族国家的形成。    （4）思想：①文艺复兴、宗教改革、启蒙运动传播民主观念，解放了人们的思想 ②民族意识的觉醒：法国大革命及拿破仑战争传播自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 3、民族国家表现 ①个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚； （由对个人的认同变成对国家共同体的认同） ②鼓励和组织对爱国人士的崇拜； ③出现了国旗、国歌和各种国家节日； ④国家在人们的意识中越来越重要； 4、民族国家特征： （1）民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 （2）民族国家主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。 5、评价： （1）积极：有利于民族独立和社会治理，促进西方国家发展和历史进步； （2）消极：为统治者绑架民众意志，加剧对外侵略准备了条件。 二、国际法的形成和外交制度的建立 （一）国际法的形成与发展 1. 1.国家法形成的原因 2. ①地理大发现使得各国的联系与交往增加 ②古罗马自然法精神的历史渊源 ③随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家间利益纷争加剧； ④人们希望通过一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突； 2.标志 荷兰人格劳秀斯1625年出版《战争与和平法》 3、国际法的开端：1648年，《威斯特伐利亚和约》 （1）背景：“三十年战争”1618-1648年 欧洲近代史上第一次大规模国际战争。 （2）形成：1648年，交战各方签订了《威斯特伐利亚合约》 .4.局限：西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战。 （二）17世纪近代外交制度逐渐建立 1.含义：指主权国家通过对话与谈判来解决国家间分歧 2.过程： ①建立：17世纪，欧洲国家的君主们派常驻外交使节和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来。 ②进一步发展：1815年，维也纳体系建立，外交制度进一步发展。 维也纳体系是继威斯特伐利亚体系之后历史上第二个具有现代意义的国际关际体系。 3.特点： ①以主权国家为主体，遵循国际法的准则； ②确立了常驻外国使节制度； ③设立专门的外交机构； ④外交规范化、法制化。  思考：近代外交制度与古代出使有何不同？ 临时性——常驻性 随意性——制度化（交往制度化、衔级制度化） 三、20世纪国际法的发展 （一）一战后 1.背景：一战的破坏 2.表现 ①苏俄：不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪 ②凡尔赛—华盛顿体系国际联盟    评价：被英、法控制，缺乏普遍性和权威性。 “全体一致”原则，难以履行制止战争