内容正文:
主备人
备课人
学科
物理
授课时间
课 题
第一轮复习 第四章 光现象复习课(二)
教学目标
1.进一步熟悉光的直线传播现象及其应用,会解释生活现象
2.进一步熟悉光的反射规律,会解决实际问题
3.进一步熟悉平面镜成像原理及规律,熟练应用作图
4.进一步熟悉光的折射现象,会解决时机问题
教学重点
会用所学物理知识解释生活中常见的光现象。
教学难点
光的反射规律作图
平面镜成像原理及规律作图
课型
复习课
课时安排
1课时
教学手段
多媒体
教学方法
讨论法、演示法
教学过程
备 注
1、 复习引入:教师提问考点,学生回答。
1.光在 同种均匀介质 中是沿直线传播的。
2.光在真空中传播速度是 3×108 m/s。
3.光的反射定律: 反射 光线与 入射 光线、 法线 在同一平面内; 反射 光线与 入射 光线分居法线的两侧; 反射 角等于 入射 角。在反射时,光路是 可逆 的。
4.平面镜所成的是 等大 、正立 、虚像。
5.光从一种介质 斜射 入另一种介质时,传播方向一般会 发生偏折 ,这种现象叫光的折射。
6.色光的三原色是指 红、绿、蓝。
二、例题示范
1.下列物体中属于天然光源的是( )
A.月亮 B.太阳 C.钻石 D.玻璃
2.如图所示,光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射,以下说法正确的是( )
A.入射角为 60°,界面右侧是空气B.折射角为 40°,界面右侧是玻璃
C.入射角为 30°,界面左侧是空气D.折射角为 50°,界面左侧是玻璃
共同完成:
1.光的反射定律:反射光线与入射光线以及法线在同一___________内;反射光线和入射光线分居法线的两侧;反射角___________入射角。
2.如图所示是光射到物体表面发生反射时的情况,则AO为______光线,OB为______光线,ON为______线,∠α为______,∠β为______。
3.当入射光线垂直照射到平面镜上时,入射角是 __________。一束阳光照射在镜面上,反射光线与入射光线成90°角,则入射角为 __________。
4.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光射到物体上时发生________的缘故;有时“黑板反光”,看不清上面的字,是因为________的缘故。(选填“镜面反射”或“漫反射”)发生日偏食的时候,太阳光透过茂密的树叶间的缝隙,会在树下地面上形成许多大小不同的________(选填选填“圆形”或“月牙形”)的亮斑,这亮斑形成的原因是光的________。
5.如图所示,一束光与液面的夹角为40°,则反射角的大小是 ___________;光束通过液面反射后在光屏形成一亮点S1,当光点由S1移到S2时,表示液面 ___________(选填“上升”、“下降”或“不变”),此时反射角 ___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
三、巩固练习
1.如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,选取两支完全相同的蜡烛A、B,是为了探究像与物的________关系;玻璃板的厚度对蜡烛所成的像的大小________(填 “有”或“没有”)影响;蜡烛所成的像________(填“能”或“不能”)用照相机拍下来。
2.实验小组的同学一起进行光学实验探究。
(1)如图甲,在探究“光的反射规律”的实验中,在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹,这是因为光在纸板上发生了______反射;如果让光沿BO方向入射,反射光将沿OA方向射出,这表明________;
(2)如图乙,在探究“平面镜成像的特点”的实验中,用玻璃板替代平面镜是为了________________________________________;若在玻璃板前观察到蜡烛A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方,产生这种现象的原因是________________________________;
3.如图所示,AO是一条与平面镜成30°的光线,请在图中画出反射光线并标出反射角度数。
4、 当堂测评
1. 阿布都拉进行了以下的光学实验:
(1)如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置:
①比较图1中的入射角和反射角,可以得到结论:反射角________入射角;
②在图2中,将纸板B沿PQ剪开,把纸板B的上半部分向后翻折,观察到纸板B______(选填“上”或“下”)半部分的光线消失,此现象说明:反射光线、入射光线和法线________。
(2)如图3所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置:
①实验中眼睛应该在________(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A的像;
②移动蜡烛B,观察到蜡烛B