考点5 文言断句-【创新教程】2025年高考语文总复习大一轮创新示范卷(新题型 统编版 新教材)

７．(语言文字)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．润例,过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔,而所定的标准就称为润例或润格. B．阳文,指采用刀刻等传统技术方法,在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案. C．金石,中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象,涉及文字、历史、书法、文学等. D．闲章,中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章,内容广泛,意趣盎然. ８．(文史典故)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．鲤对,鲤,孔鲤,孔子之子;对,庭对,有接受教诲之意.意思是到父亲那里去接受教诲. B．周公礼贤下士,求才心切,进食时多次停下来吐出食物不吃,急于迎客.后遂以“周公吐哺”代指 在位者礼贤下士. C．诗文集的命名方式很多,主要有:以作者姓名命名,如«李清照集»;以官爵命名,如«范文正公集». D．纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁,由司马迁首创.“二十四史”全是纪传体. ９．(民风民俗)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．禊事,古代的一种风俗,三月三日人们到水边洗濯、嬉戏,以祈福消灾. B．结发,古代成婚之夕,男左女右共髻束发.后称原配为结发夫妻. C．七夕节,又称乞巧节.每年农历七月初七晚上,妇女们摆设香案,穿针引线,向织女星乞求织布、 绣花的技巧.据说这天晚上在葡萄架下,可以听到牛郎织女的谈话. D．霸陵,汉孝文帝刘恒陵寝,有时写作“灞陵”.灞,即灞河,河上有桥,名灞桥.霸陵靠近灞河,因 此得名.灞桥两边杨柳掩映,是当时人们离别长安的必经之地,也就成了古人折柳送别的著名 的地方. １０．(综合训练)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．吴钩,春秋时期流行的一种弯刀,被历代文人写入诗篇,成为驰骋疆场、励志报国的精神象征. B．白居易的«白氏长庆集»、苏洵的«嘉祐集»、杜牧的«樊川文集»都是以帝王年号命名的. C．中国古代朝廷中最尊显的三个官职的名称为“三公”.但朝代不同、时期不同,三公之官职名称 不同,职责也不同. D．古时天下分九州,«尚书􀅰禹贡»记载,九州分别为雍州、兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬 州、梁州. １１．(综合训练)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是(３分) (　　) A．古人常用“庠序”指代学校,如«齐桓晋文之事»中“谨庠序之教”的“庠序”就是这个意思. B．“征辟”是汉代选拔官吏的一种形式.“征”一般是皇帝亲自征聘人才,“辟”则大多数是由中央 高官或地方政府向朝廷推荐人才. C．侍从,指随侍君王左右的人或随从侍奉官员的人. D．“出”在古代一般是指地方的官员到朝廷担任要职,如«琵琶行»中有“予出官二年”. 考点专项练 考点五　文言断句 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　靖曰:“臣观«苻坚载记»曰:‘秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全.坚以千余骑赴之,垂子宝劝 垂杀坚,不果.’此有以见秦师之乱,慕容垂独全,盖坚为垂所陷明矣.夫为人所陷而欲胜敌不亦难 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 乎臣故曰无术焉苻坚之类是也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .” 夫为人A所B陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也. ２．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　周尧卿,字子余.其先汝阴人.尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名.天圣二年登进士第, 积官至太常博士、通判饶州.卒,年五十三.有文集二十卷,«诗»«春秋»说各三十卷.尧卿十二丧父,忧 戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意.母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 母异A之B谓C族人曰D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣. 􀅰８７􀅰 ３．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒裼而观之.釐负羁与叔瞻侍于前.叔瞻谓曹君曰:“臣 观晋公子,非常人也.君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .”曹君弗听. 君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之. ４．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑. 　　昔者燕太子丹遣荆轲入秦,刺始皇不中秦人来伐燕王喜斩丹头以献于秦国竟以灭 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .宋儒曰: “丹有罪,故书‘斩’”.呜呼,丹之心事可以告之于皇天后土而无憾矣! 本意欲杀敌,不遂则死,已 决绝于易水送轲之日矣.其书“斩”者,固其所笑而不受也. 刺始皇不中A秦人来B伐C燕王喜D斩丹头E以献于秦G国H竟以灭. ５．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　(蒯)彻善齐人安其生,尝干项羽,羽不能用其策.羽欲封此两人,两人卒不受.凡此数贤参皆 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不之用若非史策失其传则参不荐士之过多矣 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 . 凡此A数贤B参C皆不之D用E若非史策F失其传G则参H不荐士之过I多矣. ６．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　辟阳侯幸吕太后,人或毁辟阳侯于孝惠帝,孝惠帝大怒,下吏,欲诛之.吕太后惭,不可以言. 大臣多害辟阳侯行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 . 大臣多害A辟阳侯行B欲C遂诛之D辟阳侯急E因使人F欲G见平原君. ７．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　如是者,明主在上,群臣直议于下.今群臣无不一辞同轨乎季孙者举鲁国尽化为一君虽问境 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 内之人犹不免于乱也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 . 今群臣A无不一辞B同轨乎C季孙者D举鲁国E尽化为一F君虽问G境内之人H犹不免于乱也. ８．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　公曰:“请问富国奈何?”管子对曰:“力地而动于时,则国必富矣.”公又问曰:“吾欲行广仁大 义,以利天下,奚为而可?”管子对曰;“诛暴禁非存亡继绝而赦无罪则仁广而义大矣 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .” 诛A暴B禁C非D存E亡F继G绝H而I赦J无K罪L则 M仁N广O而P义Q大R矣. ９．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　夫天之所爱育者民也,民之所系仰者君也.圣人上承天之意,下为民之主,其要在安利之.而 能安利之之要不在于它,在乎正风俗而已.故风俗之变迁染民志关之盛衰不可不慎也. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故风俗A之变B迁C染D民志E关之F盛衰G不可H不慎也. １０．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　殷太戊时有桑、禇生于庭,昏而生,比旦而拱,史请卜之汤庙,太戊从之,卜者曰:“吾闻之,祥 􀪍 者福之先者也见祥而为不善则福不生殃者祸之先者也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 见殃而能为善,则祸不至.”于是乃早朝而 要退,问疾吊丧,三日而桑、禇自亡. 祥者A福之B先者C也D见祥而为E不善F则福G不生H殃者I祸之先J者K也 １１．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　欧阳 ,字靖世,长沙临湘人也.为郡豪族.祖景达,梁代为本州治中.父僧宝,屯骑校尉. 少质直有思理以言行笃信著闻于岭表父丧毁瘠甚至家产累积悉让诸兄 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .年三十,其兄逼令从 宦,起家信武府中兵参军,迁平西邵陵王中兵参军事. 少A质直B有思理C以言行笃信D著闻F于岭表G父丧H毁瘠I甚至J家产K累积L悉让诸兄. 􀅰９７􀅰 １２．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广.是以先王知众民、强兵、广地、富国之必生于粟也,故 禁末作,止奇巧,而利农事.今为末作奇巧者一日作而五日食农夫终岁之作不足以自食也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .然则 民舍本事而事末作.舍本事而事末作,则田荒而国贫矣. 今为A末作奇巧B者C一日作而五D日食E农夫终岁之F作G不足以H自食也. １３．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　历观前人处止之义不同,有功成名遂全身远害而止者;有知足不辱恶盈好谦而止者;有委心 乘化乐天知命而止者,如汉之留侯与二疏及晋之陶渊明是已.是止也固异,夫知进而不知退既得 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 患失暨不量其才之称否而冒之者万万也然皆非圣人之止也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,圣人之止何如? 夫知进A而不知退B既得C患失D暨不量其才之称否E而冒之者F万万也G然皆非 H圣人 之止也 １４．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年.既而为西帅,及参大政,于是始有禄 赐之入,而终其志.公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .公虽位充禄厚,而贫终其身.殁 之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已. 公既殁A后B世C子孙修D其业E承F其志G如公H之存也. １５．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　光禄勋平通侯杨恽与太仆戴长乐相失人有上书告长乐罪长乐疑恽教人告之亦上书告恽罪 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 曰 􀪍 :“恽上书讼韩延寿,郎中丘常谓恽曰:‘闻君侯讼韩冯翊,当得活乎?’”恽曰:“事何容易,胫胫者 未必全也!” 光禄勋平通侯杨恽与太仆戴长乐相A失B人C有上书D告长乐罪E长乐疑恽F教人告之G亦 上书H告恽罪曰 １６．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　今桓公下匹夫之士,将欲忧齐国,而小臣不行,见小臣之忘民也.忘民不可谓仁义仁义者不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 失人臣之礼不败君臣之位者也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .是故四封之内,执禽而朝名曰臣;臣吏分职受事名曰萌. 忘民A不可B谓仁义C仁义者D不失E人F臣之礼G不败H君臣之位者也. １７．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人.”有闻而传 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 . 有闻A而传之B者曰C丁氏穿井D得一人E国人F道之G闻之H于宋君. １８．画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑.(３分) 　　常器重璟及从愿,见之甚喜,留连永日,命设食.有蒸豆两瓯、菜数茎而已,此外翛然无办. 因持二人手谓曰:“二公当出入为藩辅,圣上求理甚切,然享国岁久近者稍倦于勤当有小人乘此而 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 进君其志之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .”不数日而终. 然A享国岁久B近者C稍倦D于勤E当有小人F乘此而进G君其志之. 􀅰０８􀅰 ２０．B　[例句为宾语前置句,正常 语 序 是“子 卿 尚 复 为 谁 乎”.A项,定语后置句,正常语序是“长余陆离之佩”. B项,宾语前置句,正常语序是“以何复加”.C项,介词 结构后置句,正常语序是“又有若老人于山谷中咳且笑 者”.D项,判断句,“􀆺􀆺者􀆺􀆺也”表判断.] ２１．C　[A 项,宾 语 前 置 句,正 常 语 序 是 “莫 能 御 之 也”. B项,宾语前置句,正常语序是“以何异”.C 项,介词结 构后置句,正常语序是“以威怒振之”.D 项,宾语前置 句,正常语序是“臣未闻之也”.] ２２．C　[①宾语前置句,正常语序是“誓天不负相”.②定 语后置句,正常语序是“蚓无利爪牙,强筋骨”.③被动 句,“为􀆺􀆺所􀆺􀆺”表被动.④介词结构后置句,正常 语序是“于 蛮 夷 为 降 虏”.⑤ 宾 语 前 置 句,正 常 语 序 是 “不知句读,不解惑”.⑥被动句,“于”表被动.⑦介词 结构后置句,正常语序是“州司临门,于星火急”.⑧判 断句,“􀆺􀆺也”表判断.由此可见,①⑤为宾语前置句, ②为定语后置句,③⑥为被动句,④⑦为介词结构后置 句,⑧为判断句.] ２３．B　[①省略句,省略主语“吾”.②判断句,“􀆺􀆺也”表 判断.③被动句,“为”表被动.④宾语前置句,正常语 序是“由 何 知 吾 可 也”.⑤ 省 略 句,“为”后 省 略 代 词 “之”,应为“视为(之)止,行为(之)迟”.⑥被动句,“为 所”表被动.⑦宾语前置句,正常语序为“府吏丁宁见”. ⑧介词 结 构 后 置 句,正 常 语 序 是 “乎 三 子 者 之 撰 异”. ⑨介词结构后置句,正常语序是“以其于晋无礼”.由此 可见,①⑤是省略句,②是判断句,③⑥是被动句,④⑦ 是宾语前置句,⑧⑨是介词结构后置句.] ２４．C　[例句为定语后置句,正常语序为“乃遣武以中郎将 使持节 送 留 在 汉 者 匈 奴 使”.A 项,判 断 句,“􀆺􀆺 者, 􀆺􀆺也”表判断.B项,介词结构后置句,正常语序是“夫 祸患常于忽微积”.C项,定语后置句,正常语序是“限当 道者崖”.D项,宾语前置句,正常语序是“沛公在安”.] ２５．A　[例 句 为 宾 语 前 置 句,正 常 语 序 是 “不 知 吾 也”. A项,定语后置句,正常语序是“凌茫然万顷”.B项,宾 语前置句,正常语序为“则以何哉”.C项,宾语前置句, 正常语序是“而今在安哉”.D项,宾语前置句,正常语序 是“而又羡何乎”.] ２６．C　[例句为主谓倒装句,正常语序 是“予 怀 渺 渺 兮”. A项,宾语前置句,正常语序是“未有之也”.B项,宾语前 置句,正常语序是“牛之何”.C项,主谓倒装句,正常语序是 “百姓之谓我爱也宜乎”.D项,判断句,“􀆺􀆺者”表判断.] ２７．A　[例句为宾语前置句,正常语序是“复驾言兮求焉”. A项,宾语 前 置 句,正 常 语 序 是“为 胡 乎 遑 遑 欲 之 何”. B项,介词结构后置句,正常语序是“况吾与子于江渚之 上渔樵”.C项,介词结构后置句,正常语序是“农人以春 及告余”.D项,被动句,“为”表被动.] ２８．A　[例句为宾语前置句,正常语序是“皆口腹役自”. A项,介词结构后置句,正常语序是“得于此复见将军”. B项,宾语前置句,正常语序是“夫晋,有何厌”.C项,宾 语前置句,正常语序是“子爱自,不爱父”.D项,宾语前 置句,正常语序是“不然,籍以何至此”.] 考点四　文化常识 １．C　[“‘号’和‘名’意思相近或相反”错误,古人的号和名 没有直 接 的 关 系.古 人 的“名”与“字”有 关 系,如 陶 渊 明,字元亮;苏轼,字子瞻.] ２．B　[A项,“封禅”专指古代帝王到泰山祭天、到梁父山 祭地的典礼.C 项,上元节是农历正月十五日元宵节. D项,男子回家省亲也可称归宁.] ３．D　[“晋侯”比“秦伯”高一等.] ４．B　[阴历每月初一称“朔”,每月最后一天称“晦”.] ５．D　[扬州又称广陵,杭州又称临安.] ６．B　[“往来无白丁”中的“白丁”指没什么学问的人.] ７．B　[阳文:印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字 或花纹.文字凸起为阳文,凹陷为阴文.] ８．C　[«范文正公集»是以范仲淹谥号命名的.] ９．D　[灞桥折柳送别是唐朝的习俗.] １０．B　[杜牧的«樊川文集»是以地点命名的.] １１．D　[“出”指京官到地方就任.] 考点五　文言断句 １．EFG　[句意:被人困住而想要战胜敌人,难道不是很困 难的吗? 所以 我 说 他 没 有 智 谋,苻 坚 这 种 人 就 是 这 样 的.“欲”的 宾 语 是“胜 敌”,且“不 亦􀆺􀆺乎”是 固 定 句 式,常用于委婉地提出问题,表示对对方的看法或态度 不太肯 定,故 此 应 独 立 成 句.所 以 “胜 敌”后 应 断 开, “乎”后 应 断 开;“焉”用 在 句 末,此 处 表 陈 述 语 气,因 此 “焉”后应断开.] ２．BDG　[句意:母亲对此感到诧异,对亲戚说:“我的儿子 这样地关怀我,非常懂得孝顺赡养我.”“之”是代词,指 代前文“忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意” 的内容,“母异之”主谓宾齐全,B后应断开;“曰”是“说” 的意思,习惯上“曰”后断开,即 D处断开;“多”是“很、非 常”的意思,修 饰 的 是“知 孝 养”,“如 此”是“这 样”的 意 思,从语意上看,这是周母感慨儿子对自己的关心程度 竟然到了这样的程度,“如此”后即 G处应断开.] ３．BFG　[句意:您对待他没有礼貌,他如有机会回国成为 君主而发 兵,那 就 怕 会 成 为 曹 国 的 祸 害.您 不 如 杀 了 他.“遇之无礼”的主语是“君”,“礼”是“无”的宾语,宾 语后断开,且“彼”代指“晋公子重耳”,是下一句的主语, “彼”前断开,所以 B处断;“彼”是主语,“有时”是状语, 修饰谓语“反国而起兵”,这中间不可断开,且“若”和下 一句“即”构成“如果􀆺􀆺就会􀆺􀆺”的假设句,“即”前断 开,所以F处断;“伤”是名词,意为“祸害”,做“为”的宾 语,后面断开,且“君”是下一句的主语,所以 G处断.] ４．ACG　[句意:行刺秦始皇没有成功.秦国人来讨伐燕 国,燕王喜斩了太子丹的头,把它献给秦国,而国家最终 灭亡了.“不中”是“刺始皇”的谓语,所以应在“中”处断 开,即在 A处断开;“伐”是“秦人”的谓语,而“燕王喜”是 “斩”的主语,所以应 在“伐”后 面 断 开,即 在 C 处 断 开; “于秦”是“献于”的对象,中间不能断开,而“国”是下句 的主语,应断在下句,所以应在“秦”后面断开,即在 G 处 断开.] ５．BEG　[句意:连这几位大贤,曹参都不能重用,如果史 书记载无误的话,曹参不能荐举士人的过错可就太严重 了.“参”指 曹 参,做“皆 不 之 用”的 主 语,故 断 在 B 处. “若”“则”是连词,常用于句首,故断在 E、G处.] ６．BDE　[句意:大臣大多厌恶辟阳侯的品行,也想就此杀 了他.辟阳侯很着急,便派人去见平原君.“辟阳侯行” 整体作为“害”的宾语,中间不能断开;“多害辟阳侯行” 与“欲遂诛之”都以“大臣”为主语,两者之间存在先后因 果关系,故应在其中断开,即 B与 D 处;“辟 阳 侯 急”与 “因使人 欲 见 平 原 君”之 间 存 在 因 果 关 系,应 在 中 间 断 开,即 E处.] ７．DFH　[句意:现在群臣没有不和季孙统一口径的,全鲁 国都变成了一个人,您即使问遍境内百姓,仍然不免于 混乱.“今群臣无不一辞同轨乎季孙者”为状语后置句, “群臣”是主语,“无不”是状语,“一辞同轨”是谓语,“乎 季孙”是 后 置 状 语,中 间 不 断 开,“者”一 般 用 在 上 句 末 尾,“者”后 D 处断开;“举鲁国尽化为一”,“举”是“全”, 修饰主语“鲁国”,“化为”是谓语,“一”是宾语,后面 F处 断开;“君虽问境内之人”,“君”是主语,“问”是谓语,“境 内之人”是宾语,后面 H 处断开.] ８．DHL　[句意:惩罚暴国,禁止恶行,使覆亡之国复存,斩 绝之嗣得续,并 赦 免 无 辜 的 罪 人,那 就 是 大 仁 大 义 了. “诛暴禁非”“存亡继绝”,句式对称,句意相关,各自单独 成句,D、H 两处断开;“而赦无罪”,动宾结构,句意完整, L处断开.] ９．BEG　[故风俗之变,迁染民志,关之盛衰,不可不慎也. 本句句意为:所以,风俗的变化,会感染、改变人民的思 想,关系到国家的盛衰,不可不慎重对待.] １０．DFH　[句意:吉祥的事物是福的先兆,但是如果遇到 吉祥的事物却做不善的事,福就不会降临;怪异的事物 是灾祸前的先兆.“祥者福之先者也”是结构完整的判 断句,故中间不能停顿.同样“殃者祸之先者也”也是结 构完整的判断句,应与前面“则福不生”断开.] １１．CGJ　[句 意:欧 阳 年 轻 时 就 朴 实 正 直,思 维 能 力 突 出,因为言行厚道诚实不欺在岭南一带声誉卓著.父亲 去世过于哀伤,以致身体衰弱到了极点.所有的家产财 富,全部都让给了诸位兄长.] １２．CEG　[句意:现今从事奢侈性的工商业和奢侈品制作 的人们,干一天可以吃用五天.农民终年劳动,却不能 维持自家生活.“为􀆺􀆺者”是从事􀆺􀆺的人,“者”一般 放在上句末尾,后面 C处断开;“而”字连接“一日作”和 “五日食”,中间不断开,“食”后 E处断开;“农夫终岁之 作”是主谓结构,“作”后 G处断开.] １３．BDG　[句意:但是如果只知前进而不知后退,得到后 又担心失去,以及不考量自己的才能是否与自己的官职 相称而贸然前进的人太多了.然而这些都不是圣人所 说的止.“知 进”与“不 知 退”构 成 相 反 的 两 种 情 况,用 “而”相连,意思完整,应在“退”之后停顿,故 B处断开; “得”“失”两个为顺承关系,句意完整,在“患失”之后停 顿,故 D处断开;“万万也”中“也”为句末语气词,且“然” 表转折,一般置于句首,故 G处断开.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１Ｇ案答 语文(新题型) １４．AEG　[句意:他去世之后,后代的子孙修明他的事业, 继承他的志向,和他在世的时候一样.“既殁”是“公”的 谓语,句子结构完整,“既殁”后断开,即 A 处;“后世子孙 修其业”中,“后世子孙”是主语,“修”是谓语,“其业”是 宾语,句子结构完整,宾语后断开,即 E 处;“承其志”与 “修其业”结构一致,承前省主语“后世子孙”,在“其志” 后断开,即 G处.] １５．BEG　[句意:光禄勋平通侯杨恽与太仆戴长乐不合, 有人上书控告戴长乐之罪,戴长乐怀疑是杨恽指使的, 也上书控告杨恽说.“相失”是“光禄勋平通侯杨恽与太仆 戴长乐”的谓语,中间不断开,“失”后B处断开;“人有上书 告长乐罪”,“人有”是主语,应该是“有人”,“上书告”是谓语, “长乐罪”是宾语,后面E处断开;“长乐疑恽教人告之”,“长 乐”是主语,“疑”是谓语,“恽教人告之”是宾语,后面 G处断 开;“上书”的目的是“告恽罪”,中间不断开.] １６．CDG　[句意:忘记民众的行为不能称作仁义.仁义的 人,不会失掉作为臣子的礼节,不会破坏君臣之间的尊 卑秩序.“忘民不可谓仁义”主谓宾结构完整,“义”后断 开,选 C;“仁义者”作主语,独立断开,起到强调的作用, 选 D;“不失人臣之礼”和“不败君臣之位”都以“仁义者” 为主语,结构相同,之间断开,选 G.] １７．CEG　[句意:有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一 个人.”都城的人纷纷传说这件事,被宋君听到了.“曰” 是对话标志,其后 C处断开;“丁氏穿井得一人”,“丁氏” 是主语,“得”是谓语,“一人”是宾语,E处断开;“国人道 之”,“国 人”是 主 语,“道”是 谓 语,“之”是 宾 语,句 意 完 整,G处断开.] １８．BEG　[句意:但是在位的时间长了,近来对勤政逐渐 有所懈怠,这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝, 你们两个人一定要记住(在意).“然享国岁久”,主谓结 构,“岁”为主语,“久”为谓语,句意完整,且“近者”是下 一句的时间状语,B处断开;“近者稍倦于勤”,状语后置 句,“于勤”为后置状语,E处断开;“当有小人乘此而进”,兼 语结构,“小人”为前句宾语,后句主语,“乘此”为状语,“进” 是“小人”的谓语,且“君”是下一句的主语,G处断开.] 考点六　文言翻译 一、１．[实词]　度:推测.潜:暗中.谓:以为.患:担心. [译文]　推测敌人袭击我军的地点,暗中部署兵力进行 防备,敌人想不到我们的部署,就会以为我们还有富余 的兵力,那为什么还要担心军队人数少呢? ２．[实词]　已:结束.蒙:蒙受. [译文]　过去的事情已经结束,却只有徐福没有因功受 赏,希望陛下明察这件事. ３．[实词]　数:多次.规画:谋划,筹划.了:完结,结束. [译文]　诸葛亮多次出兵,杨仪常常帮他谋划部署,筹 措粮草,无须费时考虑,很快就能利索地处理完毕. ４．[实词]　残:残杀.敢:冒昧.图:考虑. [译文]　您安定周王室却残杀周王的姻族,民众怎么会 依附呢? 我冒昧地向军吏私下陈述,希望您仔细考虑! ５．[实词]　至:到来.增:增强.勤:劳役. [译文]　如果发布命令,公布文告后还有不到来的,那 就在德行上增强修养而不劳役百姓远征.正因为如此, 近处的诸侯 才 没 有 不 听 从 的,远 处 的 诸 侯 也 没 有 不 信 服的. ６．[实词]　执:遵守.原:推究.倾:倾覆. [译文]　不遵守中正平和之道,不推究事物的起源和终 结,就会导致君位倾覆,万物离散. ７．[实词]　进:进献.强:强迫. [译文]　汤已经做熟了,捧着进献它,但是国君不吃,谁 能强迫他,也是国君的力量. ８．[实词]　暗:糊涂,不明白.萌:发生,开始. [译文]　愚蠢的人在事情完成后也弄不明白,聪慧的人在 事情尚未发生时就能察觉出来,大王当实行胡服骑射. ９．[实词]　卑:降低.币:财富. [译文]　他降低身份用丰厚的财富来招致有才能的人, 想要凭借他们来报齐国破燕杀父之仇. １０．[实词]　继:继承.当代:古今异义,“当”,应该,“代”, 代替. [译文]　按照继承王位的礼法,我是嫡子,应当代替他 继承君位.僚凭什么做吴王! 二、１．[虚词]　复:副词,再,又.第:副词,只,只管. [译文]　杨纮到了城邑,不再做其他考察,只根据自己 所听闻的情况举荐周尧卿. ２．[虚词]　其:副词,还是. [译文]　楚王不听从,说:“我的事办好了! 你还是闭嘴 不言,等待我的好事吧.” ３．[虚词]　既:副词,已经. [译文]　但已经知道不能这样处置,再依法裁决,这是 忍下了小的愤怒而保全了大信用啊. ４．[虚词]　何以:凭什么.则:连词,就. [译文]　你凭什么说我做的是桀、纣那样的事? 赶快说 清楚,说不出道理就处死(你). ５．[虚词]　盖:副词,大概. [译文]　大概按照百姓的利益做事,使他们获利,就必 然会这样吧. ６．[虚词]　乃:连词,于是.且:副词,将近. [译文]　(倭寇)乘胜直达兴化府城下,没有攻下府城, 于是就联合各路兵马靠近城墙,围困兴化将近一个月. ７．[虚词]　苟:假如,如果.且:连词,表递进关系,而且. 故:所以. [译文]　如果有利于国家,是死是活都随他去吧.而且 我听说做好事的人不改变他的法度,所以能够成功. 三、１．[宾语前置]　“何途之从”,宾语“何途”前置,“之”是 宾语前置的标志,正常语序为“从何途”. [译文]　如今大王即使有那么多人,又从哪条路(把九 鼎)运出来呢? 我私下为大王担忧这事啊. ２．[定语后置＋介词结构后置]　“人之有材能者”,定语 “有材能”后置于中心词“人”后,正常语序为“有材能之 人”.“何以异于人”,介词结构“于人”置于“异”之后,正 常语序为“于人何以异”. [译文]　况且有才能的人,他的外表与一般人有什么不 同呢? ３．[定语后置＋被动句]　“旧左右未得官者”,定语“未得 官”后置于中心词“旧左右”后,正常语序为“未得官之旧 左右”.“处分之先己”,无被动标志,主要从语意揣测被 动之意味,“处分”此处是“被安排官职”的意思. [译文]　秦王府那些没有得到官职的老部下,都埋怨说 前太子宫和齐王府的人都比他们先被安排了官职. ４．[判断句＋省略句]　“􀆺􀆺者,􀆺􀆺也”,表判断.“内 赵”,省略“之于”,“内(之于)赵”. [译文]　再说(况且)韩国将上党献给赵国的原因,是想 要把祸患转嫁(给赵国). ５．[固定句式]　“何以􀆺􀆺为”,表示反问,意为“怎么能 够􀆺􀆺呢?”“还要􀆺􀆺干什么呢?” [译文]　高宗当初下令为岳飞营造府第,岳飞辞谢说: “敌人(还)没有消灭,怎么能够为家庭筹划呢?” ６．[宾语前置＋固定句式]　“祸是务去”,“是”为宾语前置 标志,正常语序为“务去祸”.“无乃􀆺􀆺乎”表示疑问, 意为“恐怕􀆺􀆺吧”. [译文]　君主应致力于去除祸害,现在却加速祸害的到 来,恐怕不可以吧? ７．[定语后置]　“白皮帽百余”,定语“百余”后置于中心词 “白皮帽”后,正常语序为“百余白皮帽”. [译文]　杨璟就给他一百多顶白皮帽,让他回城后作为 辨认的标志,约定四更,从宾贤门进入. ８．[宾语前置]　“何贺之有”,“之”为宾语前置标志,正常 语序为“有何贺”. [译文]　如果不忧虑自己的德行没有建立,却忧虑财富 不足,我表示哀悼还来不及,有什么可祝贺的呢? 四、１．[词类活用]　奇:形容词用作名词,奇兵. [译文]　古人临阵时出奇兵,攻击敌人意想不到之处, 这也是变化的方法吗? ２．[词类活用]　长年:形容词用作名词,年长的人. [译文]　齐景公在寿宫游玩,看到年长的人背着柴并且 脸上有饥饿的神色,齐景公怜悯他,叹息道:“让官吏去 供养他.” ３．[词类活用]　忠:形容词用作名词,忠臣.佞:形容词用 作名词,奸臣. [译文]　君 主 厌 恶 听 到 自 己 的 过 错,忠 臣 就 会 变 为 佞 臣;君主喜爱听到正直的言论,佞臣就会变成忠臣. ４．[词类活用]　安:使动用法,使􀆺􀆺安定. [译文]　说了一句对臣下表示谦恭的话就使敌人退兵, 来使国家安定,他称霸诸侯不也是应该的吗? ５．[词类活用]　丰:使动用法,使􀆺􀆺丰裕. [译文]　普通人(平民百姓)少欲就能自我谨慎,节约费 用,远离罪过,使家庭丰裕. ６．[词类活用]　馆:名词用作动词,安置在馆舍. [译文]　李希烈急忙用身体像鸟张开翅膀一样遮挡他, 挥手命令众人退下,将颜真卿安置在馆舍,以礼待之. ７．[词类活用]　急:意动用法,把􀆺􀆺当作急事. [译文]　像这样而(国家)得不到治理,就又跟着指责,说,这 是刑法还不到位.因而就把使用刑法当作急事(来办). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１Ｇ案答 参考答案