考点2 赏析形象-【创新教程】2025年高考语文总复习大一轮创新示范卷(新题型 统编版 新教材)

考点专项练 考点二　赏析形象 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面的文字,完成１－４题. 小经理 赵树理 小经理叫三喜,是村里合作社的经理.说他“小”,是年纪小,才二十三岁.这三喜从小就是个伶 俐孩子,因为家穷,从小没有念过书,不识字,长大了不甘心,逢人便好问个字,也认了好多.不过字 太多了,学起来跟学别的不一样,他东问西问,数起数来也认了好几百,可是一翻开书,自己认得的那 些字都不集中,一张上碰不到几个;这是他最不满意的一件事. 三喜入共产党,只比他当经理早三天.八月间村里开斗争会,斗争合作社的旧经理张太. 原来这张太是个放高利贷起家的,抗战以前在村里开了个小杂货铺.张太根本不凭卖货赚钱, 就凭的是放债.一九四二年实行减租减息,张太就只剩了一些收不起来的账尾巴,送了个空头人 情, 说“本利全让”,有些人还以为人家很开明,叫人家当本村合作社经理.人家当了经理以后,光人家一 家的股本比一村人的股还多,生意好像又成了人家的,人家拣赚钱的买卖干,村里人仍是要啥没啥, 村里人对这事不满意了好几年,直到去年八月才又翻起来.翻起这事来以后,三喜连觉也睡不着,又 是找干部,又是找群众,发动东家,发动西家.赶斗倒了张太,共产党的小组长把三喜的积极活动情 形报告了支部,支部就派这小组长去和他谈入党的话,问他入不入,他说:“入入入,斗争了这么一回, 连个共产党员也不算还行吗?” “众人是圣人”.三喜自参加了这次斗争,共产党看起他来了,群众也看起他来了.张太一倒,合 作社就得补选经理.头一天晚上提起选经理这事,每个人差不多都想到三喜身上,三喜一看这风色, 一颗头好像涨有柳斗大,摆着两只手说:“不行.”可是也抵抗不住大家的“拥护”.他说:“我不识字.” 大家说:“都不识字.”他说:“我两口人过个日子,实在没工夫.”大家说:“大家帮你生产.”他再没有 说的. 说“不识字”,说“没工夫”,都只是表面上一个说法,实际上是他怕使用不了王忠这个掌柜.王忠 这个人跟张太是一伙,伺候了张太半辈子.这次斗张太,也捎带了王忠一下,不过他只是穿黑衣保黑 主,因此大家只叫他反省了一下,没有动他的产业,还叫他当合作社掌柜.大家虽是这样决定了,三 喜的思想上一时转不过弯来,总不想跟王忠共事.再者三喜自己也不懂生意,又要向王忠领教,又怕 受王忠的捉弄,因此不敢领这个盘. 大家选起他来以后,他去向支部提出困难,支部说:“群众既要你当,你就该克服困难,起模范作 用.”说了半天,还得自己跟王忠干. 三喜一上了任,王忠果然跟他捣蛋,在王忠的思想上也转不过弯来,觉着他自己要比三喜强一万 倍,如今叫三喜当经理他当掌柜,实在有点不服劲,总想看三喜的笑话.他觉着王忠这人果然不好对 付,跟支部说了几回,支部叫他慢慢说服教育.他为这个着实发了几天愁,后来想着只有把合作社这 一套弄熟了,才能叫王忠老实一点,从此便事事留心,只可惜自己识字太少,账本上还得完全靠王忠. 要学账,就得跟王忠学,他想要跟王忠说这话,王忠越发要拿一拿架子;因此他决定不在王忠面 前丢这人,等王忠不在的时候,自己翻开账本偷偷地学.比方白天入了一百二十五斤盐,晚上找着了 一百二十五斤这个码,就能慢慢找出哪一个是“盐”字来.起先只是认字和了解账理,后来又慢慢学 着写———把账本上的字写到水牌上,写满了就擦,擦了又写,常是半夜半夜不睡觉. 半年工夫,账本上用的那几个字他学了个差不多.心里有了底,说话就硬一点,对王忠迁就得就 少一点.王忠有点不高兴,就装起病来,一连三天没到合作社.到了第四天,他去看王忠,明知道病 是装的,却也安慰了一番,说:“你慢慢养着吧,不要着急,合作社的事情我暂且招呼几天!”王忠见他 不发急,也莫名其妙,心想:“我且装上半个月,看你怎么办?”可是真正装了半月,也不见三喜发急,自 己反而沉不住气,摇摇摆摆到合作社去看. 􀅰７２􀅰 王忠一进合作社,三喜装得很正经地说:“好些了吗? 这几天忙得也没顾上去看你!”他也客气了 几句就坐下了.他一坐下就想看看三喜这半月来在账上闹了些什么笑话,顺手翻开了流水账,三喜 还说:“你歇歇吧,不要着急! 才好了些,防备劳着了!”他一看这本账先吃了一惊.他看见这账上不 止没有多少错字,连那些粮食换货物,现钱和赊欠􀆺􀆺一切很复杂的账理,一项也没有弄错,又翻了 翻另外几本,也都一样,要说跟自己有差别的话,只是字写得没有功夫些.这一下他觉着以后再不敢 讲价钱了,再要捣蛋就得滚蛋,滚出去便再没有个干的了(这合作社的经理是义务职,掌柜却是薪水 制).他踌躇了半天,才搭讪着说:“我这一病就累你半月,我明天搬来吧!”三喜仍然很正经地跟他 说:“你看吧! 不敢勉强,身体要紧!” 自此以后,王忠果然老实了:三喜吩咐他干啥,他跟从前张太吩咐下来一样,没有什么价钱可讲, 每到一个月头上,不等三喜说话就先把应结算的算出来􀆺􀆺三喜见他转变了,对他反而又客气好多, 他也觉着比在张太手下还痛快. 三喜把改造王忠这事报告支部,恰是支部搞立功运动的时候,就给他记了一大功. (节选自沈阳东北新华书店１９４８年８月初版小说集«小经理») １．下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(３分) (　　) A．三喜“最不满意”他认识的字不都在一页纸上出现的幼稚想法,是因为他见识浅. B．张太在减租减息活动中送了个空头人情,村里人误以为他觉悟高,推举他为合作社经理. C．在三喜的发动下,村里人展开了对合作社经理张太只拣赚钱买卖干的反对和批判. D．三喜成功改造了王忠,不仅得到群众的认可和赞扬,连党支部也给他记了一大功. ２．下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(３分) (　　) A．“小经理”中的“小”没有蔑视的意味,主要表现作为合作社经理的三喜年岁较小,和大家对他的 认可. B．小说写三喜入党、上任的情节时,地域特色明显的口语,既深刻揭示了人物心理,也使人物具有 时代感. C．合作社作为故事的主要场景,使情节更紧凑,更能真实再现社会背景,也让读者更易理解人物间 的矛盾. D．装病上班后的王忠的心理变化明显:最初是想看笑话,看了记账本后很吃惊,最后是决心要好 好工作. ３．小说介绍广大人民群众与张太的斗争的内容在情节结构上有何具体作用? 请结合文本简要分析. (５分) 　 　 　 ４．(人物形象)小说如何借用王忠这个人物来刻画三喜的? 这些内容分别体现了三喜怎样的性格特 征? 请结合文本简要概括.(６分) 　 　 　 􀅰８２􀅰 ４．B　[B．对应原文“计算机下棋也许是􀆺􀆺而弈手则依赖 于利用相对缓慢的意识作出‘判断’”.其中,“如果落子 动作要求非常快,下棋机总的来说比相当多的弈手都要 高明一些,如果每一着允许的时间更长,则弈手的表现 相对地要比机器好”是实验中计算器的表现,也就是实 验结果,由此作者得出“人们可以依照如下事实来理解 这一切:电脑是基于准确和快速的广义的计算来决策, 而弈手则依赖于利用相对缓慢的意识作出‘判断’”的结 论.根据其中的“如果落子动作要求非常快”“利用相对 缓慢的意识”这一对比区别和题干“结果”与“结论”的倒 推,可得出B处应是:如果对下棋的时间长短有要求.] ５．①材料一«皇帝新脑»借用“皇帝的新装”寓意入题,意在 证明人工智能并不具备意识,而人们普遍觉得人工智能 有意识,作者以此强调自己的观点.②材料二的标题重 在诠释有意识的人工智能未来可以被创造出来,而且能 与人脑匹敌,表达了对人工智能前景的期待. 专题二　文学类文本阅读(小说) 考点一　分析小说的情节 １．D　[D．“这表明有理想、勇于开拓的农村新青年与当时 环境的矛盾”错误,“容儿回到家里了.她和巧巧在小翠 家没呆一会儿,两人约定明晚一块儿去大队参加会议” 可知,她们原来不理解而现在理解了明全的行为,这样 写刻画了走在时代前列的农村新人形象,他们有理想, 有追求,勇于开拓,敢于担当.] ２．C　[C．“全文以容儿的视角展开叙述”错误,全文写容儿 与巧巧在一月光溶溶的夜晚相约去看明天就要嫁人的 “闺蜜”小翠,在月夜、在月光下、在不远的一段路上,容 儿与巧巧的所见所闻所思所想,构成这篇小说的主要内 容,可见应该是第三人称的全知视角.] ３．解析:结合原文“我怕你呢􀆺􀆺想买一件的确良衬衫吧, 手上没有一个零钱􀆺􀆺”可知,容儿的母亲自私,哥哥又 穷又懒,自己做着团支书和科研小组组长的工作.与小 说本身的内容形成呼应,补充了容儿的家庭、职业等信 息,使情节更加完整; 结合原文“容儿答道:‘我们都不是懒人.我们小组愿意 给生产队订立承包合同’”“容儿回到家里了.她和巧巧 在小翠家没呆一会儿,两人约定明晚一块儿去大队参加 会议”可知,丰富了容儿能干、追求进步的形象,人物更 加立体饱满; 结合原文“小说里那家人有什么变化􀆺􀆺你说真实不真 实?”可知,更好地表现容儿一家的变化,折射改革开放 下的农村变迁; 结合原文“巧巧成天爱说爱笑􀆺􀆺‘小说还没写完,小翠 抢了去看,却又叫她哥哥发现了􀆺􀆺’”“巧巧的嘴不让 人:‘嗨,你好哩! 你妹子明天就出嫁了,你不在家里帮 忙?’”“巧巧怕容儿生气,忙拉着她的手要走.容儿没有 动”“巧巧见容儿不动,便又向明全说:‘你不是有事要给 我们说么?’”“巧巧忙说:‘科研组不是都散伙了嘛!’”可 知,穿插巧巧的内容,叙事灵活,增加叙事的层次感,提 升读者阅读体验. 答案:①与小说本身的内容形成呼应,补充了容儿的家 庭、职业等信息,使情节更加完整;②丰富了容儿能干、 追求进步的形象,人物更加立体饱满;③更好地表现容 儿一家的变化,折射改革开放下的农村变迁;④叙事灵 活,增加叙事的层次感,提升读者阅读体验. ４．解析:结合原文“天上有一抹淡淡的浮云􀆺􀆺一切都是 这样的朦朦胧胧”“矮墙里,满院子如水的月光”可知,景 物描写营造意境美:文中对月亮的描绘,营造了乡村夜 晚朦胧静谧的景象,为小说增添诗情画意美; 结合原文“一个老汉拄着棍走过来了􀆺􀆺容儿心里这样 说”可知,人 物 塑 造 表 现 人 性 美:明 全 晚 上 帮 马 老 汉 种 田,表现了热心助人的美好品质; 结合原文“巧巧怕容儿生气,忙拉着她的手要走.容儿 没有动”可知,巧巧的心思细腻体贴; 结合原文“一个姑娘呢,二十多岁,成天劳动,还做着团 支书和科研小组组长的工作”“我们都不是懒人.我们 小组愿意给生产队订立承包合同”可知,容儿勤劳质朴; 结合原文“屋 外 的 院 墙 爬 满 了 丝 瓜 藤􀆺􀆺露 不 出 脸 儿 来”“她望着明全那消瘦下去了的脸颊􀆺􀆺在宁静的月 夜中消失得无影无踪”可知,语言叙述体现诗意美:运用 散文化笔法,淡化情节,叙事细腻,使小说富有诗意美; 结合原文“在这个大队􀆺􀆺那些记恨他的人也少了”“自 从生产责 任 制 搞 起 来 以 后􀆺􀆺研 究 科 研 组 的 工 作”可 知,把“包产到户”“包产到组”的农村改革和向科学进军 的重大题材放入普通而诗意生活片段的叙述中. 答案:①景物描写营造意境美:文中对月亮的描绘,营造 了乡村夜晚朦胧静谧的景象,为小说增添诗情画意美. ②人物塑造表现人性美:明全晚上帮马老汉种田,表现 了热心助人的美好品质.(如果从有追求、有理想、勇挑 重担等角度分析亦可;也可以分析容儿的勤劳质朴和巧 巧的心思细腻体贴)③语言叙述体现诗意美:运用散文 化笔法,淡化情节,叙事细腻,使小说富有诗意美.④把 “包产到户”“包产到组”的农村改革和向科学进军的重 大题材放入普通而诗意生活片段的叙述中. 考点二　赏析形象 １．B　[A项,“‘最不满意’他认识的字不都在一页纸上出 现”错误,他不满意自己识字少,不是认识的字不在一页 纸上,也不是“见识浅”.C项,“在三喜的发动下,村里人 展开了”错误.村里人翻出张太的事在先,三喜发动大 家斗倒张太在后.D项,“不仅得到群众的认可和赞扬” 错误,于文无据.] ２．B　[“地域特色明显的口语,既深刻揭示了人物心理,也 使人物具有时代感”错误.文中的口语不能体现地域特 色,也没有深刻揭示人物心理和体现人物的时代感.] ３．解析:“情节结构”方面的作用,主要考虑这一段与上下 文的具体关系,可以通过分析上文和下文的内容得到. 这一段的上段,主要介绍了三喜入党、当经理和对张太 的斗争的内容,不过是简写;而这一段,就是对上段内容 的详细介绍.这一段主要介绍三喜在斗争张太的过程 中的具体表现,体现出来的人民当家做主的品格,这是 三喜被推选担任合作社经理的根本原因. 答案:①详细介绍了上段提到的相关内容,体现了三喜 积极工作的思想.三喜入党比当经理早三天、八月村里 斗争合作社旧经理张太.②为下文三喜被任命合作社 经理等事情作铺垫,因为在斗争张太的过程中,三喜作 出很大贡献,展现出积极革命的一面. ４．解析:第一问,要求回答王忠和三喜的相关比较:从人物 身份的角度看,王忠做了很久时间的掌柜,三喜刚担任 合作社经理,体现的是王忠对生意的熟悉和三喜对生意 的陌生;从人物的知识层面看,王忠做生意时间长,对记 账等工作很熟悉,但三喜认字不多,所以王忠在三喜面 前很傲慢;从人物对待工作的态度上看,王忠想通过自 己请假给三喜难堪,但三喜通过自学识字完成了相关工 作.第二问,王忠和三喜的比较,凸显了三喜解决问题 的办法和体现的品格,比如三喜的勤劳好学、不惧困难、 心灵手巧,以及对待王忠不计前嫌、宽宏大量等. 答案:①用王忠会做生意并且时间很长和三喜没有做过 生意并且因为识字不多的害怕心理对比,用最终三喜决 定跟王忠干表现三喜不惧困难和劳动人民对当家作主 的渴望.②用王忠态度傲慢不教三喜学记账和装病不 上班与三喜晚上自学记账和熟悉业务的对比,表现三喜 勤奋好学品格.③用王忠的前后变化来表现三喜对待 王忠的态度,表现三喜的宽宏大度. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６Ｇ案答 语文(新题型)