考点3 赏析小说的环境描写-【创新教程】2025年高考语文总复习大一轮创新示范卷(统编版 新教材)

考点专项练 考点三 赏析小说的环境描写 阅读下面的文字，完成1一4题 大别山 侯发山 1938年9月。正值秋天，山上的杭被高低错落，远看一片绿色，像是给大别山披了一件绿颜色的 毯子。近看，那绿色却深浅不一，墨绿、淡绿、嫩绿等，还有一些红叶、野花点缀其间，相映成趣。偶尔 见到一两头黄牛在埋头啃草，那动作像是跟大地亲吻似的，怎么也亲不够：有儿只山羊在山岩间跳来 跳去… 忽然，“壁”地一声，清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸—一日本鬼子进山了。准确地说是一 整 个小队的鬼子，队长唤作野木次郎。“无恶不作”在小皂子身上得到了详尽的诠释：有的烧老百姓的 房子，有的抢老百姓家的粮食，有的去抓老百姓的鸡，有的欺负那些妇女和孩子…一时间，村子里 鸡飞狗跳，浓烟滚滚，火光冲天，哭爹叫娘的声音此起彼伏。到了后来，村里的男女老少都被集中起 来。小鬼子们站成一排，端起枪，嬉笑着，准备把老百姓当作粑子来射。老年人掩面啼哭，小孩子瑟 郑 瑟发抖，有的瞪大着眼睛，呆呆的样子，似乎被吓傻了。 村里的族长江老爹，颤巍巍地走出来，给乡亲们求情。经翻译沟通，野木次郎才知道江老爹想用 自己一个人的性命换取全村人的性命。野木次郎狂笑不已，举起东洋砍刀，想一刀劈了江老爹，又觉 得这样太便宜他了，便指挥鬼子挖个土坑，要活埋了江老爹。 中 土坑很快挖好了，两个鬼子把江老爹推搡到土坑里。接下来，一锨土接一锨土洒落到江老爹身 上。江老爹冷冷瞪着野木次郎，满眼的不屑和鄙视。①男女老少都跪向江老爹，鸣嗬鸣嗬痛哭起来。 农 正在这紧要时刻，只听“啪”地一声枪响，野木次郎倒在地上。繁接着，密集的枪声响起，那些荷枪实弹 的鬼子们全部被打翻在地一八路军来了。带队的是黄连长，击毙野木次郎的那一枪就是他打的。②他 们之前活捉了一个日本军官，才知道野木次郎进了大别山。幸亏他们赶到得及时，救下了江老爹，救下 了全村的百姓。 接下来，黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产，之后又在山上挖了数个山 洞。黄连长告诉江老爹，这些山洞，平时可以储粮，战时可以藏身。 后来，江老爹的儿子为了打日本人，当兵去了。 阳 1947年11月，深秋时节。跟十年前相比，景致相差无几，偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草：有几 故 只山羊在山岩间跳来跳去。③山上绿色的植被像是被红颜色染了，深深浅浅，有的趋近于黄色… 天地间弥漫着冬天的气息。 半个月前，责团长的部下撤出了大别山，他不得不留了下来。说实话，黄团长不想留下，他想跟 着部队去战斗，但他怕连累了当地的老百姓。现在是非常时期，土匪时不时进山抢夺粮食，骚扰百 姓，他倒是不怕死，但他担心老百姓因收留自己而遭殃。再说，他的腿被子弹打中，已经感染化脓了， 想走也走不了。 得知黄团长要留下养伤，老少爷们争抢着收留他。 公 “俺家，俺娘会擀面条。”“住俺家，地方宽散，住俺家。”“谁也别争了，住我家！”江老爹一句话，大 家伙都不吭声了。 不是说江老爹是族长，也不是说江老爹的儿子当兵去了，家里有地方，是因为江老爹是个土先 儿，对跌打损伤有一套治疗的办法。 就这样，黄团长住在了江老爹家。说是住在江老爹家，乡亲们没少来看望他，今天李家送来一张 油馍，明天张家拿来两个鸡蛋…江老爹也不劝阻大家，在他看来，都是应该的，怎么感谢都不为过。 ④江老爹隔三差五上山挖药材，回来炮制后，让黄团长内服或外敷。 ·29· 在江老爹和乡亲们的精心伺候下，不到二十天，黄团长几乎能下地走了。他坚持要住进山洞里， 江老爹也就没再勉强他。在那个年月，住在村里确实危险。 有一天，村里响起了枪声。黄团长放心不下村里的百姓，就从洞里走了出来，想看个究竞，不想 被一群土匪抓个正着。 土匪们盘问黄团长，黄团长答非所问，引起了他们的警觉，决定挖坑活埋了黄团长。 江老爹和几个乡亲赶到的时候，黄团长已经被埋到腰部那里了。见此情形，江老爹吓坏了，点头 作揖，给黄团长求情：“他是良民，不是解放军。” 其中一个土匪认出了江老爹，因为他之前去过土匪窝，给土匯们治过病。江老爹觉得有戏，忙 说：“他是我的外甥，来这里跟我学医。” “腿怎么受伤了？” “上山采药神伤了。” “真的是你外甥？” “真的。真的。” 几个土匪交头接耳，似乎还在犹豫。 江老爹说：“若我说的是瞎话，你们可以活埋我。”就这样，土匪们把黄团长放了。 0 过了好多年，黄师长已经退休，第三次来到大别山时，得知两个噩耗：江老爹的儿子在一次与日 本军队的交战中，牺牲了；江老爹已经去世一一他因为曾经给土匪治过病，在那个特殊的年代，受迫 害致死。 让黄师长欣慰的是，没过多久，江老爹的儿子被授予了“苹命烈士”的称号，江老爹也给平反了。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A.野木次郎心狠手辣，又富有心计，他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹，江老爹便颤巍巍地走了 出来。 B.江老爹用治疗跌打损伤的方法治好了黄团长的腿伤，但也因曾经为土匪治过病而被迫害致死。 C.江老爹的两次“求情”（替乡亲求情、替黄团长求情），表现出江老爹为救他人而忘我的崇高精神。 D.江老爹之前去过土匪窝，给土匪们治过病，土匪因此放松了警惕，江老爹也因此觉得黄团长有 救了。 2.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①中的“痛哭”既有村民对族长的“痛别”之情，更有对日本鬼子的愤恨之意。 B.句子②交代了黄连长在紧急关头“赶到得及时”的原因，使得文章更加完整合理。 C.句子③中的“红颜色”具有象征意义，象征着人民革命战争的胜利，大别山的解放。 D.句子④不仅说明江老爹医术不错，对黄团长照顾有加，还表现出军民的鱼水之情。 3.(环境描写)文章开头的景物描写有何作用？请结合小说内容简要分析。(4分) 4.阅读兴趣小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：枪声·八路军·人道：乙 组提出一个关键词：互救。请任选一个小组加入，并围绕关键词写出你的短评思路。(6分) ·30·参考答案 我们说么？”“巧巧忙说：·科研组不是都数伙了嘛！”呵 考点三 赏析小说的环境描写 知，穿插巧巧的内容，叙事灵活，增加叙事的层次感， 1.A 「A.“野木次邮富有心计”错，文中看不出来野木次 升读者阅读体验 郎富有心计。 “他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹，江 答案：①与小说本身的内容形成呼应，补充了容儿的家 老爹便颤巍巍地走了出来”，事情的前后顺序颠倒，根据 庭、职业等信息，使情节更加完整：②丰富了容儿能干 语境，应该是江老爹“领毙巍地走出来，给乡亲们求情” 追求进步的形象，人物更加立体饱满：③更好地表现容 经翻译沟通，野木次郎知道江老苓的用意后，便“狂笑不 儿 家的变化，折射改革开放下的农村变迁：④叙事灵 已，举起东洋砍刀，想一刀劈了江老爹” 活，增加叙事的层次感，提升读者阅读体验。 2.C [C.“‘红颜色’具有象征意义”错。 文中的“红颜色” 4. 解析：结合原文“天上有一抹淡淡的浮云…一切都 是 只是描述，并无象征意义 “象任着人民革战争的胜 这 样的朦朦胧胧”“矮墙里，满院子如水的月光”可知， 利，大别山的解放”错，根据原文“跟十年前相比，景致相 物描写营造意境美：文中对月亮的描绘，营造了乡村 夜 差无几”“天地间弥漫着冬天的气息”“半个月前，黄团 晚朦胧静的景象，为小说增添诗情画意美： 的部下撤出了大别山”“现在是非常时期，土匪时不时 结合 原文“一个老汉柱着棍走过来了…容儿心里这样 山抢夺粮食，骚扰百姓”等信息可知，人民革命战争并未 可知，人物塑造表现人性美：明全晚上帮马老汉种 胜利，大别山并来解放。 田结没结 现了热心助人的美好品质： 3.解析：(1)分析景物描写自身的作用：开头的景物描写 合 原文“巧巧怕客儿生气，忙拉着她的手要走。容儿 作者抓住了深浅不一的绿色植被覆盖着大山，红叶、野 有 ”可知，巧巧的心思细腻体贴 花点缀其间，一两头黄牛在埋头悠闲地肯着草，几只山 原 个姑娘呢，二十多岁.成天劳动，还做着 羊在山岩间跳来跳去…澄染了宁静、祥和、安逸的 书 科 研小组组长的工作”“我们都不是人 我 们 圆： 小 组愿 生产队订立承包合同”可知，容儿勤劳 质 结合下文“忽然，·堂'地一声，清脆的枪声打破了这里的 合原 “屋外的院培爬 了 丝瓜藤……露 不出脸 儿 宁静和安逸 一日本鬼子进山了”“有的烧老百姓的房 来夜散结 望着明全那消瘦下去了的脸频…在宁静 的 月 子，有的抢老百姓家的粮食，有的去抓老百姓的鸡，有的 得无影无踪”可知，语言叙述体现诗意 美：运 用 数负那些妇女和孩子…一时间，村子里鸡飞狗跳，浓 文 笔法，淡化情节，叙事细腻，使小说高 诗 烟滚滚，火光冲天，哭爹叫娘的声音此起彼伏”分析，目 原文“在这个大队…那些记恨他的人 也少 自 本侵略者肆意政坏了这宁静而美的好氛国，凸显出日本 生 立 责任制搞起来以后… 研究科研组的工 作 可 侵略者的滔天罪行。 把 包 产到户”“包产到组”的农村改革和 向科学进 军 (2)分析结构上的作用：开头的景物描写与后文“接下 的答了 重 题材放入普道而诗意生活片段的叙述中 ，①景物描写营造意境美：文中对月亮的描绘，营造 冬连素安着花烧夏食的辛清 乡村夜晚朦胧静谧的景象，为小说增添诗情意 月，深秋时节…有的趋近于黄色…天地间弥漫着冬 人物塑造表现人性美：明全晚上帮马老汉种田，表 天的气息”分析，前后呼应，结构严谨。 热 助人的美好品质。（如果从有追求、有理想、勇 挑 (3)第一段景色描写“正值秋天，山上的植被高低错 等角度分析亦可：也可以分析容儿的勤劳质朴 和 落…有几只山羊在山岩间跳来跳去…”，突出了景 巧 的心思细腻体贴)③语言叙述体现诗意美： 运用 文把 色的美好： 化笔法，谈化情节，叙事细腻，使小说富有诗意美 ④D 二段“忽然，·堂’地一声……老年人掩面啼哭，小孩子 “包产到户”“包产到组”的农村改革和向科学进军的 重 瑟发料，有的瞪大着眼晴，呆呆的样子，似乎被吓傻 大题材放入普通而诗意生活片段的叙述中 了”，写日本侵略者破环这宁静的景色和老百姓美好的 考点■ 赏析形象 生活，前后形成落差，产生波澜，颇具艺术张力，这种“张 1.B 「A项，“·最不满意”他认识的字不都在一页纸上 出 弛艺术”能吸引读者。 现”错误，他不满意自己识字少，不是认识的字不在一 页 案：①开头景物描写渲染了宁静祥和安逸的氛围：日 纸上，也不是“见识浅 C项，“在三喜的发动下，村里人 本侵略者却肆意破坏这美好氛围，凸显出日本侵略者的 展开了”错误。村里人翻出张太的事在先，三喜发动大 滑天非行 ②与后文“接下来，黄连长和战士们一起帮 家斗倒张太在后。D项，“不仅得到群众的认可和赞杨 助老百姓恢复了正常的生活和生产”“跟十年前相比，景 错误，于文无据。 致相差无几…”等描写相呼应，结构严谨。 3第一 段 2.B[“地城特色明显的口语，既深刻搁示了人物心理， 也 写“美好”，第二段写日本侵略者破坏“美好”，前后形成 使人物县有时代感”错误。 文中的口语不能体现地域特 落差，产生波澜，颇具艺术张力，这种“张弛艺术”能吸引 色，也没有深刻揭示人物心理和体现人物的时代感 读者。 3.解析：“情节结构”方面的作用，主要考虑这一段与上下 4.解析：首先从两组关键词中选择其中一组，然后围绕关 的具体关系，可以通过分析上文和下文的内容得到 钺词写短评思路 这 一段 的上段，主要介绍了三喜入党、当经理和对张 (1)如果选择甲组，关键词是：枪声·八路军·人道。结 争 的内客，不过是简写：而这一段，就是对上段内容 合小说第二段“忽然，‘堂'地一声，清脆的枪声打破了这 的 详细 介绍。 这一段主要介绍三喜在斗争张太的过 程 里的宁静和安逸 日本鬼子进山了”“·无恶不作’在 三答 的具体表现，体现出来的人民当家做主的品格，这是 小鬼子身上得到了详尽的诠释：有的烧老百姓的房子， 喜被推选担任合作社经理的根本原因 有的抢老百姓家的粮食，有的去抓老百姓的鸡，有的欺 ：①详细介绍了上段提到的相关内容，体现了 负那些妇女和孩子”“村子里鸡飞狗跳，浓烟滚滚…似 极 工作的思想。 三喜入党比当经理早三天、八月 村 里 乎被吓傻了”拟写：先描写了“枪声”打破了宁静，制造了 合作社旧经理张太。②为下文 三喜被任命合 条张气氛。以鬼子进山，杀人放火，无恶不作作为故事 理 事情作铺垫，因为在斗争张太的过程中， 喜作 的开端。 出很大贡献，展现出积极革命的 面 结合”八路军来了。 带队的是黄连长，击野木次郎的 4. :第一问，要求回答王忠和三喜的相关比较：从人 物 那一枪就是他打的”“接下来，黄连长和战士们一起帮助 份的角度看，王忠做了很久时间的掌柜，三毒刚担 老百姓恢复了正常的生活和生产，之后又在山上挖了数 作社 经理，体现的是王忠对生意的熟悉和三喜对 生 个山洞”拟写：八路军击毙鬼子，解救百姓，帮助百姓恢 陌 生：从人物的知识层面看，王忠做生意时间长， 对 记 复正常生活和生产 工作很熟悉，但三喜认字不 多，所以王忠在 三 喜 面 结合“只听·啪'地一声枪响，野木次廊例在地上。紧接 前己作 很 慢：从人物对待工作的态度上看 通过 自 着，密 集的枪声响起，那些荷枪实禅的鬼子们全部被打 假 三喜难进，但三喜通过自学识字 了 相 翻在地”拟写：日本侵略者伤天害理的行为，灭绝人道 办法和体现的品格，比如三喜的勤劳好学 心 手巧，以及对待王忠不计前嫌、宽宏大量 不 第二问，王忠和三喜的比较，凸显了三喜解决问 (或自然规律)，天理不容，必然走向失败与灭亡」 (1)如果选择乙组，关键词是：互救 文 中最动人的情节莫过于“军民互救”。结合“日本鬼子 案：①用王忠会做生意并且时间很长和 没有 做过 进山了。准确地说是一个小队的鬼子…采呆的样子， 意 并且因为识字不多的害怕心理对比，用最 三 喜 似乎被吓傻了”拟写：鬼子进村“扫荡”，烧杀掠夺，无恶 定 干表现三喜不惧困难和劳动人民对当 素 不作，惨不忍睹 望 @用王忠态度做慢不教三喜学记账和装病 结合“正在这紧要时刻…救下了全村的百姓”拟写：紧 草三附竿米沙当姐阳三省州 三喜晚上自学记账和熟悉业务的对比，表现 要关头，八路军黄连长率部及时赶到，全歼鬼子 勤奋好 江老爹赶到时，黄团长已经被土匪埋到腰部了，见此情 王忠的态度，表现三喜的宽宏大度 形，江老爹忙为黄团长求情，说黄团长不是解放军，是良 答案-7 语文（新） 民，是自己的外甥，来这里是跟自已学医的，江 老 爹还 让步 ,口气已经变款： 若 自己说瞎话，让土匪把自己活埋了。 土匪们相信 由原文“那些吃粉的，哪个不是家乎乎，几个三下就搅 话，把黄团长放了，据以上内容拟写：黄团长 被 完了？还像戏台子上吃饭呀，慢下慢下地品？…”可 匪迫宝时，江老爹挺身而出，及时数了黄团长 知，除了袁老头，其他人也吃不出差别： 站合 “八路军来了 带队的是黄连长，他一枪击凳野 由原文“人家就拿竹杠敲他了。要三十块钱一斤。 次郎，救下了江老爹，教下了全村的百姓”，拟写：惊心 哪！比以前整整多了五倍”可知，娃娃椒价格大幅上涨， 愧的“军民互效”情节，很好地诠释了“军爱民”“民拥军 难以维持原来的配料： 的鱼水关系，说明了“军队打胜仗，人民是靠山”（或人民 从主题展现的角度分析，作品结尾并未写鲍大勺调料贵 群众是人民军队的力量之源)这一道理 也不怕，作者借此表达对商品经济浪潮冲击世道人心的 管案：甲组答笨示例：①小说第一段描写工枪声，打 思考，所以鲍大勺也有可能改变夫妻粉的调科 宁静，制造了紧张气氛。以鬼子进山，杀人放火，无 恶 答案：(1)不会改变。理由：①鲍大勺是个恪守传统的 不作作为故事的开端。②八路军击毙鬼子，解救百姓。 人，而改变调料违背了祖训：②鲍大勺视袁老头为知音， 帮助百姓恢复正常生活和生产 ③日本侵略者伤天害 非常在意顾客的用餐体验：③鲍大勺认为十户农民“厚 理的行为，灭绝人道（或自然规律），天理不容，必然走 向 险皮”，所以不会仿效：④作者借此肯定在商品经济浪潮 失数与灭 中坚守传统的做法 乙组答案示例：①文中最动人的情节莫过于“军民互 (2)会改变。理由：①鲍大句在妻子面前赔笑让步，口气 救 鬼子进村“扫荡”，烧杀掠夺，无恶不作，惨不忍睹： 已经变软：②除了袁老头，其他人也吃不出差别：⑧③娃娃 要关头，八路军黄连长率部及时赶到，全歼鬼子 椒价格大幅上涨，难以维持原来配料：④作者借此表达 黄闭长在被土匪迫害时，江老爹挺身而出，及时挽 对商品经济浪潮冲击世道人心的思考 了 黄闭长。③惊心动魄的“军民互救”情节，很好地诠 释 考点五 分析鉴赏小说的文本特征 了“军爱民”“民拥军”的鱼水关系，说明了“军队打胜仗， 1.C [C.“也是对两人爱情的结束的哀叹”错，“可我反复 人民是靠山”（或人民群众是人民军队的力量之源）这 了，不论怎样，归根结底，你是不可能和我结合了，你 道理。 么漂亮，现在又有工作，又被人家地委书记的儿子 考点四鉴赏小说语言 了，我是个平民老百姓，怎能争过人家呢？所以后来 1.C 「C.“却引发了夫妻两人的争执”错误，由原文“随 也就向现实低了头，彻底低了头”，从小说内容可知康庄 生意兴隆，票子大把进，婆娘便来话了：‘我说，把这套破 早已放弃了两人的感情。 家什换了吧，马要按装，人要衣震，这粉摊也该伸 2.D [D.“康庄不知道水瓶里腊梅花的真假，这最终触怒 抖了”可知，是市场的影响和生意的兴隆引起的夫妻的 了冯玉琴，宣告了两人感情的结束”说法错误，让两人感 争执。 情结束的是两个人价值观和人格的差异，宣告两人感情 2.D「D.“两者象征了当地人民迎难而上的精神”错误，属 结束的是康庄的离开 于过度解读，此两者只是写这两种东西难得，刻画鲍大 3解析：作为线索：“她呆采地立在窗前…已经挂在了脸 勺诚信不欺的形象，进而揭示成功贵在诚信、肯定商品 蛋 上 ”“咦？这寒冬腊月还有开花的东西哩，叫我看 经济浪潮中坚守传统的做法的主题。 这 真的还是纸微的假花”“别动！你的手，脏”“但是， 3. 解析：由原文“马要鞍装，人要衣累，这粉摊也该仲抖仲 奈何不得梅花啊！亲爱的腊梅花，你就是在这样的时 最终只好骂 ：·你狗日连这，点形势都看 维金灿灿地开了”，腊梅花见证了冯玉琴由开给的伤 ,早晚有你着辣的时候！1 可知，多处运用方言，体 无猎，到见到康庄的失望，再到最后终于下定决心的心 现地域特色，富有乡土气息： 路历程，是冯玉琴成长的见证者，是全文线索： 由 原文“马要鞍装，人要衣，这粉摊也该仲抖仲抖了 营造情境：“过来在水瓶里取出那枝梅花…你把人 肥狗有肉在毛里边，乌龟有肉在壳壳头。桌椅 逼到了 这样一种地步”“窗外已经听见风的吼声 ,篷子补巴，这是祖训”可知，穿插引用民谚俗语，增加 了 …放着凛冽清香的腊梅花”，窗外暴风雪呼啸，窗内 了语言的趣谐性： 黄 的腊梅盛开，以此营造了屋内安谥清静的氛国， 原 “你晓得个球！肥狗有肉在毛里边，…”和“我 也籽托出了冯玉琴的伤感之情： 说你就是个铁脑壳，三根砧子打弯了都打不透。 离了红 凸显形 象：“地谛听着窗外猛烈的暴风雪的吼叫声… 卜就不成席啦？没有雅鱼汤，就用草鱼汤顶嘛”可知， 金灿灿地开了”，腊梅花象征者冯玉系高洁、不屈的品 纯用 口语，多用问句，表现了夫妻俩拌嘴的生活气息： 质，她如做雪的寒梅，不惧权势的压迫，坚守自我： 原文“大家都在向钱看，咱不当出头鸟，也别做排尾丽 表达主旨：“它把世界上多少生机勃勃的绿色的生命都 呀 ”和“ 宁 了…金灿灿地开了”，作者借盛开的腊梅花，表达 安 对冯玉琴高贵品质的费杨，对以权势压人者及屈服于 逸得很哟！我的舌头都差点吞下去了”可知，用比喻、 衡 势之下的人的批评与厌恶 张等修辞手法，增加了语言的形象性 答案：①作为线索：腊梅花见证了冯玉琴由开始的伤感 答案：①多处运用方言，如“伸抖”“着辣”等，体现地域特 无措，到见到康庄的失望，再到最后终于下定决心的心 色，富有乡土气息 ②穿插引用民谚俗语，如“马要 路历程，是冯玉琴成长的见证者，是全文线索：②营造情 装，人要衣裳”“桌椅吱嘎，篷子补巴”等，增加了语言 境：窗外暴风雪呼啸，窗内金黄色的腊梅盛开，以此营造 趣谐性。③)纯用口语，多用问句，表现了夫妻俩拌嘴 的 屋内安谧清静的氛围，也衬托出了冯玉琴的伤感之 生活气息。④多用比喻、夸张等修辞手法，增加了语言 情：③凸显形象：腊梅花象征着冯玉琴高洁、不屈的品 的形象性 质，她如撒雪的寒悔，不惧权势的压迫，坚守自我：④表 4.解析：此类题型要先明确观，点，再具体分析 达主旨：作者借盛开的腊梅花，表达了对冯玉琴高贵品 不会改变 质的赞扬，对以权势压人者及屈服于权势之下的人的批 由原文“你晓得个球！肥狗有肉在毛里边·乌龟有肉在 评与厌恶 壳头 桌椅吱嘎，篷子补巴，这是祖训”可知，鲍大勺 4.解析：“所长还给旁人话言话语说·威胁她哩”，地委 个恪守传统的人，而改变调料违背了祖训： 书记以权势压人，“可我反复想了…彻底低了头”，康 由原文“鲍大勺犹如高山流水遇知音，自然惬意。 庄因个人利益放弃爱情，都祸示出了现实中存在的乱 下，便把自己那张竹马架搬了出来，给套老头儿做了 象，具有鲜明的现实主义特征： 个 专座，只有他来才打开”可知，鲍大勺视袁老头为 短 “窗外已经听见风的吼叫声了…放着凛冽清香的腊梅 音 常在意顾客的用餐体验： 花”“它把世界上多少生机勃勃的绿色的生命都杀死 由 原 “这些人的脸，期个一下子都支了呢？手头有点 了…金灿灿地开了”，小说中特意添加的“风雪腊梅 娃娃椒，熟人熟事的，就能厚起脸皮说出那么高的价”可 这一意象·具有象征意味，增添了浪漫主义的气息： 知，鲍大勺认为十户农民“厚脸皮”，所以不会仿效： “现在，她坐在椅子里…金灿灿地开了”，冯玉琴在权 从主题展现的角度分析，作者在鲍大勺这一形象上，用 势、利益面前丝毫不为所动的高洁、不屈的品质，具有浪 笔最多，对他诚信品质进行了肯定，作者借此肯定在商 漫主义的情怀 品经济浪潮中坚守传统的做法，所以鲍大勺不会改变夫 答案：①地委书记以权势压人，康庄因个人利益放弃爱 妻粉的调料。 情：都揭示出了现实中存在的乱象，具有鲜明的现实主 会改变 义特征：②小说中特意添加的“风雪腊梅”这一意象，具 由原文“鲍大勺眼睛一鼓，想发火，但和婆娘眼光一碰 有象征意味，增添了浪漫主义的气息：③冯玉琴在权势 又马上收住了。他看到婆娘的眼睛有些发红。于是，便 利益面前丝毫不为所动的高洁、不屈的品质，具有浪漫 赔了个笑脸，口气软软的”可知，鲍大勺在妻子面前赔笑 主义的情怀。 答案-8