考点1 分析小说的情节-【创新教程】2025年高考语文总复习大一轮创新示范卷(统编版 新教材)

[第一部分]》现代文阅读 专题二文学类文本阅读 （小说 考点专项练 考点一 分析小说的情节 阅读下面的文字，完成1一4题。 山月不知心里事 周克芹 脱下汗湿的灰布衣服，换上一件崭新的月白色的的确良衬衫，容儿跨出 小屋。 屋外的院墙爬满了丝瓜藤，还有牵牛花。丝瓜是娘种的，牵牛花是容儿种 婴 的。上肥的时候，母亲偏心眼儿，丝瓜苗吃得又饱又足。如今藤儿爬起来，这派势可壮了，把又瘦又 小的牵牛藤儿掩盖在它肥大的绿叶下，露不出脸儿来。 容儿在院墙下站了站。地已经忘记了牵牛花的委屈；就算还没忘吧，她也不计较这件事情了。 近日来，她心头装着更大的委屈。 指 天上有一抹淡淡的浮云。初升的圆月在薄薄的云后面窥视大地。山峦、田野、竹园、小路，一切 都是这样的朦朦胧胧。 容儿和巧巧约好去看小翠。朦胧的月光照着两个姑娘，她们顺着一条拐了亨的田坎往前走去。 巧巧成天爱说爱笑，她的话已经往哪州哪国绕了一圈，客儿不知道。这会儿，定了定神，却听她 说：“小说还没写完，小翠抢了去看，却又叫地哥哥发现了…” “你没对我说过，你在写小说。” “我怕你呢。因为我写了一家人：老娘自私透了，克得很：儿子呢，三十岁娶不上亲，又穷又懒；一 农 个姑娘呢，二十多岁，成天劳动，还做着团支书和科研小组组长的工作，因为队里穷，家里穷，她一年 四季都穿着又厚又粗的衣服，布的颜色又老，想买一件的确良衬衫吧，手上没有一个零钱…” “去去去…别说了。”容儿狠狠地拧了她一把。月亮在水田里慢慢移动，伴着她的缓缓的脚步。 容儿看看天，天上的浮云已不知去向。 容儿想起小翠的哥哥，那个“怪人”！那些青年们，上过学，除了一年四季庄稼经，他们心里装着 比父母兄嫂更丰富的东西。他们给农村的生活带来了变化。在这个大队，小翠的哥哥读的书比谁都 多，他担任大队会计以后，大胆地推行起生产责任制来，什么“包产到组”“包产到户”等等。起初大队 支书都反对他。他因此得罪了一些生产队长和大队干部。可他满不在乎，社员们不反对他，一年下 来，大家都得到了好处，那些记根他的人也少了。 阳 转过田角，容儿听到“嚓嚓”的响声。有人还在那儿挖地。麦桩地里站着一个男的，光着膀子，柱 数 着一把锄头。容儿望着他，月光下，他显得很矫健。其实呢，他的相貌平常，个子也不高。 这会儿，他已经认出了两人。“二位到哪儿去呀？” 巧巧的嘴不让人：“障，你好哩！你妹子明天就出嫁了，你不在家里帮忙？” 那人依然笑着。容儿想问：“你为什么在这儿挖地呀？这不是你们家的包产地呀。”小翠曾告诉 过她：“我哥假积极，没人包的山坡地，他包。累死我们了。” “正好，我有些事要给你们说，在田埂边坐一会儿吧。”明全说着，把单衣拔在肩上。 三人坐在田坎上。容儿盯着面前的田水，她又看见水里的月亮了。刚才，她走，月儿也跟着走， 这阵她坐下，月儿也不走了，就这么静静地守候在身旁，等待着她。 ☒ 明全点燃一支纸烟，问：“巧巧，你的小说快发表了吧？” “还没有写完呢。” “还没写完？不就只差个结尾了嘛。”明全说，“小说里那家人有什么变化，你如实地写出来就好 了嘛！那个儿子大变样了，还娶了媳妇。小春粮食超产一千斤，老大娘高兴得不得了，这一回，据说 老人家一点儿也不·克’啦，把卖粮食的钱全数交给儿女去安排！那个女儿，新添了两套‘料子’，衬衣 是月白色的…这个结尾不是很真实么？容儿，你说真实不真实？” 巧巧怕容儿生气，忙拉着她的手要走。容儿没有动。不知怎么的，她愿意在这潮湿的田坎上多 坐一会儿。听凭清风吹拂她滚烫的面颊。 ·25· 近两年，容儿家里的生活明显变化。然而，却只有在今夜，在此刻，对于变化了的生活，她才强烈 地感觉到了。 巧巧见容儿不动，便又向明全说：“你不是有事要给我们说么？” 明全笑着说：“自从生产责任制搞起来以后，大家都不再缺口粮了，这是第一步。现在…我要 转告二位：明天晚上吃过夜饭到大队开会，研究科研组的工作。” 巧巧忙说：“科研组不是都散伙了嘛！” “嘿嘿嘿，这事儿该我做检讨。不能散。还要办一个农业技术夜校，把青年们组织起来学习科学 技术。” 容儿突然插嘴问：“是么，这是真的么？” 明全认真地说：“今天支委会上决定的。你们的忧虑，也是当前我们工作中存在的问题，上级注 意到了。” 容儿依旧淡淡地说：“注意到，就好了。”暗地却吐了口长长的气，心里感到说不出的舒坦。 明全说：“不过，科研组不能像过去那样吃大锅饭。” 容儿答道：“我们都不是懒人。我们小组愿意给生产队订立承包合同。” 明全忙说：“当然，也不会叫你们吃亏。”他说罢，纵声大笑起来。这笑声有一种力量，冲击着这初 夏夜晚的宁静。 一个老汉拄着棍走过来了。容儿认得老汉姓马，同时，她忽然想起：马大爷的老伴害病进了医 院，儿女都到医院服侍老母亲去了，土地没有人来种。“这个怪人！”容儿心里这样说。 马大爷和明全说什么，容儿完全没听。她望着明全那消瘦下去了的脸類，心中暗暗责备起自己 来。而那种讨厌的委屈情绪，已随着清风，在宁静的月夜中消失得无影无踪。 容儿回到家里了。她和巧巧在小翠家没呆一会儿，两人约定明晚一块儿去大队参加会议。 矮墙里，满院子如水的月光。 (有删改) 1.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.文中选取“丝瓜藤”“牵牛花”“田坎”等典型意象，具有浓郁的乡土气息。 B.文中“的确良”“吃大锅饭”“社员”等词语既能看出农村的发展变化，又使本文具有时代特色。 C.“吐了口长长的气”“心里感到说不出的舒坦”可以看出容儿听到能再次开展科研工作而放下忧 虑了。 D.明全在小翠眼中是“假积极”，在容儿眼中是“怪人”，这表明有理想、勇于开拓的农村新青年与当 时环境的矛盾。 2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章采用圆形结构，从容儿出门始，至容儿归家终，首尾呼应，章法谨严。 B.从“天上有淡淡的浮云”，到“浮云已不知去向”不仅交代了环境的变化，还暗示容儿将消除对明 全的芥蒂。 C.全文以容儿的视角展开叙述，不仅刻画了明全等人物形象，而且表现了容儿的内心世界 D.小说“以小见大”，通过叙述容儿、巧巧相约送别小翠途中偶遇明全的平常生活片段，折射出农村 改革的社会背景。 3.(情节作用)小说中“写小说”的情节设计颇具匠心，请结合文本简要分析。(4分) 4.有人评价周克芹先生的这篇小说是“用诗情画意的镜子反映了整整一个时代”，请结合小说谈谈你 的理解。(6分) ·26·语文（新） 四段说到城市文学面对的是一个极其复杂多变、模糊 不 答案：①采用了总分的论证结构。文章开篇引出话题， 清的世界，并且以书写北京为例。 所以通过与乡土写 作 然后从三个方面进行论述，论点明晰，结构清晰严谨 对比，并以书写北京为例，分析城市写作的难度之大及 ②论证方法多样 材料一中采用了例证法，引证法等， 其原因 论证有力。③论证语言准确严谨，如“接近”“已经”“还 第五段说到中国的城市化进程晚于西方发达国家，在 文 不能算是”等词句 学上也是如此。城市文学既是现代性的产物，也应该 5.解析：首先把握文学自觉的特征：作品具有文学性，文体 现代性的助推者，但在现代性的不同维度上，文学的呈 特征鲜明，思想活跃，重视人的价值，呈现作家生命活 现方式也不同。 所以，从现代性的角度，指出城市文学 力、体验、才情：对文学的审美特性有自觉的追求：表达 的内涵丰富多元 自己独特的生命意识和人生体验等」 作品是文学自觉 第六说到“有两种常见的城市写作方式……任性地骆 漫长过程中的一环。按照这些特征学生选取熟悉的作 虚构的世界里”，分析了两种常见的城市写作方式，并 品进行分析即可 第七、八段说到两种城市写作方式的利弊。 最后两段并 答案：示例一《短歌行》： 提出找到将二者联结的“中间状态”，发据域市居民共有 从体裁特征及审美角度看，《短歌行》继承了《诗经》写实 的情感体 的特点，以乐府旧题进行创作，准确而巧妙地运用了比 答案 ①首先，概述了当代中国城市文学的现状：仍处 手法和用典，“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野 发展阶段，充满各种可能性， ②其次，通过与乡土写 之 对比，并以书写北京为例，分析城市写作的难度之 苹”等，寓理于情，以情感人 从独特的生命意识和人 及 其原因。 ③接下来，从现代性的角度，指出城市文学的 生体验角度分析，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙 “明明如月，何 时可掇”等内容通过对宴会的歌唱，抒写了诗人求贤若 内涵丰富多元。 ④最后，分析两种常见的城市写作方式 祸的思想感情和统一天下的雄心壮志，是曹操独特的生 的利弊，并提出找到将二 者联结的“中间状态”，发掘城 命体验的体现，情感内涵更个性化，在诗歌文学史上具 市居民共有的情感体验 5.解析：由原文“改革开放四十多年来积累的大量城市 有承上启下的作用. 文 示例二《归去来兮辞并序》： 化生态与生活经验·应当在当代作家的创作中得到 现”可知，从社会生洁来看：多年城市化进程积了 陶明的《归去来兮辞并序》从体裁特征及审美角度看， 的城市文化生态与生活经验，可以在当代作家的城市写 作者大量运用了借物喻人、托物言志的表现手法，典型 作中得到体现。 现代性的体验可以给城市文学提供多 句子就是“三径就荒，松菊犹存”和“云无心以出岫，鸟倦 飞而知还”两句，“松”“菊”“云 样化呈现的可能性 ”“鸟”表现了作者傲岸高 史的款蜀整某青弄不青越 洁的操守和归隐田园的心愿。作者还追求语言的精美 市 诗句以六字句为主，间以三字句、四字句、七字句和八字 写作方式的“中间状态”，可以破解城市文学的书写 句，朗朗上口，韵律悠扬 难题 从独特的生命意识和人生体验角度分析，《归去来兮辞 由原文“·精神症候’，虽然很难给出一个令所有人都 有 并序》叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表 共鸣的阐释办法，但一些人类共有的情感体验，却是城 现了他对官场的认识以及对人生的思索，是陶渊明自由 文学 以呈现的，也是作家绕不开的书写对象”可知 意志、高尚情趣、独立人格的充分体现。 从人类情感来看：城市文学可以呈现一些人类共有的情 示例三《兰亭集序》 感体险 从体裁特征及审美角度看，王羲之的《兰亭集序》“群贤 答 案：D从社会生活来看：多年城市化进程积累了大量 毕至，少长威集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流 城市文化生态与生活经验，可以在当代作家的城市写 激湍，映带左右”整散结合，错落有致，是古代骈文的精 作中得到体现。 现代性的体验可以给城市文学提供多 品：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”对偶工整：“夫人之 样化呈现的可能性 ,②从解决途径来看：找到 种联 相与，俯仰一世”运用夸张手法极写人生短促。作者大 两种不同城市写作方式的“中间状态 ”,可以破解城市 量运用了整散结合、对偶、借代、夸张等手法，使文章具 学的书写难题。③从人类情感来看：城市文学可以呈现 有文学性，是序言文体的楷模 些人类共有的情感体验 从独特的生命意识和人生体验角度分析，《兰亭集序》感 题材六 文学自觉 慨时光飞逝、人生短促，暗含着对人生的眷恋和热爱之 1.C [A.“这里的‘文就是我们今天所说的文学”错，原 文 情，这是作者独特的生命意识和人生体验的表现。 “他所说的·文’已接近我们今天所说的文学了” ,可见 为 专题二文学类文本阅读（小说） “接近” B.“曹玉《典论·论文》……是文体辩析开 考点一 分析小说的情节 错误。 原文为“文体瓣析可以上潮至《汉书·艺文志》” 1.D[D.“这表明有理想、勇于开拓的农村新青年与当时 由此可知，雪还《典论·论文》不是文体辩析的开始 环境的矛盾”错误，“容儿回到家里了。地和巧巧在小翠 D,“导致”错误，原文“到了南朝，四声的发现及其在诗 歌 家没采一会儿，两人约定明晚一块儿去大队参加会议” 中的运用，再加上对用事和对偶的讲究，证明他们对 语 可知，她们原来不理解而现在理解了明全的行为，这样 言的形式美有了更自觉的追求，这对中国文 学包括诗 写刻画了走在时代前列的农村新人形象，他们有理想， 、拼文，词和曲的发展具有极其重要的影响 可见“证 有 明他们对语言的形式美有了更自觉的追求”与前文并 追求，勇于开拓，敢于担当。 不 2.C C 存在因果关系 “全文以容儿的视角展开叙述”错误，全文写客儿 与巧巧在一月光溶溶的夜晚相釣去看明天就要嫁人的 2.C “汉赋难见个人情性”范围失当，原文为“汉代体 “阁蜜”小翠，在月夜、在月光下、在不远的一段路上，容 物浏亮的大赋，难见个人情性” 儿与巧巧的所见所闻所思所想，构成这篇小说的主要内 3.D 「D.“郭象《庄子注》认为万物不是由道产生，是自然 容，可见应该是第三人称的全知视角。 如 ”不能体现文学自觉，郭象的观，点属于魏晋玄学的 不在文学自觉的三个标志之列 3 解析：结合原文“我怕你呢…想买一件的确良衬衫吧， :从论证结构看，文章采用了总分的论证结构 上没有一个零钱…”可知，容儿的母亲自私，哥哥又 章开 引出话题：“文学的自觉是 个相当漫长的过程， 第 懒，自己做着团支书和科研小组组长的工作。 穿 整个魏晋南北朝 9 四段以并列的关 系 本身的内容形成呼应，补充了容儿的家庭、职业等信 分 息，使情节更加完整： 个方面论述文学自觉的标志：文学从广 义 的 学 中 分 出 来，成为独立的一个门类：对文学的 各种 体 结合原文“容儿答道：·我们都不是懒人。我们小组愿念 有 比较细致的区分，更重要的是对各种体栽的体 给生产队订立承包合同”“容儿回到家里了。地和巧巧 格特点有了比较明确的认识：对文学的审美特性 有 在小翠家没呆一会儿，两人约定明晚一块儿去大队参加 觉 的 追 求 论点明晰，结构清晰严谨 会议”可知，丰富了容儿能干、追求进步的形象，人物更 从论 证 法看，文章论证方法多样。 “曹丕的《典论 论 加立体饱满： 文 他将 文体分为四科”为例证法：“诗缘情而绮靡，赋 结合原文“小说里那家人有什么变化…你说真实不真 体物 而满 亮”为引证法，论证有力 实？”可知，更好地表现容儿一家的变化，折射改革开放 从论证语 看，论证语言准确严谨，如“他所说的·文’已 下的农村变迁： 接近我们今天所说的文学了 ”“如果对文学只有一种混 结合原文“巧巧成天爱说爱笑…·小说还没写完，小翠 沌的概念而不能加以区分，还不能算是对文学有了自觉 抢了去看，却又叫地哥哥发现了…”“巧巧的嘴不让 的认识，所以文体辩析是文学自觉的重要标志”，“接近” 人：·海，你好哩！你妹子明天就出嫁了，你不在家里帮 “已“还不能算是”等词句，表述严谨明嘶。 忙？”“巧巧怕容儿生气，忙拉着地的手要走。 容儿没有 动”“巧巧见容儿不动，便又向明全说：·你不是有事要给 答案-6 参考答案 我们说么？”“巧巧忙说：·科研组不是都数伙了嘛！”呵 考点三 赏析小说的环境描写 知，穿插巧巧的内容，叙事灵活，增加叙事的层次感， 1.A 「A.“野木次邮富有心计”错，文中看不出来野木次 升读者阅读体验 郎富有心计。 “他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹，江 答案：①与小说本身的内容形成呼应，补充了容儿的家 老爹便颤巍巍地走了出来”，事情的前后顺序颠倒，根据 庭、职业等信息，使情节更加完整：②丰富了容儿能干 语境，应该是江老爹“领毙巍地走出来，给乡亲们求情” 追求进步的形象，人物更加立体饱满：③更好地表现容 经翻译沟通，野木次郎知道江老苓的用意后，便“狂笑不 儿 家的变化，折射改革开放下的农村变迁：④叙事灵 已，举起东洋砍刀，想一刀劈了江老爹” 活，增加叙事的层次感，提升读者阅读体验。 2.C [C.“‘红颜色’具有象征意义”错。 文中的“红颜色” 4. 解析：结合原文“天上有一抹淡淡的浮云…一切都 是 只是描述，并无象征意义 “象任着人民革战争的胜 这 样的朦朦胧胧”“矮墙里，满院子如水的月光”可知， 利，大别山的解放”错，根据原文“跟十年前相比，景致相 物描写营造意境美：文中对月亮的描绘，营造了乡村 夜 差无几”“天地间弥漫着冬天的气息”“半个月前，黄团 晚朦胧静的景象，为小说增添诗情画意美： 的部下撤出了大别山”“现在是非常时期，土匪时不时 结合 原文“一个老汉柱着棍走过来了…容儿心里这样 山抢夺粮食，骚扰百姓”等信息可知，人民革命战争并未 可知，人物塑造表现人性美：明全晚上帮马老汉种 胜利，大别山并来解放。 田结没结 现了热心助人的美好品质： 3.解析：(1)分析景物描写自身的作用：开头的景物描写 合 原文“巧巧怕客儿生气，忙拉着她的手要走。容儿 作者抓住了深浅不一的绿色植被覆盖着大山，红叶、野 有 ”可知，巧巧的心思细腻体贴 花点缀其间，一两头黄牛在埋头悠闲地肯着草，几只山 原 个姑娘呢，二十多岁.成天劳动，还做着 羊在山岩间跳来跳去…澄染了宁静、祥和、安逸的 书 科 研小组组长的工作”“我们都不是人 我 们 圆： 小 组愿 生产队订立承包合同”可知，容儿勤劳 质 结合下文“忽然，·堂'地一声，清脆的枪声打破了这里的 合原 “屋外的院培爬 了 丝瓜藤……露 不出脸 儿 宁静和安逸 一日本鬼子进山了”“有的烧老百姓的房 来夜散结 望着明全那消瘦下去了的脸频…在宁静 的 月 子，有的抢老百姓家的粮食，有的去抓老百姓的鸡，有的 得无影无踪”可知，语言叙述体现诗意 美：运 用 数负那些妇女和孩子…一时间，村子里鸡飞狗跳，浓 文 笔法，淡化情节，叙事细腻，使小说高 诗 烟滚滚，火光冲天，哭爹叫娘的声音此起彼伏”分析，目 原文“在这个大队…那些记恨他的人 也少 自 本侵略者肆意政坏了这宁静而美的好氛国，凸显出日本 生 立 责任制搞起来以后… 研究科研组的工 作 可 侵略者的滔天罪行。 把 包 产到户”“包产到组”的农村改革和 向科学进 军 (2)分析结构上的作用：开头的景物描写与后文“接下 的答了 重 题材放入普道而诗意生活片段的叙述中 ，①景物描写营造意境美：文中对月亮的描绘，营造 冬连素安着花烧夏食的辛清 乡村夜晚朦胧静谧的景象，为小说增添诗情意 月，深秋时节…有的趋近于黄色…天地间弥漫着冬 人物塑造表现人性美：明全晚上帮马老汉种田，表 天的气息”分析，前后呼应，结构严谨。 热 助人的美好品质。（如果从有追求、有理想、勇 挑 (3)第一段景色描写“正值秋天，山上的植被高低错 等角度分析亦可：也可以分析容儿的勤劳质朴 和 落…有几只山羊在山岩间跳来跳去…”，突出了景 巧 的心思细腻体贴)③语言叙述体现诗意美： 运用 文把 色的美好： 化笔法，谈化情节，叙事细腻，使小说富有诗意美 ④D 二段“忽然，·堂’地一声……老年人掩面啼哭，小孩子 “包产到户”“包产到组”的农村改革和向科学进军的 重 瑟发料，有的瞪大着眼晴，呆呆的样子，似乎被吓傻 大题材放入普通而诗意生活片段的叙述中 了”，写日本侵略者破环这宁静的景色和老百姓美好的 考点■ 赏析形象 生活，前后形成落差，产生波澜，颇具艺术张力，这种“张 1.B 「A项，“·最不满意”他认识的字不都在一页纸上 出 弛艺术”能吸引读者。 现”错误，他不满意自己识字少，不是认识的字不在一 页 案：①开头景物描写渲染了宁静祥和安逸的氛围：日 纸上，也不是“见识浅 C项，“在三喜的发动下，村里人 本侵略者却肆意破坏这美好氛围，凸显出日本侵略者的 展开了”错误。村里人翻出张太的事在先，三喜发动大 滑天非行 ②与后文“接下来，黄连长和战士们一起帮 家斗倒张太在后。D项，“不仅得到群众的认可和赞杨 助老百姓恢复了正常的生活和生产”“跟十年前相比，景 错误，于文无据。 致相差无几…”等描写相呼应，结构严谨。 3第一 段 2.B[“地城特色明显的口语，既深刻搁示了人物心理， 也 写“美好”，第二段写日本侵略者破坏“美好”，前后形成 使人物县有时代感”错误。 文中的口语不能体现地域特 落差，产生波澜，颇具艺术张力，这种“张弛艺术”能吸引 色，也没有深刻揭示人物心理和体现人物的时代感 读者。 3.解析：“情节结构”方面的作用，主要考虑这一段与上下 4.解析：首先从两组关键词中选择其中一组，然后围绕关 的具体关系，可以通过分析上文和下文的内容得到 钺词写短评思路 这 一段 的上段，主要介绍了三喜入党、当经理和对张 (1)如果选择甲组，关键词是：枪声·八路军·人道。结 争 的内客，不过是简写：而这一段，就是对上段内容 合小说第二段“忽然，‘堂'地一声，清脆的枪声打破了这 的 详细 介绍。 这一段主要介绍三喜在斗争张太的过 程 里的宁静和安逸 日本鬼子进山了”“·无恶不作’在 三答 的具体表现，体现出来的人民当家做主的品格，这是 小鬼子身上得到了详尽的诠释：有的烧老百姓的房子， 喜被推选担任合作社经理的根本原因 有的抢老百姓家的粮食，有的去抓老百姓的鸡，有的欺 ：①详细介绍了上段提到的相关内容，体现了 负那些妇女和孩子”“村子里鸡飞狗跳，浓烟滚滚…似 极 工作的思想。 三喜入党比当经理早三天、八月 村 里 乎被吓傻了”拟写：先描写了“枪声”打破了宁静，制造了 合作社旧经理张太。②为下文 三喜被任命合 条张气氛。以鬼子进山，杀人放火，无恶不作作为故事 理 事情作铺垫，因为在斗争张太的过程中， 喜作 的开端。 出很大贡献，展现出积极革命的 面 结合”八路军来了。 带队的是黄连长，击野木次郎的 4. :第一问，要求回答王忠和三喜的相关比较：从人 物 那一枪就是他打的”“接下来，黄连长和战士们一起帮助 份的角度看，王忠做了很久时间的掌柜，三毒刚担 老百姓恢复了正常的生活和生产，之后又在山上挖了数 作社 经理，体现的是王忠对生意的熟悉和三喜对 生 个山洞”拟写：八路军击毙鬼子，解救百姓，帮助百姓恢 陌 生：从人物的知识层面看，王忠做生意时间长， 对 记 复正常生活和生产 工作很熟悉，但三喜认字不 多，所以王忠在 三 喜 面 结合“只听·啪'地一声枪响，野木次廊例在地上。紧接 前己作 很 慢：从人物对待工作的态度上看 通过 自 着，密 集的枪声响起，那些荷枪实禅的鬼子们全部被打 假 三喜难进，但三喜通过自学识字 了 相 翻在地”拟写：日本侵略者伤天害理的行为，灭绝人道 办法和体现的品格，比如三喜的勤劳好学 心 手巧，以及对待王忠不计前嫌、宽宏大量 不 第二问，王忠和三喜的比较，凸显了三喜解决问 (或自然规律)，天理不容，必然走向失败与灭亡」 (1)如果选择乙组，关键词是：互救 文 中最动人的情节莫过于“军民互救”。结合“日本鬼子 案：①用王忠会做生意并且时间很长和 没有 做过 进山了。准确地说是一个小队的鬼子…采呆的样子， 意 并且因为识字不多的害怕心理对比，用最 三 喜 似乎被吓傻了”拟写：鬼子进村“扫荡”，烧杀掠夺，无恶 定 干表现三喜不惧困难和劳动人民对当 素 不作，惨不忍睹 望 @用王忠态度做慢不教三喜学记账和装病 结合“正在这紧要时刻…救下了全村的百姓”拟写：紧 草三附竿米沙当姐阳三省州 三喜晚上自学记账和熟悉业务的对比，表现 要关头，八路军黄连长率部及时赶到，全歼鬼子 勤奋好 江老爹赶到时，黄团长已经被土匪埋到腰部了，见此情 王忠的态度，表现三喜的宽宏大度 形，江老爹忙为黄团长求情，说黄团长不是解放军，是良 答案-7