创新示范卷9 神经调节与体液调节（含答题卡）-【创新教程】2025年高考生物总复习大一轮创新示范卷（人教单选版 新教材）

t的基因频率＝１/１００,T＝９９/１００,则人群中 TT 的概 率＝９９/１００ ×９９/１００,Tt 的 概 率 ＝２×１/１００ × ９９/１００,故 正 常 人 群 中 TT 的 概 率 是 ９９/１０１,Tt＝ ２/１０１,故Ⅱ－２与一健康男性结婚,所生孩子患该病的 概率为tt＝２/１０１×１/４＝１/２０２. (３)Ⅱ－３和Ⅱ－５均为 AB型血,Ⅱ－４和Ⅱ－６均为 O型血,Ⅲ－１的血型为１/２IAi、１/２IBi,Ⅲ－２的血型为 １/２IAi、１/２IBi,若Ⅲ－１与Ⅲ－２婚配,生育了一个 AB 型血的孩 子 的 概 率 为 (１/２×１/２＋１/２×１/２)×１/４ ＝１/８.Ⅱ－３的遗传病基因型为 Tt,Ⅱ－４的遗传病 基因型为Tt,故Ⅲ－１的基因型为２/３Tt、１/３TT,Ⅲ－２的 基因型为２/３Tt、１/３TT,若Ⅲ－１与Ⅲ－２婚配,生育 了一个患病孩子的概率为２/３×２/３×１/４＝１/９,生育 了一个不患病孩子的概率为８/９,携带致病基因的概率 为２/３×２/３×１/２＋１/３×２/３×１/２＋１/３×２/３×１/２ ＝４/９,故携带上述致病基因的概率为４/９÷８/９＝１/２. (４)通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行检 测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产 生和发展. 答案:(除标注外,每空２分)(１)常染色体隐性遗传(１分) 　Ⅱ－５和Ⅱ－６正常Ⅲ－３患病,则该病为隐性遗传 病,(１分)Ⅱ－１患病,但Ⅰ－１表现正常,则该病为常 染色体隐性遗传病 (２)５　１/２０２　(３)１/８　１/２ (４)遗传咨询和产前诊断(１分) ２１．解析:(１)由题可知:两种植物能够杂交并产生可育后 代,故这一系列花色过渡类型的出现不会增加当地杓 兰物种的多样性.二者杂交后代花色与典型亲本有一 定差异的可能原因是发生了基因重组或存在表观遗传 现象. (２)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间 在相互影响中不断进化和发展的.萼片和花朵之间的 分工合作是同一个体不同结构之间的分工合作,不属 于协同进化. 深色 表 型 占 ９５％,浅 色 dd 为 ５％,D 的 基 因 频 率 为 ６４％,d的基因频率为３６％,而由于d的基因频率等于 dd基因型频率加上杂合子基因型频率的一半,即 d＝ dd＋１/２Dd,所以 Dd基因型频率为 Dd＝２×(０􀆰３６－ ０􀆰０５)＝０􀆰６２. (３)卧龙自然保护区山高谷深,由于高山峡谷易形成地 理隔离,阻断生物种群间的基因流动,易于新物种的形 成;且高山峡谷易形成不同的环境,可对生物进行不同 的选择,因此卧龙自然保护区的生物多样性高. 答案:(每空２分)(１)这两种植物能够杂交并产生可育 后代,属于同一物种,并未产生新的物种　发生了基因 重组或存在表观遗传现象　(２)不是,协同进化是不同 物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进 化和发展的,萼片和花朵是同一个体不同结构之间的 分工合作,不是协同进化的结果　６２％　(３)山高谷深 易形成地理隔离,阻断基因交流;不同区域的不同自然 环境,使自然选择的方向不同,易于新物种的形成 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 创新示范卷(九) 选择题答案速查 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ 答案 C C B A D C C C B C D C D B A D １．C　[摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体 上相对位置的方法,并绘制出第一个果蝇各种基因在染 色体上相对 位 置 的 图,说 明 基 因 在 染 色 体 上 呈 线 性 排 列,A错误;为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并 进行了测交实验,不是正反交实验,B错误;设计测交实 验,预测测交结果,这属于演绎推理过程,因此预测隐性 纯合子与F１ 杂交后代性状分离比是１∶１,属于演绎过 程,C正确;一对相对性状的遗传实验中F２ 出现３∶１的 性状分离现 象,属 于 观 察 实 验 现 象,提 出 问 题 的 过 程, D错误.] ２．C　[有绒毛大花瓣植株(R_a１_)与无绒毛小花瓣植株 (rra２_)杂 交,F１ 中 有 一 定 比 例 的 无 绒 毛 无 花 瓣 个 体 (rra３a３),则亲本基因型是 Rra１a３、rra２a３,A 正 确;亲 本 基因 型 是 Rra１a３、rra２a３,F１ 中 无 绒 毛 无 花 瓣 个 体 (rra３a３)都 为 纯 合 子,B 正 确;亲 本 基 因 型 是 Rra１a３、 rra２a３,第一对基因F１ 有２种基因型,第二对基因有４种 基因型,F１ 个体中基因型有２×４＝８种,第一对基因表 型有２种,第 二 对 基 因 表 型 有 ３ 种,共 有 表 型 ２×３＝ ６种,C错误;F１ 个体中与亲本基因型(Rra１a３、rra２a３)相 同的个体是１/２×１/４＋１/２×１/４＝１/４,D正确.] ３．B　[容器③和④分别代表两对同源染色体,A/a、B/b 代表非同源染色体上的非等位基因,可以模拟两对等位 基因之间的自由组合,A正确;容器③和①中 A∶a比例 为１∶１,容器①中总球数比容器③中多,可以代表雄性 生殖器官,容器③可以代表雌性生殖器官,可以模拟有 性生殖过程中雌雄配子的随机结合,D 正确、B错误;容 器②中 A与a球数不相等,各随机抽取一个小球,并记 录组合情况,可以模拟某个种群自由交配产生后代的基 因型之比,C正确.] ４．A　[若该图表示基因型 AAXBY 的精原细胞,根据自由 组合定律,已知产生了一个 AXBY 的精细胞,则同时产 生的精细胞可能为 AXBY、A、a,也可能为aXBY、A、A, A错误;同源染色体没有联会,所以该图可表示有丝分 裂前期,２号和４号为同源染色体即一对性染色体,B正 确;由于图中为基因型为 AAXBY的动物细胞,该细胞仅 发生非姐妹染色单体间的互换不能出现１号染色体上 的现象,而是发生了基因突变,C正确;若该细胞正常分 裂至减数分裂Ⅱ后期,减数分裂Ⅰ完成后染色体数目减 半,在减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,染色体暂时加倍, 与体细胞中染色体数目一致,也与图中细胞染色体数目 相同,D正确.] ５．D　[一对灰色果蝇进行杂交,F１ 全为黑色,若 F/f在常 染色体,则亲代果蝇的基因型为 BBff、bbFF;若 F/f在 X 染色体,亲代果蝇的基因型为 BBXfY、bbXFXF,A 正确; 若F/f位于 X染色体,则亲代果蝇的基因型为 BBXfY、 bbXFXF,F１ 为BbXFY、BbXFXf,F１ 中的雌雄果蝇相互交 配,F２ 中黑色雌性(３/１６B_XFXF、３/１６B_XFXf)为６/１６, 黑色雄性(B_XFY)为３/４×１/４＝３/１６,灰色雌性(１/１６ bbXFXF、１/１６bbXFXf)为２/１６,灰色雄性(１/１６bbXFY、 １/１６bbXfY、３/１６B_XfY)为５/１６,B正确;若 F/f位于３ 号染色体,则 亲 代 果 蝇 的 基 因 型 为 BBff、bbFF,F１ 为 BbFf,F１ 中的雌雄果蝇相互交配,F２ 中黑色(９/１６B_F_)∶ 灰色(３/１６B_ff、３/１６bbF_、１/１６bbff)为９∶７,C正确; 若F/f位于２号染色体,即与B/b在一对同源染色体,亲 本为BBff、bbFF,且B、f在同一条染色体、b、F在同一条 染色体,F１ 为 BbFf,在 不 考 虑 基 因 突 变 和 互 换 的 情 况 下,F１ 产生的配子及比例为Bf∶bF＝１∶１,F１ 中的雌雄 果蝇相互交配,F２ 中黑色∶灰色＝１∶１,D错误.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２Ｇ案答 创新示范卷􀅰参考答案 ６．C　[大肠杆菌的拟核 DNA为环状 DNA,不含游离的磷 酸基团,A 错 误;１５N 没 有 放 射 性,B 错 误;将 大 肠 杆 菌 在１５N标记的脱氧核苷酸培养基中培养一代的时间,然 后利用密度梯度离心分离提取的 DNA,若合成 DNA 的 原料是细胞内自主合成,则合成的 DNA 没有１５N 标记, 离心后 DNA 均 为１４N,位 于 顶 部,对 应 图 丙;若 合 成 DNA的原料是从培养基中摄取,则得到的子代 DNA 分 子一条链是１５N,一条链是１４N,离心后位于中部,对应图 甲,C正确,D错误.] ７．C　[图中丙试管内既含有 R型菌,也含有转化而来的S 型菌,A错误;乙试管中所加 RNA酶不能进入 R型菌细 胞内,所以不会使 R 型菌的 RNA 水解,B错误;仅图示 实验不能证明 DNA 是 S型肺炎链球菌的遗传物质,要 证明还需增加其他实验组,C正确;试管丙中有 S型菌, 这些菌最初是经转化而来的,但转化形成的S型菌仍能 分裂增殖,D错误.] ８．C　[若一个体细胞中的一对同源染色体中的 DNA 分子 用１５N标记,即有２个 DNA 分子被１５N 标记,根据 DNA 半保留复制特点,该体细胞有丝分裂１次产生的２个子 细胞中均有２个 DNA分子的一条链含有１５N,因此１０００ 个该生物细胞完成１次分裂所得子细胞中含１５N 标记的 细胞个数为２０００个;经过２次分裂,产生４０００个子细 胞,这４０００个细胞中共有８０００个 DNA 分子,其中含 有１５N 的 DNA 共 有 ２×２×１０００＝４０００ 个,在 全 部 DNA分子中占１/２.每个细胞中都有２个 DNA 分子, 其中每个 DNA不含有１５N的概率都是１/２,所以每个细 胞中不含有１５N的概率为１/２×１/２＝１/４,含有１５N 的概 率当然就是３/４,因此全部４０００个细胞中含有１５N 的大 约＝４０００×３/４＝３０００个;经过３次分裂,产生８０００个 子细胞,这８０００个细胞中共有１６０００个 DNA 分子,其 中含有１５N的 DNA共有２×２×１０００＝４０００个,在全部 DNA分子中占１/４.每个细胞中都有２个 DNA 分子, 其中每个 DNA不含有１５N的概率都是３/４,所以每个细 胞中不含有１５N 的概率为３/４×３/４＝９/１６,含有１５N 的 概率当然就是７/１６,因此全部８０００个细胞中含有１５N的 大约＝８０００×７/１６＝３５００个.] ９．B　[题意显示,人造双链 RNA 能使目的基因沉默,可 见,人造双链 RNA 需根据目的基因的碱基序列合 成, A正确;其中沉默复合体是蛋白质与人造双链 RNA 结 合而来的,磷酸二酯键是连接核苷酸的化学键,故图示 形成的沉默复合体内没有新合成的磷酸二酯键,B错误; 图中④是转录的过程,若抑制转录的过程,也能达到目 的基因沉默的效果,C正确;由图可知,细胞内的 mRNA 与人造双链 RNA的一条链结合后,mRNA被降解,据此 推测,细胞内 mRNA被及时降解,可能存在某种诱导机 制,D正确.] １０．C　[HIV是 RNA 病毒,对 HIV 而言基因是有遗传效 应的 RNA 片段,A 正确;HIV 携带的 RNA 不能直接 作为翻译的模板,合成子代病毒蛋白质外壳的完整过 程至少要经过d、b、c环节,B正确;逆转录酶是以 RNA 为模板的聚合酶,DNA 聚合酶是以 DNA 为模板的聚 合酶,二者的作用过程不一致,C错误;HIV 通过逆转 录过程实现遗传物质的复制,科学家可以研发特异性 抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病,D正确.] １１．D　[根据图示可知,染色体的某一片段移接到另一条 非同源染色体上,这种变异属于染色体结构变异,可以 通过光学显微镜观察到,A 正确;根据题干信息“只有 具有完整染色体组的配子(染色体片段既无重复也无 缺失)才可育”,可以发现,邻近分离产生的所有配子的 染色体组不完整(缺失或重复),因此均不可育;而交替 分离产生的 配 子 具 有 完 整 的 染 色 体 组,所 以 均 可 育, B正确;以非同源染色体上的两对等位基因为例,正常 生殖细胞由于自由组合可产生４种配子,均可遗传给后 代,但发生此变异后,邻近分离的配子不育,无法遗传 给子代,能遗传给子代的只有交替分离产生的２种配 子,C正确;据图分析,邻近分离产生的配子,染色体数 目均未发生改变,D错误.] １２．C　[溶酶体是细胞的消化车间,但溶酶体不是产生溶 酶体酶的场 所,溶 酶 体 酶 的 产 生 场 所 是 核 糖 体,A 错 误;GD为常染色体隐性遗传病,在男性和女性中的发 病率相 同,B 错 误;分 析 题 意 可 知,GD 患 者 机 体 酸 性 β－葡萄糖苷酶活性丧失,故酸性β－葡萄糖苷酶活性 的检测结果是诊断 GD 的重要指标,C正确;目前发现 酸性β－葡萄糖苷酶基因的突变类型有４００多种,酸性 β－葡萄糖苷酶基因的突变类型表明基因突变具有不 定向性,D错误.] １３．D　[变异是不定向的,DDT 只是起到选择作用,不会 诱发变异的产生,A 错误;由实验二可知抵抗力的产生 不是由 DDT引起的,且 DDT 只是起到选择作用,B错 误;本实验只是在个体表型水平上的选择,无法推出进 化的实质是基因频率发生定向变化的结果,C错误;由 两组实验可知群体基因型频率的定向变化,即抵抗力 增加的速度是由自然选择造成的,D正确.] １４．B　[若马德拉鼠能交配,但不能产生可育后代,说明它们 之间存在生殖隔离,属于不同物种,A 正确;动物的生态 位,除了食物外,通常还包括它的栖息地、天敌以及与其他 物种的关系等,故仅长相和食性相同,并不能说明它们的 生态位相同,B错误;利用马德拉鼠研究生物进化的机制, 体现了生物多样性在科学研究方面的价值,属于生物多样 性的直接价值,C正确;染色体结构变异会使排列在染色 体上的基因数目或排列顺序发生改变,D正确.] １５．A　[基因突变是不定向的,A错误;织叶蛾将叶片卷起 可减少紫外线照射引起的香豆素毒性增强,该行为是 香豆素对其进行选择的结果,B正确;协同进化是不同 物种之间、生物和无机环境之间在相互影响中不断进 化和发展,C正确;物种间的协同进化可发生在捕食者 与被捕食者 之 间、竞 争 物 种 之 间、寄 生 者 与 宿 主 之 间 等,D正确.] １６．D　[三对等位基因独立遗传,且８种玉米均为纯合品 系,由实验一和实验二的结果可知,甲、乙的基因型分 别为 AABBDD 和aabbdd,且同时含有基因 A、B、D 的 玉米籽粒表现为有色,其余均为无色,故 A 正确;由实 验三的结果可以看出,丙与丁杂交的后代均不是A_B_D_, 假设丙与丁没有相同的隐性基因,即基因正好“互补”, 那么二者杂交的后代必然为 A_B_D_,应为有色,实际 后代均为无色,B正确;由实验四的结果可知,二者杂交 的后 代 中 至 少 有 一 对 等 位 基 因 是 杂 合 的,比 如 AaBBDD,那么F１ 与甲杂交的后代全为有色,而与乙杂 交的后代一定会有无色的,即后代表型不同,C正确;由 B选项可知,丙与丁至少含有一对相同的隐性基因,我们 可以设二者的基因分别为 AAbbdd和 AABBdd,而丙与戊 杂交后代均为有色,可以设戊的基因为aaBBDD,那么丁与 戊杂交,后代均为有色,D错误.] １７．解析:(１)由于微生物繁殖速度快,DNA相对较少,较简 单,可作为研究 DNA 复制方式的理想材料.实验时, 采用同位素标记法研究 DNA 的复制方式,随后用密度 梯度离心技术,根据 DNA 密度的大小,将含不同 N 元 素的 DNA分离开来. (２)第一代细菌 DNA离心后,试管中出现１条中带,说 明 DNA复制方式可能是半保留复制或分散复制,一定 不是全保留复制方式;若想继续探究 DNA 复制方式, 细菌至少应分裂两次,结合第一代和第二代细菌 DNA的 离心结果,若第一代全为中带,第二代一半为轻带,一半为 中带,则说明DNA复制方式一定是半保留复制. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２Ｇ案答 生物(新教材单) (３)若 DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三 代,共得到２３＝８个 DNA 分子,其中２个为中带,６个 为轻带,则细菌 DNA 离心后试管中轻带的比例为６/８ ＝３/４. 答案:(除标注外,每空１分)(１)繁殖快(或遗传物质DNA 含量少)　密度　离心　(２)全保留复制　两(２分)　 (３)３/４(２分) １８．解析:(１)种群的基因库是指一个种群的全部个体所含 有的全部基因.小安的列斯岛鬣蜥种群的所有个体包 含的全部基因构成该种群的基因库. (２)蜥 蜴 中 WW 个 体 占 １２％,Ww 占 ２８％,ww 占 ６０％,个体数分别按１２、２８、６０计算,若圆尾蜥蜴每年减 少１０％后,ww数目为５４,w 基因频率＝(５４×２＋２８) ÷(５４＋１２＋２８)×２＝７２􀆰３％.若 干 年 后 海 岛 上 蜥 蜴 原 种 中 w 基 因 频 率 不 能 降 为 ０,原 因 是 该 环 境 下 不 利 于 圆 尾 ww 生 存,但 基 因 型 为 Ww 的 扁 尾 个 体 中 有 w 基 因. (３)“海岛上食物逐渐短缺”在“扁尾鬣蜥个体所占比例 逐渐上升”的过程中,直接作用于鬣蜥个体的表型.分 析题意可知,W 基因和 w基因的基因频率在发生改变, 所以该种群发生了进化.因为进化的实质是种群基因 频率的改变. (４)在庞大的种群中出现两只绿血鬣蜥,这说明基因突 变具有低频性.生物变异对个体而言大多有害,但在 生物进化上却具有重要的意义,原因是变异为生物进 化提供原材料. 答案:(除标注外,每空１分)(１)基因库 (２)７２．３％(２分)　该环境不利于圆尾 ww 生存,但基 因型为 Ww的扁尾个体中有 w基因(２分) (３)表型　是种群中 W和w的基因频率发生改变(２分) (４)低频　变异为生物进化提供原材料 １９．解析:(１)方法①属于杂交育种,其原理是基因重组.较杂 交育种而言,②单倍体育种可以明显缩短育种年限.　 (２)若为情况一,其可产生配子 A∶Aa∶aa∶a＝１∶２∶ １∶２,自交后代的表型及比例为正常叶∶卷曲叶∶褶 皱叶＝１∶２６∶９. 若为情况二,其产生的配子 A∶aa＝１∶１,自交后代的 表型及比例为正常叶∶卷曲叶∶褶皱叶＝１∶２∶１. 若为情况三,其产生的配子 Aa∶A∶aa∶a＝１∶１∶ １∶１,自交后代的表型及比例为正常叶∶卷曲叶∶褶 皱叶＝１∶１１∶４. 答案:(除标注外,每空２分)(１)杂交(１分)　基因重组 (１分)　能明显缩短育种年限(１分)　(２)②正常叶∶ 卷曲叶∶褶皱叶＝１∶２６∶９　正常叶∶卷曲叶∶褶皱 叶＝１∶２∶１　正常叶∶卷曲叶∶褶皱叶＝１∶１１∶４ ２０．解析:(１)肿瘤细胞 DNA复制与体细胞相同,所需的酶 有解旋酶和 DNA聚合酶,复制方式是半保留复制. (２)实验中每组设置若干个重复样品符合平行重复原 则,目的是减小误差使实验结果更可信,３H－TDR 是 DNA合成的原料,培养液中加入３H－TDR,DNA 合成 时３H－TDR被利用,被利用的越多,细胞内的放射性 越高,可根据CRD变化判断细胞增殖情况,所以实验中 采用３H－TDR,可根据 CRD的变化来判断 DNA 复制 情况. (３)根据实验目的是验证 SW 促进抑制细胞的增殖作 用,说明加入SW 的乙组抑制了 Eca－１０９细胞的增殖, 其CRD数值增加情况应比对照组小,预期实验结果为: . (４)为进一步探究SW 的发挥作用效果的最佳浓度,则 设置一系列浓度梯度的SW,在其他条件相同且适宜的 情况下,分别 培 养 Eca－１０９,一 定 时 间 后 测 定 各 组 的 CRD,CRD值最低所对应的SW 浓度即为最佳浓度. 答案:(除标注外,每空２分)(１)解旋酶和 DNA 聚合酶 　半保留复制(１分) (２)对照作用(１分)　减小实验误差(使实验结果更可 信)(１分)　３H－TDR是 DNA 基本单位的前体物质, 能标记细胞中新合成的 DNA,通过测定CRD值判断细 胞增殖情况[或３H－TDR是 DNA 合成的原料之一,可 根据CRD变化判断细胞增殖(DNA合成)情况] (３) (４)设置一系列浓度梯度的SW,在其他条件相同且适 宜的情况下,分别培养Eca－１０９,一定时间后测定各组 的CRD,CRD值最低所对应的SW 浓度即为最佳浓度 ２１．解析:(１)SDX 基因为雌性的性别决定基因,只位于 X 染色体上,所以该基因不含等位基因,SDX 基因位于 X 的非同源区段.雄性个体的SDX 基因只能来源于母 方,向下一代传递时,只能传给雌性个体. (２)含SDX 基因敲除的 XX个体表现为可育雌性,但含 SDX 基因敲除的 XY个体１/４性逆转为可育雌性,３/４ 不育雄性,无法正常杂交,故不存在两个SDX 基因均 敲除的雌性个体. (３)为确定 可 育 雌 性 小 鼠 的 性 染 色 体 组 成 为 SDX＋ /SDX－、SDX＋/SDX＋、SDX－/Y,可 让 可 育 雄 鼠 (SDX＋/SRY＋)与这批雌鼠杂交,观察并统计子代小 鼠的性别及比例. 如果雌性小鼠的基因型为(SDX＋/SDX＋),与可育雄 鼠(SDX＋/SRY＋)杂交,则子代小鼠的基因型及比例 为SDX＋SDX＋∶SDX＋SRY＋＝１∶１,表型及比例 为子代雌性小鼠∶雄性小鼠为１∶１. 如果雌性小鼠的基因型为(SDX＋/SDX－),与可育雄 鼠(SDX＋/SRY＋)杂交,则子代小鼠的基因型及比例 为SDX＋/SDX＋∶SDX＋/SRY＋∶SDX－/SDX＋ ∶SDX－/SRY＋＝１∶１∶１∶１,１/４(SDX－/SRY＋) 性逆转为可育雌性,表型及比例为子代雌性小鼠∶雄 性小鼠为９∶７. 如果雌性小鼠的基因型为(SDX－/SRY＋),与可育雄 鼠(SDX＋/SRY＋)杂交,则子代小鼠的基因型及比例为 SDX－/SDX＋∶SDX－/SRY＋∶SRY＋/SDX＋∶ SRY＋/SRY＋＝１∶１∶１∶１,１/４(SDX－/SRY＋)性 逆转为可育雌性,SRY＋/SRY＋致死,表型及比例为子 代雌性小鼠∶雄性小鼠为５∶７. 答案:(除标注外,每空２分)(１)X的非同源(１分)　只 能来源于母方,向下一代传递时,只能传给雌性个体 (２)不存在(１分)　因为它的两个亲本不可能同时提供 SDX 基因敲除的 X 染色体(或“含SDX 基因敲除的 XY个体为雌性或不育雄性,无法正常杂交”) (３)实验思路:让可育雄鼠与这批雌鼠杂交,观察并统 计子代小鼠的性别及比例　子代雌性小鼠∶雄性小鼠 为１∶１　子代雌性小鼠∶雄性小鼠为９∶７　子代雌性 小鼠∶雄性小鼠为５∶７ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２Ｇ案答 创新示范卷􀅰参考答案 创新示范卷(九)　模块测试２　遗传与进化 一、选择题:本题共１６小题,每小题３分,共４８ 分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的. １．(２０２４􀅰湖北省襄阳六校高三期中)下列关于 孟德尔研究方法的叙述,正确的是 (　　) A．孟德尔通过假说－演绎法证明了基因在染 色体上呈线性排列 B．为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计 并进行了正反交实验 C．预测隐性纯合子与 F１ 杂交后代性状分离 比是１∶１,属于演绎过程 D．一对相对性状的遗传实验中F２ 出现３∶１ 的性状分离现象,属于假说过程 ２．(２０２４􀅰山东青岛市城阳高三期中)某植物花 瓣的大小由复等位基因a１、a２、a３ 控制,有a１ 基因的植株表现为大花瓣,有a２ 基因且无a１ 基因的植株表现为小花瓣,只含a３ 基因的植 株无花瓣.茎有无绒毛受另一对等位基因 R、r控制,含 R基因的茎有绒毛,只含r基因 的茎无绒毛,两对基因独立遗传.某有绒毛大 花瓣植株与无绒毛小花瓣植株杂交,F１ 中有一 定比例的无绒毛无花瓣个体出现.下列说法错 误的是 (　　) A．亲 本 中 有 绒 毛 大 花 瓣 植 株 的 基 因 型 为 Rra１a３ B．F１ 中无绒毛无花瓣个体都为纯合子 C．F１ 个体中基因型有８种,表型有４种 D．F１ 个体中与亲本基因型相同的个体占 １ ４ ３．(２０２４􀅰湖北省武穴中学高三期中)如图①② ③④四个容器中各放置两种小球,球上标有字 母 A、a、B、b.某同学做了以下几个模拟实 验,下列说法错误的是 (　　) A．从容器③和④中各 随机抽取一个小球, 并记录组合情况,可 以模拟基因的自由 组合 B．从容器①和③中各随机抽取一个小球,并 记录组合情况,不能模拟雌雄配子的随机 结合 C．从容器②中随机抽取一个小球,共取２次, 并记录组合情况,可以模拟某个种群自由 交配产生后代的基因型之比 D．从容器①和③中随机抽取一个小球,共取 ２次,并记录组合情况,可以模拟雌雄配子 的随机结合 ４．(２０２４􀅰山东烟台二中高三 期中)如图表示一个正在分 裂的基因型为 AAXBY 的动 物细胞,图示为染色体(用数 字表示)及所带部分基因(用 字母表示)情况,下列相关叙述错误的是 (　　) A．若该细胞产生了一个 AXBY的精细胞,则 同时产生的精细胞为 AXBY、A、a B．该图可表示有丝分裂前期,２号和４号染色 体为同源染色体 C．该细胞仅发生非姐妹染色单体间的互换不 能出现１号染色体上的现象 D．若该细胞正常分裂至减数分裂Ⅱ后期,染 色体数目与图中细胞相同 ５．(２０２４􀅰重庆市南开中学校高三检测)果蝇的 体色受两对等位基因B/b、F/f控制,其中B/b 位于２号染色体.已知B、F同时存在时果蝇 的体色表现为黑色,其余情况均为灰色.为 了确定F/f(已知不在 Y 染色体上)与 B/b的 位置关系,现选择一对灰色果蝇进行杂交, F１ 全为黑色;让 F１ 中的雌雄果蝇相互交配, 统计F２ 的表型及比例(不考虑基因突变和互 换).下列说法错误的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页１第　)九(题试物生 A．亲代灰色果蝇的基因型可能为BBff、bbFF 或BBXfY、bbXFXF B．若F/f位于 X染色体上,则F２ 的表型及比 例为黑色雌性∶黑色雄性∶灰色雌性∶灰 色雄性＝６∶３∶２∶５ C．若F/f位于３号染色体上,则F２ 的表型及 比例为黑色∶灰色＝９∶７ D．若F/f位于２号染色体上,则F２ 的表型及 比例为黑色∶灰色＝３∶１ ６．(２０２４􀅰重庆市巴蜀中学校高三适应性月考) 关于 DNA合成原料的来源,科学家曾提出三 种假说:①细胞内自主合成②从培养基中摄 取③二者都有.为验证三种假说,设计如下 实验:将大肠杆菌在含１５N标记的脱氧核苷酸 培养基中培养一代,然后对提取的 DNA 进行 离心,记录离心后试管中 DNA 的位置.图 甲、乙、丙表示 DNA在离心管中的可能位置. 下列叙述正确的是 (　　) A．大肠杆菌的拟核 DNA 含有两个游离的磷 酸基团 B．离心后离心管不同位置的 DNA 放射性强 度不同 C．若支持观点①,则实验结果应为图丙所示 结果 D．若支持观点②,则实验结果应为图乙所示 结果 ７．如图是肺炎链球菌转化实验的部分实验操 作,下列对图示操作的分析中,正确的是 (　　) A．图中丙试管内不会出现 R型活菌 B．试管乙中所加 RNA 酶可使 R型肺炎链球 菌内的 RNA水解 C．仅图示实验不能证明 DNA 是S型肺炎链 球菌的遗传物质 D．试管丙中的S型菌全部是经转化而来的, 因为它们不能再增殖 ８．(２０２４􀅰河南郑州高三阶段练习)某生物细胞 内有一对同源染色体.设a与a′,b与b′为姐 妹染色单体,着丝粒分裂后成为子染色体. 细胞在有丝分裂过程中,子染色体a与b′组 合进入一个子细胞,也可与b组合进入一个 子细胞,两种可能性在概率上是相等的.若 选取１０００个该生物细胞作为研究对象,用 １５N标记这对同源染色体上的 DNA 分子双 链,再放入不含１５N 标记的培养液中培养(细 胞分裂同步),则完成 １ 次分裂,２ 次分裂, ３次分裂所得子细胞中含１５N 标记的细胞个 数分别为 (　　) A．２０００,３０００,５０００　B．１０００,２０００,４０００ C．２０００,３０００,３５００ D．２０００,３０００,４５００ ９．(２０２４􀅰浙江省金丽衢十二校高三联考)基因 沉默是指基因表达不能进行或不能完成.如 图表示人造双链 RNA 使目的基因沉默的部 分过程,其中沉默复合体是蛋白质与人造双 链 RNA结合而来的.下列叙述错误的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页２第　)九(题试物生 A．合成人造双链 RNA 需要了解目的基因的 碱基序列 B．图示形成的沉默复合体内有新合成的磷酸 二酯键 C．抑制图中④过程,也能达到目的基因沉默 的效果 D．细胞内 mRNA被及时降解,可能存在某种 诱导机制 １０．(２０２４􀅰广东北江中学高三期中)研究发现, 人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿 主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板. 依据中心法则(如图),下列相关叙述错误 的是 (　　) A．对 HIV而言,基因是有遗传效应的 RNA 片段 B．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至 少要经过d、b、c环节 C．催化d过程的逆转录酶与DNA聚合酶作 用过程一致 D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的 药物来治疗艾滋病 １１．(２０２４􀅰广东河源高三阶段练习)玉米细胞 的两对同源染色体发生某种变异后,在减数 分裂时出现“十字形”的联会情况(如图,其中 染色体上的小写字母代表染色体片段),并且 存在邻近分离和交替分离两种染色体分离方 式,产生配子的情况如图.已知只有具有完整 染色体组的配子(染色体片段既无重复也无缺 失)才可育.不考虑其他变异情况,下列关于 该变异的说法,错误的是 (　　) A．变异类型是染色体结构变异,可以通过光 学显微镜观察到 B．邻近分离产生的配子均不育,交替分离产 生的配子均可育 C．与正常生殖细胞相比,能遗传给子代的配 子种类数会变少 D．邻近分离产生的配子,有一部分的染色体 数目会发生改变 １２．戈谢病(GD)是较常见的溶酶体贮积病,为 常染色体隐性遗传病.患者机体酸性β－葡 萄糖苷酶活性丧失,使葡萄糖脑苷脂在肝、 脾、骨骼、肺等细胞的溶酶体中贮积,造成细 胞代谢障碍.目前发现酸性β－葡萄糖苷酶 基因的突变类型有４００多种.下列相关叙 述正确的是 (　　) A．溶酶体是产生和储存溶酶体酶的重要 场所 B．男性中GD发病率高于女性中GD发病率 C．酸性β－葡萄糖苷酶活性的检测结果是诊 断 GD的重要依据 D．酸性β－葡萄糖苷酶基因的突变类型表明 基因突变具有普遍性 １３．实验一:将许多果蝇养在一起,让它们自由 交配,同时用一定剂量的 DDT 加入培养瓶 中,并逐渐增加药剂的剂量,十多代后果蝇 群体抵抗力比原有果蝇群体增加几百倍. 实验二:将来自同一对果蝇的后代随机均分 成两份,一份加入一定剂量的 DDT,另一份 不加,培养十多代后,不加 DDT的一组群体 抵抗力增加速度与加入 DDT的一组不相上 下.下列相关叙述正确的是 (　　) A．由实验一可知果蝇群体抵抗力增强是由 于接触 DDT后发生了定向变异 B．由实验二可知抵抗力的产生是由 DDT引 起的,且 DDT 起到了选择作用 C．由两组实验可知进化的实质是基因频率 发生定向变化的结果 D．由两组实验可知群体基因型频率的定向 变化是由自然选择造成的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页３第　)九(题试物生 １４．(２０２４􀅰河北省部分重点高中高三期中)在 葡萄牙的马德拉岛上生活着六种长相和食 性相同的马德拉鼠,它们的基因数目差异不 大,但染色体结构和数目有所差异.已知它 们在过去的一千年中由共同的祖先进化而 来.下列有关叙述错误的是 (　　) A．若六种马德拉鼠能交配,但后代不能产生 可育配子,则说明它们属于不同物种 B．六种马德拉鼠的长相和食性相同,说明它 们的生态位相同 C．利用马德拉鼠研究生物进化的机制,体现 了生物多样性的直接价值 D．染色体结构变异会改变染色体上的基因 数目或排列顺序 １５．(２０２４􀅰湖南省长沙市雅礼中学高三月考) 某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素,经紫 外线照射后香豆素含量增加,毒性显著增 强.乌凤蝶可以将香豆素降解,消除其毒 性.织叶蛾能将叶片卷起,取食内部叶片, 不会受到毒害.下列叙述错误的是 (　　) A．乌凤蝶形成对香豆素的降解能力是基因 定向突变的结果 B．织叶蛾对该种植物叶片的取食策略,是香 豆素对其定向选择的结果 C．植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被 毒杀策略是协同进化的结果 D．物种之间的协同进化可以通过捕食、竞争 等实现 １６．(２０２４􀅰山东德州高三期中)玉米籽粒的有 色和无色由独立遗传的三对等位基因 A/a、 B/b、D/d控制,用甲~辛８种玉米纯合品系 进行下列实验(后代数量足够多).下列相 关判断错误的是 (　　) 实验一:甲与任意一种玉米品系杂交,F１ 均 表现为有色 实验二:乙与 ６种玉米品系杂交,F１ 均为 无色 实验三:丙与丁杂交,F１ 均为无色 实验四:丙与戊杂交,F１ 均为有色 A．同时含有基因 A、B、D 的玉米籽粒表现 为有色 B．丙与丁至少含有一对相同的隐性基因 C．实验四的F１ 分别与甲、乙杂交,后代表型 不同 D．丁与戊杂交,后代均为无色 二、非选择题:本题包括５小题,共５２分. １７．(８分)科学家曾提出 DNA 复制方式的三种 假说:全保留复制、半保留复制和分散复制 (图１).对此假说,科学家以大肠杆菌为实 验材料,进行了如下实验(图２). 请回答下列问题. (１)科学家选择微生物大肠杆菌作为材料研 究 DNA 复制方式,原因在于微生 物 具 有 　　　　 　等优点(答出一点即可).实验 中,科学家采用同位素标记技术标记 N元素, 培养并提取DNA.依据DNA　　　　 　的 大小,利用　　　　 　技术在试管中区分含 有不同 N元素的 DNA. (２)第一代细菌 DNA 离心后,试管中出现１ 条中带,说明 DNA 复制方式一定不是　　 　　 　,若想继续探究 DNA 复制方式,细 菌至少应分裂　　　　 　次,结合第一代和 第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复 制方式一定是半保留复制. (３)若 DNA复制方式是半保留复制,继续培 养至第三代,则细菌 DNA 离心后试管中轻 带的比例为　　　　　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页４第　)九(题试物生 １８．(１０分)小安的列斯岛鬣蜥是一种西印度群 岛特有的大型蜥蜴.海岛上鬣蜥原种的尾 巴有扁尾(由基因 W 控制)和圆尾(由基因w 控制),扁尾个体善于游泳.海岛上食物逐 渐短缺后,研究人员当年统计发现,鬣蜥中 基因 型 为 WW 个 体 占 １２％,Ww 个 体 占 ２８％,ww个体占６０％,之后扁尾鬣蜥个体 所占比例逐渐上升.回答下列问题. (１)小安的列斯岛鬣蜥种群的所有个体包含 的全部基因构成该种群的　 　. (２)若圆尾鬣蜥每年减少１０％,个体间随机 交配,则第二年 w基因频率为　 　％(保留 １位小数);若干年后海岛上鬣蜥原种中仍存 在 w基因且其频率较低,原因是 　 　. (３)“海岛上食物逐渐短缺”在“扁尾鬣蜥个 体所占比例逐渐上升”的过程中,直接作用 于鬣蜥个体的　 　.小安的列斯岛鬣蜥种 群是否发生进化,并说明理由. 　 　 　. (４)研究人员发现小安的列斯岛鬣蜥群体中 出现了２只绿血鬣蜥,这是由于２只蜥蜴发 生了基因突变,血液中出现了胆绿素.在庞 大的种群中出现两只绿血鬣蜥,这说明基因 突变具有　 　性;生物变异对个体而言大多 有害,但在生物进化上却具有重要的意义, 原因是 　 　. １９．(９分)(２０２４􀅰安徽省合肥市一中高三第二 次质量检测)育种工作者为选育抗病高产小 麦,运用了两种方法:①用纯合抗病小麦 M 与纯合高产小麦 N 进行杂交得 F１,F１ 连续 自交,最后选育出纯合抗病高产小麦;②用 纯合抗病小麦 M 与纯合高产小麦 N进行杂 交,F１ 进行花药离体培养,用秋水仙素处理 后选育 出 纯 合 抗 病 高 产 小 麦.回 答 下 列 问题. (１)方法①属于　　　　育种,依据的遗传 学原理是　　　　;与方法①相比,方法② 最明显的优点是　　　　　　　　　　　. (２)已知抗病高产小麦在抽叶阶段经常出现 叶片褶皱的现象,正常叶 A 基因对褶皱基因 a不完全显性.某科研小组使用紫外线照射 正常叶种子得到了基因型为 Aaa的卷曲叶 突变植株(显性纯合个体表现为正常叶,杂 合个体表现为卷曲叶,隐性纯合个体表现为 褶皱叶),但对该植株的染色体组成存在下 图三种猜测,为探究该个体的染色体组成, 请你补充下列实验过程(情况一中三条染色 体联会时,任意两条染色体配对,另一条随 机移向细胞一极): ①让该突变个体自交,收获种子并播种,观 察子代表型并统计比例. ②实验结果及推论(各种配子均存活并能正 常授粉,且子代均可存活): 如果　　　　　　　　　　,则突变个体为 情况一; 如果　　　　　　　　　　,则突变个体为 情况二; 如果　　　　　　　　　　,则突变个体为 情况三. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页５第　)九(题试物生 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 , 超 出 边 框 的 答 案 无 效 创新示范卷(九) 生物答题卡 选择题(共４８分) １ A B C D ５ A B C D ９ A B C D １３ A B C D 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２ A B C D ６ A B C D １０ A B C D １４ A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３ A B C D ７ A B C D １１ A B C D １５ A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４ A B C D ８ A B C D １２ A B C D １６ A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 非选择题(共５２分) １７．(８分,除标注外,每空１分) (１)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (２)　　　　　　　　　　　　　　　　　(２分) (３)　　　　　　　　(２分) １８．(１０分,除标注外,每空１分) (１)　　　　　　　　 (２)　　　　　　　　(２分)　 　(２分) (３)　　　　　　　　　 　(２分) (４)　　　　　　　　　 　 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 )页２共(　页１第　)九(卡题答物生 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 １９．(９分,除标注外,每空２分) (１)　　　　　　　　(１分)　　　　　　　　　(１分)　　　　　　　　　　　　　　　(１分) (２)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２０．(１１分,除标注外,每空２分) (１)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(１分) (２)　　　　　　　　(１分)　　　　　　　　　　　　　　　　　(１分)　 　 　 　 (３) (４) 　 　 　 ２１．(１４分,除标注外,每空２分) (１)　　　　　　　　(１分)　 　 (２)　　　　　　　　(１分)　 　 　 (３) 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 　请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 , 超 出 边 框 的 答 案 无 效 )页２共(　页２第　)九(卡题答物生 ２０．(１１分)(２０２４􀅰福建宁德高三期中)苦马豆 素(SW)是从植物灰苦马豆中分离获得的一 种毒素.研究报道 SW 在体外能通过抑制 肿瘤细胞的 DNA复制,从而抑制细胞生长. 为验证SW 对人食道癌细胞(Eca－１０９)的 生长具有抑制作用,研究人员设计了如下实 验,实验分两组: 甲组:培养液＋Eca－１０９＋３H－TDR(３H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)＋生理盐水 乙组:培养液＋Eca－１０９＋３H－TDR＋SW (用生理盐水配制). 每组设置若干个重复样品,分别测定两组的 CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均 值.再将各样品在适宜条件下培养合适时 间后,测定其 CRD,求每组平均值并进行统 计分析.回答下列问题(要求与说明答题时 用SW、CRD、３H－TDR 表示相关名词). (１)肿瘤细胞 DNA 复制时所需的酶有　　 　　 　,复制方式是　　　　　. (２)本实验设置甲组的目的是　　　　 　, 实验中每组设置若干个重复样品的目的是 　　　　 　,实验中采用３H－TDR 的原因 是 　 　. (３)预测实验结果(用柱状图表示). (４)为进一步探究SW 发挥作用效果的最佳 浓度,研究人员进行了相关实验,请简要写 出实验思路,并预测实验结果及结论. 　 　 　. ２１．(１４分)(２０２３􀅰广东北江中学高三期中) ２０２１年 ８ 月 ２ 日,Cel Research(«细胞研 究»)发表了武汉大学罗孟成教授团队的最 新研究成果.该团队提出了哺乳动物性别 决定的新模型:在哺乳动物中,性别由仅位 于 Y染色体上的SRY基因和仅位于X染色 体上的SDX 基因共同决定,SRY 基因是雄 性的性别决定基因,它在 SDX 蛋白的促进 下表达以确保个体朝正常雄性发育.不同 基因组合对小鼠的性别和育性的影响见下 表,请回答下列问题. ① ② ③ ④ 染色体 组成 XX XY XX XY SDX 基因 SDX＋/ SDX＋ SDX＋ SDX＋/ SDX－ SDX－ SRY 基因 － SRY＋ － SRY＋ 性别和 育性 可育 雌性 可育 雄性 可育 雌性 １/４ 性 逆 转 为 可育 雌 性;３/４ 不育雄性 (注:“＋”表示相应基因正常;“－”表示相应 基因敲除) (１)图中是小鼠 X、Y 染色体结构示意图, SDX 基因位于　　　 　区段,雄性个体该 区段的基因的来源和传递各有何特点:　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　. (２)正常杂交的子代小鼠中　　　 　(填“存 在”或“不存在”)两个SDX 基因均敲除的雌 性个体(SDX－/SDX－),判断的理由是 　 　. (３)已知缺乏 X染色体的小鼠个体均无法存 活,现有同一批可育雌性小鼠,为确定它性 染色体组成及是否为SDX 基因敲除小鼠, 请结合表格信息设计简单的杂交实验进行 探究并写出可能的实验结果. 实验思路:　　　　　　　　　　　　　. 预测结果及结论:①若　　　　　　　　　, 则该小鼠为 XX(SDX＋/SDX＋)雌鼠; ②若　　　　　　　　 　,则小鼠属于 XX (SDX＋/SDX－)雌鼠; ③若　　　　　　　　 　,则小鼠属于 XY (SDX－/SRY＋)性别逆转雌鼠. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )页６共(　页６第　)九(题试物生