十一 我有我的看法（教案）-2024-2025学年初中心理健康教育七年级下册

教 案 七年级下册 初中心理健康教育 单元十一 我有我的看法 授课教师： 朱 燕 指导教师： 藏 代 学 校：巴州第三中学 2023年11月 每课三分钟：感怀母恩 教学目标：1.了解母亲节的由来；2.了解母爱；3.懂得感恩父母 教学重难点：懂得用实际行动来感恩父母 教学方法：讲授法，讨论法 教学过程： 1、介绍母亲节 2、了解母亲节的由来 3、观看视频：爱，从感恩开始 4、讨论： （1）什么是孝敬父母？ （2）其中最重要的是什么？ （3）怎样来孝敬父母？ 5、总结升华 感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。 感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 课程衔接 我们需要心存感恩，因为只有心存感恩，你才会知道付出比得到更珍贵，你才可能拥有宽阔的胸怀，强烈的责任心。 今年的母亲节，你是否亲手制作了精美礼物送给妈妈，表达了对妈妈的爱呢？ 我相信，每一位妈妈，在母亲节收到孩子亲手做的礼物，都会很开心的。今天,就让我们带着感恩之心进入《单元十一 我有我的看法》。 单元十一 我有我的看法 教学目标: 1.帮助学生了解两代人对同一现象会有不同的看法。 2.知道亲子关系发生冲突的原因。 3.学会与父母进行有效沟通，掌握与父母沟通的方法。 教学重点： 1、学会与父母进行有效沟通，掌握与父母沟通的方法。 2、认识、理解代沟的表现、产生原因，学会努力跨越代沟。 教学难点： 1、掌握与父母沟通的方法。 教学方式：本单元采取多媒体，自由发言，组内讨论等活动方式进行。 课型：新授课 课时：1课时 教学过程： 导入新课： 故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 故事讲完后，请学生讨论(多媒体呈现)： (1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢? (2)在公鸡眼中，一颗珍珠和一颗谷物谁更具有价值呢? 学生讨论、发言。 教师归纳：(首先肯定学生的发言)其实，在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，我们对父母的话是应该“言听计从”，还是坚持自己的看法？让我们共同探讨吧！ 活动一：观点对决 出生在不同年代的人对同样的现象会有怎样的反应？怎样的说法？让我们从父母和同学的角度来想一想、、、、、 （一）现象一：在歌友会上为歌星擦汗、献花、尖叫、、、、、、 上一代 父母的看法是： 这一代 同学们的看法是： 现象二：当前有些男士留长发、戴耳饰、、、、、、 上一代 父母的看法是： 这一代 同学们的看法是： 现象三：子女一进房间就反锁房门、、、、、、 最近，华华一进房间就反锁房门，并在自己的卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌子。对此，妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要反锁房门、挂牌子的地步？”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就象旅馆似的。” 上一代 父母的看法是： 这一代 同学们的看法是： （二）现象一：炎热夏季，酷热难耐…… 爸爸、妈妈会选择喝…… 你想喝…… 现象二：休闲阅读时间到了…… 爸爸、妈妈希望你看…… 你想看…… 现象三：周末放假了….. 爸爸、妈妈希望你…… 你想…… （三）同龄人的心声 同学一：“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
 同学二：“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”
 同学三：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉。” 同学四：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲……”唉，真是烦死人了。 同学五：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。 同学六：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。 同学七：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做