第7单元 第21讲 生物的进化（PPT课件）-【导学教程】2025年生物新编高考大一轮总复习（人教版 多选）

返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 第七单元　生物的变异与进化 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 第21讲　生物的进化 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * [课标要求]　1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。3.举例说明种群内的可遗传变异将赋予某些个体在特定环境中的生存和繁殖优势。4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。7.阐述变异、选择和隔离可导致物种形成。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 目 录 CONTENTS 知能达标训练 05 高考真题演练 04 考点三 03 考点二 02 考点一 01 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考点一　生物有共同祖先的证据、 自然选择与适应的形成 01 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 原始的共同祖先 适应的形成 物种形成 1．达尔文的生物进化论的主要组成 (1)共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由__________________进化来的。 (2)自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了_____________和__________的原因。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6134.psd 2．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石证据 6136.psd 6137.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6138.psd (2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 6140.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6141.psd 6142.psd 6143.psd 6144.psd 6145.psd 6146.psd 6147.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6148.psd 6149.psd 6150.psd 6151.psd 6152.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6153.psd 3．适应的普遍性和相对性 6155.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 用进废退 获得性遗传 物种不变论 4．适应是自然选择的结果 (1)拉马克的进化学说 ①主要观点 eq \x(生物来源)—所有生物都是由更古老的生物进化而来 ↓ eq \x(进化原因)—__________和_____________ ②意义：历史上第一个比较完整的进化学说；彻底否定了_____________，奠定了科学生物进化论的基础。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6157.psd (2)达尔文自然选择学说 6159.psd 6160.psd 6161.psd 6162.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * √ × √ × (1)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。( ) (2)较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。( ) (3)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这个证据支持了达尔文的共同由来学说。( ) (4)比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。( ) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * × √ × × (5)不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。( ) (6)拉马克认为生物的适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果。( ) (7)达尔文的自然选择学说正确地解释了生物的多样性、适应性以及遗传和变异的本质。( ) (8)生存斗争仅仅是指同种生物不同个体之间对食物和空间的争夺。( ) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 1．(必修2 P101“图6－2”)化石在地质层中的分布有何规律？ 提示　在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．(必修2 P103“思考·讨论”)细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2 000万年才发生 1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示： 生物 名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 天蚕蛾 链孢霉 酵母菌 氨基酸差异/个 0 1 11 13 14 21 27 31 43 44 (1)根据上表分析可得出：与人亲缘关系最近的是________，最远的是________。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * (2)本实验说明氨基酸的差异越小，____________；物种间的氨基酸的差异越大，物种间的____________。 (3)这些生物的细胞色素c在化学结构上的相似性说明__________________ ____________________________________________________________________。 提示　(1)黑猩猩　酵母菌　(2)亲缘关系越近　亲缘关系越远　(3)这些生物有着共同的原始祖先 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 3．(必修2 P108 “思考·讨论”)拉马克观点解释长颈鹿脖子长的原因是什么？达尔文观点解释长颈鹿脖子长的原因是什么？ 提示　拉马克观点：长颈鹿在旱季缺乏青草的时期就会用它的长脖子去吃高处的树叶，这样长期“使用”它的脖子，久而久之就更长了(用进废退)，然后遗传给了下一代(获得性遗传)。达尔文观点：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部四肢都较长的个体会有较多的机会吃到高处的叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 理解达尔文的自然选择学说的内容 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考向一　生物进化的证据 1．(2023·南通调研)达尔文共同进化学说认为地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来。下列不能作为人类和大猩猩具有共同祖先的证据是(　　) A．化石证据：古人类与大猩猩具有相似的上肢骨结构 B．分子水平证据：人类与大猩猩的细胞色素c氨基酸序列完全一致 C．细胞水平证据：人类与大猩猩细胞具有相似的元素组成 D．胚胎学证据：人类与大猩猩前五个月的胚胎发育几乎一致 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选C　研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，古人类与大猩猩具有相似的上肢骨结构是化石证据，A正确；两种生物的共同祖先生活的年代距今越远，这两种生物的蛋白质和DNA产生差异的时间也越早，差异性可能越大，人类与大猩猩的细胞色素c氨基酸序列完全一致，属于分子水平证据，B正确；人类与大猩猩细胞具有相似的元素组成证明了生物界的统一性，不是细胞水平证据，C错误；人类与大猩猩前五个月的胚胎发育几乎一致是胚胎学证据，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．下列有关地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据的说法，错误的是(　　) A．大多数现存生物的遗传物质都是DNA B．亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高 C．人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性 D．不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选D　大多数现存生物的遗传物质都是DNA，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，A正确；亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，B正确；人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，C正确；不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性，这不能说明地球上现存生物来自共同祖先，D错误。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考向二　自然选择与适应的形成 3．(2024·武汉调研)适应具有普遍性和相对性。下列不属于适应相对性实例的是(　　) A．毒蛇具有醒目的色彩或斑纹，使其容易被发现 B．孔雀鱼具有艳丽的斑点，有更多机会繁殖后代，也易被天敌发现 C．仙人掌的叶退化成叶刺后有利于保水，但光合作用减弱 D．雷鸟的羽毛在冬天变为白色，但冬天可能不下雪 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选A　毒蛇具有醒目的色彩或斑纹，使其容易被发现，这是一种警戒色，不是适应的相对性，A正确；具有艳丽斑点的雄性孔雀鱼，有更多机会繁殖后代，有利于基因的延续，但也易被天敌发现，不利于生存说明适应具有相对性，B错误；仙人掌的叶退化成叶刺后有利于保水，适应于干旱的环境；但光合作用减弱，不利于积累有机物，说明适应具有相对性，C错误；雷鸟的羽毛在冬天呈白色，体现了生物适应环境，但冬天可能不下雪，说明适应具有相对性，D错误。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 4．同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。如图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列叙述最合理的是(　　) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * A．在干旱时，乙物种比甲物种适应能力强 B．在干旱时，丙物种比乙物种适应能力强 C．在干旱时，甲物种比乙物种适应能力强 D．在干旱时，甲、乙两物种适应能力相同 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选C　根据题图分析可知，在干旱时，乙与甲相比，个体数目最大时，甲对应的叶面积更小，因此甲的适应能力更强，A错误；结合乙、丙曲线可知，长期干旱，叶面积较小时，乙的个体数目相对较多，因此乙的适应能力比丙强，B错误；结合甲、乙曲线，甲曲线峰值靠左，叶面积小时，曲线整体偏左，因此甲的适应能力比乙强，C正确，D错误。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考点二　种群基因组成的变化与物种的形成 02 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 同种 全部个体 全部 全部 全部等位基因数 1．种群基因组成的变化 (1)种群：生活在一定区域的_____生物__________的集合叫作种群。 (2)基因库：一个种群中_____个体所含有的_____基因，叫作这个种群的基因库。 (3)基因频率 概念 在一个种群基因库中，某个基因占__________________的比值 计算 基因频率＝eq \f(种群中某基因的总数,该基因及其等位基因的总数)×100% 影响因素 突变、选择、迁移等 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 等位基因 基因突变 染色体变异 等位基因 基因重组 不定向性 方向 (4)种群基因频率的变化 基因突变产生新的__________，这就可以使种群的基因频率发生变化。 ①可遗传变异的来源eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(突变\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(____________,_______________)),基因重组)) ②可遗传变异提供了生物进化的原材料的原因 形成 基因突变产生新的__________，通过有性生殖过程中的__________，可以形成多种多样的基因型 特点 随机性、__________ 作用 只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的_____ 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6165.psd (5)自然选择对种群基因频率变化的影响 6167.psd 6168.psd 6169.psd 6170.psd 6171.psd 6172.psd 6173.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 耐药性 耐药菌 相互垂直 涂布器 2．探究抗生素对细菌的选择作用 (1)实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生________。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，________有可能存活下来。 (2)方法步骤 第1步：用记号笔在培养皿的底部画2条__________的直线，将培养皿分为4个区域，分别标记为①～④。 第2步：取少量细菌的培养液，用无菌的________(或无菌棉签)均匀地涂抹在培养基平板上。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 不含抗生素 12～16 h 抑菌圈的直径 抑菌圈边缘 第3步：用无菌的镊子先夹取1张_____________的纸片放在①号区域的中央，再分别夹取1张抗生素纸片放在②～④号区域的中央，盖上皿盖。 第4步：将培养皿倒置于37 ℃的恒温箱中培养______________。 第5步：观察培养基上细菌的生长状况。若纸片附近出现了抑菌圈，测量和记录每个实验组中_______________，并取平均值。 第6步：从_____________的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后重复步骤2～5。如此重复几代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。 (3)注意事项：实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 可育 6176.psd 3．隔离在物种形成中的作用 (1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生_____后代的一群生物。 (2)隔离 6178.psd 6179.psd 6180.psd 6181.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 6182.psd (3)新物种形成的一般过程 6184.psd 结论：隔离是物种形成的必要条件。 6186.psd 6187.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * [提醒]　(1)物种的形成不一定经过地理隔离。有时不经过地理隔离也能直接形成生殖隔离，如二倍体植株经秋水仙素处理形成四倍体植株，两者是不同的物种。 (2)变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对具有抗药性个体进行了选择。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * × × × × × × × (1)一个种群中某基因占所有基因数的比值叫作基因频率。( ) (2)所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料。( ) (3)自然选择决定生物变异和进化的方向。( ) (4)生物进化的实质是种群基因型频率的改变。( ) (5)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。( ) (6)生物进化一定会形成新物种。( ) (7)不同种群间的个体不能进行基因交流，说明种群间存在生殖隔离。( ) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 1．(必修2 P110 “正文”)进化的基本单位是种群而不是个体的原因是什么？ 提示　生物进化的实质是种群基因频率的改变，研究生物的进化时仅仅研究个体是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。 2．(必修2 P114“正文”)自然选择的实质是什么？自然选择作用的直接对象、间接对象、根本对象分别是什么？ 提示　自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状(表型)；间接对象是相关的基因型；根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 1．物种形成的三大模式 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．物种形成与生物进化的不同 比较内容 物种形成 生物进化 标志 出现生殖隔离 基因频率改变 变化后生物与原生物关系 属于不同物种 可能属于同一物种 二者关系 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考向一　种群基因组成的变化 1．(2021·海南卷)某地区少数人的一种免疫细胞的表面受体CCR5的编码基因发生突变，导致受体CCR5结构改变，使得HIV­1病毒入侵该免疫细胞的概率下降。随时间推移，该突变基因频率逐渐增加。下列有关叙述错误的是(　　) A．该突变基因丰富了人类种群的基因库 B．该突变基因的出现是自然选择的结果 C．通过药物干扰HIV­1与受体CCR5的结合可抑制病毒繁殖 D．该突变基因频率的增加可使人群感染HIV­1的概率下降 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选B　基因突变产生了新基因，能丰富种群基因库，A正确；基因突变在自然界中普遍存在，任何一种生物都有可能发生，并非自然选择的结果，B错误；受体CCR5能够与HIV­1特异性结合，通过药物干扰HIV­1与受体CCR5的结合可抑制病毒繁殖，C正确；该突变基因频率的增加可使HIV­1与受体CCR5结合的概率下降，进而导致人群感染HIV­1的概率下降，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．(2023·郑州调研)下列关于基因频率、基因型频率的叙述正确的是(　　) A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．影响种群基因频率变化的因素有突变、迁移、选择、非随机交配等 C．基因型为Aa的个体自交后代中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量大于女性，所有男性群体中色盲的基因频率大于女性群体中色盲的基因频率 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选B　生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，A错误；现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，影响种群基因频率变化的因素有突变、迁移、选择、非随机交配等，B正确；基因型为Aa的个体自交后代中，A基因的频率保持不变，与亲本中的基因频率相同，A基因的频率等于a基因的频率，C错误；男性色盲患者多于女性患者，但男性群体中色盲的基因频率与女性群体中色盲的基因频率相同，D错误。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考向二　隔离与物种形成 3．(2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是(　　) A．金鱼与野生鲫鱼属于同一物种 B．人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态 C．鲫鱼进化成金鱼的过程中，有基因频率的改变 D．人类的喜好影响了金鱼的进化方向 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选B　金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代，因此二者属于同一物种，A正确；鲫鱼的变异是随机的、不定向的，并不是人工选择使之发生变异，B错误；生物进化的实质是种群基因频率发生改变，C正确；人类的喜好决定了人工选择的方向，所以也影响了金鱼的进化方向，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 4．(2024·金华调研)如图表示某地松鼠被一条溪流分隔成甲、乙两个种群后所发生的进化，a～d表示进化的不同环节。下列叙述正确的是(　　) A．a表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 B．物种1和物种2的基因库是完全相同的 C．d表示生殖隔离，物种1和物种2的个体间不能互配繁殖 D．若在溪流上建造桥梁，将会延缓物种1和物种2的形成 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选D　分析题图可知，a表示地理隔离，隔离(包括地理隔离和生殖隔离)是新物种形成的必要条件，而不只是地理隔离，A错误；原种群经过地理隔离分为种群甲和种群乙，又经过长期的自然选择形成物种1和物种2，物种1和物种2已经出现了生殖隔离，其基因库是不完全相同的，B错误；d表示生殖隔离，生殖隔离是指两种生物不能杂交或能杂交不能产生后代或杂交产生不育后代，因此物种1和物种2的个体间可能能进行互配繁殖，C错误；若在溪流上建造桥梁，物种甲和物种乙能进行基因交流，将会延缓物种1和物种2的形成，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考点三　协同进化与生物多样性的形成 03 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 物种 生物与无机环境 无机环境 1．协同进化 (1)概念：不同_____之间、__________________之间在相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与__________之间的相互影响。 (3)协同进化的实例 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 不同物种 厌氧 氧气 协同进化类型 包含类型 实例 __________ 之间 种间互助 某种兰花和专门给它传粉的蛾 种间 斗争 捕食 猎豹和斑马 寄生 黏液瘤病毒和兔子 种间 竞争 作物与杂草 生物与无机 环境之间 生物影响环境，环境影响生物 地球早期无氧环境→_____生物→光合生物出现→空气中有_____→出现好氧生物 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 遗传 生态系统 进化 化石 6189.psd 2.生物多样性的形成 (1)内容：_____多样性(基因多样性)、物种多样性、__________多样性。 (2)形成原因：生物的_____。 (3)研究生物进化历程的主要依据：_____。 (4)生物多样性三个层次间的关系 6191.psd 6192.psd 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 自然选择 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 协同进化 中性的 中性突变 自然选择 长期稳定 迅速形成新种 3．生物进化理论在发展 (1)现代生物进化理论：适应是__________的结果；_____是生物进化的基本单位；__________________提供进化的原材料，__________导致种群基因频率的定向改变，进而通过_____形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境__________的过程；生物多样性是协同进化的结果。 (2)中性突变学说：大量的基因突变是________，决定生物进化方向的是__________的逐渐积累，而不是__________。 (3)间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种__________与_______________交替出现的过程。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * × × × × √ (1)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( ) (2)生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次。( ) (3)生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程。( ) (4)对生物进化方向起决定性作用的是可遗传的变异。( ) (5)浅色桦尺蛾与黑色桦尺蛾同时存在体现了遗传多样性。( ) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 1．(必修2 P119 “正文”)捕食者的存在能够增加物种多样性的理由是什么？ 提示　捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。 2．(必修2 P121“正文”)同种动物为争夺配偶或食物而发生了进化，没有发生协同进化，理由是什么？ 提示　协同进化发生在不同物种之间或生物与无机环境之间。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 考向　协同进化与生物多样性的形成 1．(2022·湖北部分重点中学期中)下列属于生物协同进化实例的是(　　) ①通过捕食关系，猎豹跑得越来越快，羚羊跑得也越来越快 ②某种兰花和专门为它传粉的蛾 ③随着光合生物的出现地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现提供了条件 A．1个　　　　　　　　 B．2个 C．3个 D．都不是 解析：选C　协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，①②③均属于协同进化的实例。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．(2024·许昌调研)19世纪末，挪威为了保护雷鸟，曾大力捕杀雷鸟的天敌——猛禽和兽类，结果不仅没有保护好雷鸟，反而引起了球虫病和其他疾病的蔓延，致使雷鸟大量死去。下列相关叙述错误的是(　　) A．捕食者吃掉的大多是传播疾病的老弱病残的雷鸟，有利于雷鸟种群的发展 B．雷鸟和天敌之间存在双向选择的依赖关系，可维持数量上的动态平衡 C．共同进化是不同生物之间通过生存斗争实现的 D．雷鸟的遗体残骸和排泄物被微生物分解，会增加土壤肥力，进而影响植物生长 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选C　捕食者吃掉的大多是传播疾病的老弱病残的雷鸟，让健康的个体得以生存，有利于种群的发展，A正确；雷鸟和天敌之间存在双向选择的依赖关系，可维持数量上的动态平衡，B正确；共同进化是不同生物之间、生物与环境之间相互影响共同作用的结果，C错误；雷鸟的遗体残骸和排泄物被微生物分解，会增加土壤中无机盐等矿质元素的含量，进而影响植物生长，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 3．(2023·大连二模)下列关于生物多样性的叙述正确的是(　　) A．生物多样性是生物与无机环境之间协同进化的结果 B．生物多样性包括种群多样性和生态系统多样性 C．环境污染是野生大熊猫的基因多样性降低的主要原因 D．植物进行固碳、供氧，可体现生物多样性的间接价值 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选D　生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果，A错误；生物多样性包括物种、基因(遗传)、生态系统三个层次的多样性，B错误；栖息环境的破坏、食物的减少及其自身繁殖能力的降低是野生大熊猫的基因多样性降低的主要原因，C错误；植物具有进行固碳、供氧的生态作用，体现生物多样性的生态价值，即间接价值，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 高 考 真 题 演 练 04 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 1．(2023·浙江卷6月)不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。 大猩猩 黑猩猩 人 猩猩 96.61% 96.58% 96.70% 大猩猩 98.18% 98.31% 黑猩猩 98.44% 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 下列叙述错误的是(　　) A．表中数据为生物进化提供了分子水平的证据 B．猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩 C．人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先 D．黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选D　同源DNA序列的比对是在分子水平上进行的研究，为生物进化提供了分子水平的证据，A正确；根据题干可知不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异，人在进化中出现是最晚的，而猩猩的碱基和人类相同的百分率是最小的，说明猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩，B正确；多重证据表明，当今生物具有共同的祖先，C正确；黑猩猩和大猩猩的碱基相同率是98.18%，黑猩猩与猩猩的碱基相同率是96.58%，因此黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D错误。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 2．(2023·海南卷)某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是(　　) 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * A．三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的 B．稳定选择有利于表型频率高的个体 C．定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移 D．分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选A　三种类型的选择都是自然选择，自然选择对种群基因频率的影响是固定的，都使种群基因频率发生定向的改变，A错误；根据图示信息，稳定选择淘汰了表型频率低的个体，有利于表型频率高的个体，B正确；根据图示信息，定向选择是在一个方向上改变了种群某些表型特征的频率曲线，使个体偏离平均值，C正确；分裂选择淘汰了表型频率高的个体，使其频率下降，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 3．(2023·北京卷)抗虫作物对害虫的生存产生压力，会使害虫种群抗性基因频率迅速提高，导致作物的抗虫效果逐渐减弱。为使转基因抗虫棉保持抗虫效果，农业生产上会采取一系列措施。以下措施不能实现上述目标的是(　　) A．在转基因抗虫棉种子中混入少量常规种子 B．大面积种植转基因抗虫棉，并施用杀虫剂 C．转基因抗虫棉与小面积的常规棉间隔种植 D．转基因抗虫棉大田周围设置常规棉隔离带 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选B　在转基因抗虫棉种子中混入少量常规种子，非转基因作物的存在不会对害虫生存产生压力，A不符合题意；大面积种植转基因作物并使用杀虫剂会导致害虫大量死亡，抗性基因频率会越来越高，因为能生存的大多数都具有抗性基因，B符合题意；转基因抗虫棉与小面积的常规棉间隔种植，也会减少转基因作物的数量，减少对害虫的杀伤力，C不符合题意；转基因抗虫棉大田周围设置常规棉隔离带会使一部分害虫体内的非抗性基因保留下来，不至于抗性基因越来越高，D不符合题意。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 4．(2023·浙江卷6月)浙江浦江县上山村发现了距今1万年的稻作遗址，证明我国先民在1万年前就开始了野生稻驯化。经过长期驯化和改良，现代稻产量不断提高。尤其是袁隆平院士团队培育成的超级杂交稻品种，创造水稻高产新纪录，为我国粮食安全作出杰出贡献。下列叙述正确的是(　　) A．自然选择在水稻驯化过程中起主导作用 B．现代稻的基因库与野生稻的基因库完全相同 C．驯化形成的现代稻保留了野生稻的各种性状 D．超级杂交稻品种的培育主要利用基因重组原理 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 解析：选D　在水稻驯化过程中起主导作用的是人工选择，A错误；经过长期驯化和改良后，现代稻的基因库与野生稻的基因库不完全相同，B错误；驯化形成的现代稻与野生稻性状不完全相同，如现代稻产量远高于野生稻，C错误；超级杂交稻品种的培育属于杂交育种，利用了基因重组原理，D正确。 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 点击进入Word 知 能 达 标 训 练 05 返回目录 第七单元　生物的变异与进化 高考总复习·生物学 * 谢谢观看 $$