历史(北师大版)七年级上册导学案:第3课传说时代的文明曙光

2015-08-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第3课 传说时代的文明曙光
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 8.18 MB
发布时间 2015-08-10
更新时间 2015-08-10
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4470933.html
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来源 学科网

内容正文:

学案 一、炎帝与黄帝 1.居住地域:传说中的炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 2.炎帝和黄帝的主要贡献 人物 称号 主要贡献 炎帝 神农氏 相传是中华原始农业和医药学的创始人,他还发明了陶器,开辟了集市,使人们互通有无 黄帝 轩辕氏 相传造出宫室、车船、兵器、衣裳,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐 3.中华民族的人文始祖:炎帝和黄帝联合打败了以蚩尤为首的部落后,为争夺中原地区,又在“阪泉之野”展开大战,之后炎、黄二部族走向联合,形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 二、尧舜“禅让” 1.黄帝之后过了很久,尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。 2.通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”。 三、大禹治水 禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法,把汹涌的洪水引入大海。禹在部落联盟中享有极高的威望,被称为“大禹”。 【问题1】为什么说华夏族是“炎黄子孙”? 探究:距今约4 000多年前,炎帝部落联盟和黄帝部落联盟联合,打败了蚩尤为首的部落。之后,炎帝和黄帝为争夺中原地区,在“阪泉之野”大战,炎帝战败后,两个部落联盟结合在一起,形成了日后的华夏族的主体。因此说华夏族是“炎黄子孙”。 【问题2】古代传说与历史事实有什么区别和联系? 探究:远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述,有神话的成分,也有一些可靠的根据。史实是完全真实客观存在的历史事实。 1.炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列与他无关的贡献是(  )。 A.改进农具 B.尝遍百草 C.发明文字 D.发明医药 2.下图是宜昌市西陵山的嫘祖庙,庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的嫘祖。相传,她的丈夫就是被后人尊称为人文始祖的(  )。 A.尧 B.舜 C.炎帝 D.黄帝 3.我们知道中华民族的祖先是炎帝和黄帝,主要是依据(  )。 A.传说 B.考古 C.想象 D.推理 4.黄帝之后,在黄河流域先后出现了通过禅让制产生的部落联盟首领。他们的先后顺序是(  )。 A.尧、舜、禹 B.舜、尧、禹 C.禹、尧、舜 D.尧、禹、舜 5.禹治水时,采取新方法把汹涌的洪水引入大海。“新方法”不包括(  )。 A.堵塞决口 B.疏通河道 C.开

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