3.7 压强-【帮课堂】2023-2024 学年七年级科学下册同步学与练（浙教版）

3.7 压强 学习目标 1.能举倒说明压力的特点和方向， 2.了解压力的作周效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 3.理解压强的概念、公式、单位。能从公式出发得出增大和减小压强的方法,能分析增大和减小压强的实例。 4.了解水对容器底部和容器侧壁都有压强以及压强的大小跟水的深度之间的关系。能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点能利用液体压强的特点解释一些现象。 02 预习导学 一、压力 1.压力 压力是 作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。 2.压力的特点 压力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直并指向 。 ①压力产生的原因:物体之间相互接触并挤压 ②压力的作用点:作用在受力物体表面③压力的方向:与受力物体表面垂直并指向受力物体 3. 利用二力平衡条件求压力如图甲、乙,压力大小与重力相等,图丙中压力大小与重力无关，图丁中压力大小小于重力。 二、压力的作用效果 1.影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的大小。当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越 。 2.压强 （1）压强的定义:物体单位面积受到的压力叫做压强。 （2）公式：压强= ，P= （3）压强的单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称 。1帕=1牛/米2,帕斯卡是一个很小的单位,常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103 Pa)、兆帕(104 Pa)。 （4）对压强单位的认识:对折的报纸对桌面的压强约为1帕,平放的砖块对地面的压强约为103帕,坦克履带对地面的压强约为105帕。 三、增大或减小压强的方法 (1)增大压强的方法:增大 (受力面积一定时),减小 (压力一定时),或者增大压力的同时减小受力面积。 (2)减小压强的方法:减小 (受力面积一定时),增大 (压力一定时),或者减小压力的同时增大受力面积。 四、液体(3)液体内部压强的特点 大量实验表明:一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关,同一深度处,液体密度越大,压强越大。 P液= （二）即时练习： 【小试牛刀1】如下图所示，小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据： 序号 液体 深度（厘米） 橡皮膜方向 压强计液面高度差（厘米） 1 水 3 朝上 2.8 2 6 朝上 5.8 3 9 朝上 8.4 根据表中信息，判断小明研究的问题是（　　） A．液体压强与液体深度的关系 B．液体压强与液体密度的关系 C．液体压强与液体温度的关系 D．液体压强与气压的关系 【小试牛刀2】如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙的高度，甲的底面积大于乙的底面积，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（　　） A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的质量小 C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的质量小 【答案】A 【小试牛刀3】下列物体对水平地面产生的压强最接近104Pa的是（　　） A．一位双脚站立的中学生 B．一元硬币平放在桌面上 C．一本平放的科学课本 D．正在行走的大象 03 题型精讲 【题型一】固体的压强 【典型例题1】如图所示，是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（　　） A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．1：2 【典型例题2】如图所示，密度相同的A、B、C三个实心规则柱体，它们对水平桌面产生的压强分别为PA、PB、PC，则（　　） A．PA最大 B．PB最大 C．PC最大 D．三者一样大 【对点训练1】如图所示是甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体，把它们平放在水平地面上，则甲、乙两正方体的密度和对水平地面的压强之比分别为（　　） A．ρ甲：ρ乙＝1：8 p甲：p乙＝4：1 B．ρ甲：ρ乙＝8：1 p甲：p乙＝4：1 C．ρ甲：ρ乙＝1：8 p甲：p乙＝1：4 D．ρ甲：ρ乙＝8：1 p甲：p乙＝1：4 【题型二】液体的压强 【典型例题3】甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，放置在水平桌面上。将质量不同（乙玻璃缸中的黄鸭质量大）的两只小黄鸭玩具轻轻放入其中，静止后如图所示，下列说法正确的（　　） A．两个玻璃缸对水平桌面的压力相等