专题七 使用歧管压力表组对制冷剂进行回收与加注（教案）- 山东省职教高考《 汽车空调系统检修》（机工版）专题复习讲练测

专题七. 使用歧管压力表组对制冷剂进行回收与加注 （教案）-《汽车空调系统检修》机工版-专题复习讲练测 [考纲要求] 1.要求学生展握歧管压力表组的作用及组成。 2.考察学生对歧管压力表组的使用方法 3.考察学生对利用歧管压力表组注人液态制冷剂 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 重点一 歧管压力表组的作用 歧管压力表组是维修汽车空调系统必不可少的重要设备，空调系统维修的基本作业充注制冷剂、添加冷冻油、系统抽真空等都离不开歧管压力表组装置，汽车空调系统故障诊断与排除也需要此设备。 重点二 高、低压手阀的功能当高压手阀B和低压手阀A同时全关闭时，可以对高压侧和低压侧的压力进行检查:当高压手阀B和低压手阀A同时全开时，全部管连通，如果接上真空泵，便可以对系统抽真空;当高压手阀B关闭、而低压手阀A打开时，可以从低压侧充注气态制冷剂;当低压手阀A关闭，而高压手阀B打开时，可使系统放空，排出制冷剂，也可由高压侧充注液态制冷剂，如图 2-14 所示。 重点三 低压端充注法(气态制冷剂充注) 通过歧管压力表上的手动低压阀，可向制冷系统的低压侧补充气态制冷剂。 (1)主要特点充注速度慢，通常在补充制冷剂的情况下使用。 (2)操作步骤 1)如图 2-16 所示，将歧管压力表与压缩机和制冷剂罐连接好。 2)打开制冷剂罐，拧松中间注入软管在歧管压力表上端的螺母，直到听见有制冷剂蒸气流动的声音，然后拧紧螺母。目的是排出注人软管中的空气。 3)打开手动低压阀，让制冷剂进人制冷系统。当系统的压力值达到0.4MPa时，关闭手动低压阀。 [真题练讲] 1. (2023年•山东省统一考试)歧管压力表组的主要功能是什么？ A. 检测电流 B. 检测制冷剂压力 C. 检测制冷剂温度 D. 检测制冷系统功率 解析：歧管压力表组主要用于检测制冷系统中的制冷剂压力，以便判断系统的运行状况。因此，正确答案是B。 2. (2020年• 山东省统一考试)在进行制冷剂回收时，应首先关闭哪个阀门？ A. 高压阀门 B. 低压阀门 C. 真空阀门 D. 排气阀门 解析：在回收制冷剂时，为了防止制冷剂从低压侧泄漏，应首先关闭低压阀门。因此，正确答案是B。 3.(2021年• 河南省统一考试)抽真空操作的目的是什么？ A. 降低制冷剂温度 B. 提高制冷效果 C. 去除系统中的水分和空气 D. 增加制冷剂压力 解析：抽真空操作的主要目的是去除制冷系统中的水分和空气，以确保制冷剂的纯净度和系统运行的稳定性。因此，正确答案是C。 4. (2021年• 山东省统一考试)高压端充注法主要适用于哪种状态的制冷剂？ A. 液态 B. 气态 C. 固态 D. 任意状态 解析：高压端充注法主要用于液态制冷剂的充注，因为液态制冷剂在高压下更容易进入系统。因此，正确答案是A。 5. (2021年• 湖南省统一考试)在进行制冷剂充注时，发现高压表读数过高，可能的原因是什么？ A. 制冷剂充注不足 B. 制冷剂充注过多 C. 系统存在泄漏 D. 系统真空度不足 解析：高压表读数过高通常意味着系统中的压力过高，这可能是由于制冷剂充注过多或系统存在某些问题（如泄漏）导致的。因此，正确答案是B。 [限时练讲] 1. 歧管压力表组在制冷系统中的作用不包括以下哪项？ A. 检测高低压力 B. 显示制冷剂温度 C. 辅助制冷剂回收 D. 辅助制冷剂充注 解析：歧管压力表组主要用于检测制冷系统的高低压力，并辅助制冷剂的回收与充注。但它并不直接显示制冷剂的温度。因此，正确答案是B。 2. 低压端充注法通常用于什么情况下的制冷剂充注？ A. 系统初次安装 B. 系统维修后 C. 系统压力过高 D. 系统真空度不足 解析：低压端充注法通常用于系统初次安装或维修后，此时系统处于低压状态，适合通过气态制冷剂进行充注。因此，正确答案是A和B。 3. 制冷剂回收过程中，如果高压表读数突然下降，最可能的原因是什么？ A. 回收完成 B. 高压阀门未关紧 C. 制冷剂泄漏 D. 系统压力过低 解析：在制冷剂回收过程中，如果高压表读数突然下降，可能是由于制冷剂泄漏或高压阀门未关紧导致的。但考虑到高压表读数下降，更直接的原因可能是高压阀门未关紧或制冷剂泄漏。因此，正确答案是B和C。 4. 歧管压力表组中的哪个部分用于显示制冷剂压力？ A. 压力表 B. 温度计 C. 真空表 D. 流量计 解析：歧管压力表组中的压力表用于显示制冷剂在制冷系统中的压力。因此，正确答案是A。 5. 制冷剂充注完毕后，应如何操作歧管压力表组？ A. 保持所有阀门开启 B. 关闭所有阀门 C. 仅关闭高压阀门 D. 仅关闭低压阀门 解析：制冷剂充注完毕后，为了防止制冷剂泄漏和保持系统的稳定性，应关闭歧管压力表组的所有阀门。因此，正确答案是B。 6.