材料分析题 考点专练（1—5单元）2023-2024学年高一历史下学期期中必刷题 中外历史纲要下 浙江专用

材料分析题 考点专练（1—5单元）2023-2024学年高一历史下学期期中必刷题 中外历史纲要下 浙江专用 1．（21-22高一下·浙江宁波·期中）古代希腊人创造了灿烂的文化，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一  我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿其他人。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正的才能。 ——伯里克利：《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二  古代希腊文化是世界古典文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，影响深远，成为西方文明的摇篮。但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。正如黑格尔所说：“东方世界是希腊世界的基础。” ——解晓毅：《古希腊文化的东方之源》 材料三   (1)根据材料一概括雅典民主政治的特点，并结合所学指出在西方被称为“史学之父”和“政治史传统奠基人”的历史学家分别是谁。 (2)阅读材料二，结合所学知识列举古代希腊文化汲取古代埃及和西亚文化遗产的具体表现，据此概括促进文明发展的重要因素。 (3)根据材料三指出古代文明发展的特征。结合所学知识，分析古代文明呈现这一特征的原因。 2．（20-21高一下·浙江嘉兴·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  《古代早期文明分布示意图》 (1)材料一地图中④处为古希腊文明，请写出其他任意4处古代早期文明的名称。 材料二  在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，虽都有大洪水甚至洪水灭世的传说，但是原因和过程并不相同。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。 ——摘编自《世界文明探源》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括古代早期文明的特点。 3．（23-24高一下·浙江宁波·阶段练习）阅读材料，回答问题。 材料一：一般认为，中世纪西欧城市的兴起开始于10世纪后期。其实9世纪时，意大利的一些和东方贸易有关的城市已然兴起。11世纪后，随着社会生产力的提高，商品经济日益发展，西欧各地不断有新的城市出现。许多城市是在生产发展的基础上，手工业者脱离农村与商人集居而成的。还有一些城市是由封建主、教会、国王主导建立的，他们希望得到货币，而获得货币的手段之一是向城市索取。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料二：中世纪城市发展的基础是工商业经济的发展。城市的生长受到了封建势力的阻碍，它需要得到国王的保护以制止封建贵族对城市的骚扰和镇压发生在城市中的暴乱……为了保护这种（跨国贸易）经济活动，国王必须强化本国的秩序，负责修筑本国范围内的道路、桥梁……这些都要求国王必须采取措施集中其领土内的资源，以满足国际性物流所需要的条件……随着这种权力的增强，统治者据此把自己定位在了“公共福利”的维护者上。 ——丛日云主编《西方政治思想史》 (1)根据材料一，概括中世纪西欧城市兴起的原因，并结合所学写出城市赢得一定自治权的主要途径。 (2)根据材料二，扼要说明欧洲中世纪工商业、城市、专制王权三者之间的关系。结合所学，说出中古中后期西欧各国王权强化对民族国家发展所产生的影响。 4．（23-24高一下·浙江宁波·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  阿拉伯帝国横跨亚欧非三大洲，经也门沿红海东岸到地中海地区，这条古代东西方贸易的动脉，给阿拉伯帝国带来了巨额财富。哈里发政府为了增强实力，巩固政权，十分重视发展生产。工农业的发展，又为商品交换提供了有利的条件。阿拉伯商人精于海上贸易，他们远航到中国和印度等地，频繁的贸易给他们带来了巨额财富。伊斯兰教鼓励贸易活动，《古兰经》规定：每一个身体健康、有经济能力的穆斯林，一生中必须要到麦加“朝圣”一次。朝圣既是宗教活动，也是商业集会。阿拉伯帝国贸易的发展，促进了东西方的经济文化交流。中国的四大发明通过阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲社会的发展。 ——摘编自张曦《中世纪阿拉伯国家经济繁荣的原因》 材料二  （罗马帝国和阿拉伯帝国）这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)根据材料一，概括阿拉伯帝国商业繁荣的原因，并用一句话说明阿拉伯人在东西方文化交流中起到的作用。 (2)根据材料二并结合所学，归纳两大帝国的共同特点，并谈谈你对文明交往形式的认识。 5．（20-21高一下·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）写出材料一地图中2、4古代文明的名称，并指出两者在政治文明上的不同点。