精品解析：2024年山东省临沂市蒙阴县八年级中考一模生物试题

蒙阴县2024年八年级一模生物试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（　　） A. “葵花朵朵向阳开”反映了生物能对外界的刺激作出反应 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明环境影响生物 2. 粪金龟（蜣螂）通常以动物粪便为食。研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。这种猎食性粪金龟在生态系统中属于 A. 生产者、消费者 B. 消费者、分解者 C. 生产者、生产者 D. 分解者、生产者 3. 如图为南极某海域的食物网，根据图示判断正确（ ） A. 此食物网共有4条食物链 B. 海藻既是生产者，又是分解者 C. 虾在不同食物链上都属于同一营养级 D. 在此生态系统中，获得能量最多的是蓝鲸 4. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 5. 下列诗句中描述的植物类群及特征对应不正确的是（　　） A. 西湖春色归，春水绿于染——没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代 B. 仍忆寻淇岸，同行采蕨回——有根、茎、叶、种子等器官，生殖离不开水 C. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风——种子外无果皮包被，有发达的输导组织 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开——具有真正的花和果实，属于绿色开花植物 6. 如图为玉米种子结构、萌发和根尖结构的示意图，下列分析正确的是 A. 种子的营养物质主要储存在结构①中 B. ③发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶 C. 玉米植株通过结构⑤吸收水分促进生长 D. 施加肥料可为玉米生长提供有机物 7. 图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 序号②所示结构成熟后会散发出大量的花粉 B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C. 果实内有多个种子，说明③内有多个胚珠 D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 8. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B. 用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色 C. 若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间 D. 丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳 9. 下列生产措施与目不匹配的是（　　） A. 移栽植物时根部带一个土团——降低植物的蒸腾作用 B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 10. 如图为女性生殖系统及胎儿发育示意图，下列说法正确的是（　　） A. 受精卵形成和发育的场所是③ B. 月经的形成与②④的周期性变化有关 C. 通过⑤进入女性体内的精子一定含有Y染色体 D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是⑦ 11. 图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程 B. 37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化 C. 滴加碘液后，预期实验结果为试管Ⅱ变蓝 D. 图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖 12. 某同学由于大口吞咽，进食过急，导致呼吸道被食物阻塞，危急情况下家人采用海姆立克急救法实施救助（如下图）成功将食物排出。挤压导致该同学的（ ） A. 膈顶上升→胸腔容积增大→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 B. 膈顶下降→胸腔容积增大→肺内气压下降→肺内气体推动食物向外移动 C. 膈顶上升→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 D 膈顶下降→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 13. 血液是一种“流动的组织”，具有运输、防御保护等重要功能。甲是显微镜下人血涂片的视野，乙是血液的分层图，丙是在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图。下列相关分析正确的是（ ） A. 当少量的A型血输入O型血中时会引起凝聚反应的是图乙中的B B. 若某人体内有炎症，明显增多的细胞是甲中的1 C. 成熟的血细胞中没有细胞核的只有图甲中的2 D. 图丙中可观察到2号血管内红细胞呈单行通过 14. 下图为尿液形成流程图，其中甲、乙表示结构，A、B表示液体。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲是肾小囊，乙是肾小管 B. A、B