八年级历史(中图版)下册导学案:第一单元 第2课中华人民共和国的巩固

2015-08-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第2课 中华人民共和国的巩固
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 4.30 MB
发布时间 2015-08-10
更新时间 2015-08-10
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4469705.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课 中华人民共和国的巩固 一、抗美援朝 抗美援朝(1950~1953) 背景 1950年,______出兵干涉朝鲜内战,并把战火一直烧到中朝边境 开始 __________,应朝鲜政府的请求,以______为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 过程 志愿军在朝鲜军民的配合下,连战连捷,将美军赶到“______”附近 结果 ______,美国政府被迫在____________上签字 作用 美国妄图控制_____、威胁______的阴谋破产 英雄 抗美援朝战争中,涌现出众多英雄,著名的有______、______ 二、镇压反革命运动[来源:Zxxk.Com] 1.背景:朝鲜战争爆发后,国内反动势力趁机进行__________,严重威胁新中国的安全。 2.开展:______底,全国开展了大规模的镇压反革命运动。 3.结果:1951年,反革命势力基本被肃清,新生的人民政权得到______。 三、农民翻身做主人 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 答案:一、美国 1950年10月 彭德怀 三八线 1953年 《朝鲜停战协定》 朝鲜 中国 黄继光 邱少云 二、1.反革命活动 2.1950年 3.巩固[来源:学科网] 三、封建剥削制度 1950年 《中华人民共和国土地改革法》 农民 农业 工业化 【问题1】 为什么说抗美援朝战争为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境? 探究:抗美援朝战争,中朝两国人民以劣势装备战胜了具有现代技术装备的美军,粉碎了美帝国主义的侵略,保卫了朝鲜的独立和我国的安全。 抗美援朝战争为新中国赢得了国际声誉,提高了中国的国际地位,也给世界上爱好和平的国家和人民反对侵略、保卫和平提供了宝贵经验,为我国的社会主义建设赢得了一个相对稳定的和平环境,大大提高了全国人民的爱国主义和国际主义觉悟。 【问题2】 如何理解土地改革的意义? 探究:土地改革结束了两千多年的地主土地所有制,消灭了地主阶级,农民获得了土地,土地的归属权和使用权都属于农民,即农民土地所有制。土地改革运动的胜利,使农民在经济上彻底翻了身,成为土地的主人,对新生的人民民主政权更加拥护,并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。 1.唇亡齿寒,中国人民深谙此中的道理,为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。它是( )。 A.
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