1.1《沁园春·长沙》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题（高教版2023·基础模块上册）

1 导入新课 进入到高中后，同学们都会有关于未来的志向和人生的考虑，正值少年时期，壮志满怀，应该如何去书写自己的青春和抒发豪情。在正式上课前让我们来看一下毛主席的青年时期有着怎样的抱负。在湖南第一师范就读的日子里，毛主席通过背诵少年中国说，来表达自己少年时期报国救民的远大志向，而在其随后的革命岁月里，也一直践行着这一梦想。接下来就让我们来一起看看毛主席青壮年时期如何抒发其爱国志向。 词的知识 定义：词，又称 ，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。 特点：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫 ，决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，概括词的主要内容。 长短句 词牌 “沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。 在开始阅读这首词前，我们一起来回顾一下有关词的文学知识 词的知识 分类：按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。按流派分 和 ， 作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是 。 作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有 等。 豪放派 婉约派 苏轼、辛弃疾 豪放派 在开始阅读这首词前，我们一起来回顾一下有关词的文学知识 十大经典 《临江仙•梦后楼台高锁》 《江城子•密州出猎》 《蝶恋花•伫倚危楼风细细》 《一剪梅•红藕香残玉簟秋》 《虞美人•春花秋月何时了》 《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》 《钗头凤•红酥手》 《踏莎行•候馆梅残》 《菩萨蛮•小山重叠金明灭》 《浣溪沙•一曲新词酒一杯》 在开始阅读这首词前，我们一起来回顾一下有关词的文学知识 润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家 、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 毛泽东（1893年-1976年） 6 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。 写作背景 1911年，毛泽东来到长沙。 1914年至1918年，他在湖南省立第一师范学校读书。 1918年4月，毛泽东在长沙市成立了新民学会。 1919年起，毛泽东先后在长沙修业小学、湖南一师附属小学等校任教。 1920年9月，毛泽东在长沙建立湖南共产主义小组。他们在长沙建立中共湖南支部，毛泽东为书记。 1923年9月，又返回长沙，开展工农运动。 检查预习 沁（qǐn）园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫（màn）江碧透，百舸（gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓（ liáo kuò），问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘（zhēng róng）岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú）。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？ 我独自一人伫立在橘子洲头，在这寒冷的秋天里，看那湘江静静地向北流去。远处，千座山万座山，已红透了，层层树林都被染得如此绚丽与烂漫；俯视江水，清澈见底，许许多多的船，争相竞发。雄鹰在苍穹上翱翔，鱼儿惬意地闲游在浅浅的水底，世间的生灵都在这降霜的天气里获得它们的自由！可我却在这无边的宇宙间，感到有些怅惘，我要问这苍苍茫茫的大地，谁来主宰它的命运？ 曾经，相约朋友们到此游赏，回忆那个时候，多姿多彩，多么沉重厚实！那是风华正茂的年龄，各人都满腹经纶，怀着那奔放遒劲的远大理想，要用彼此的才学指点江山，要用练就的本领书写春秋！只把那自古以来的王侯将相，看成一抔粪土！可曾记得：我们一同在水流最急处，奋勇搏击，那连天的大浪，岂能阻挡住