九年级历史（中图版）上册导学案：第三单元 第2课东西方文化的交融

学案 一、东西方文化交流的中介[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1．阿拉伯处于东西方贸易通道的连接点上。阿拉伯人成为东西方经济、文化交流的中介。 2．阿拉伯数字：是阿拉伯人在吸取印度从0到9十个数字符号的基础上形成的。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲并流行开来，16世纪成为通行世界的计数符号。 二、“东方热”的启动者 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 【问题1】 阿拉伯数字的传播有什么重要影响？ 探究：①0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往。②它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。③阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要。 【问题2】 马可·波罗来华的背景 探究：①在马可·波罗活动的13～14世纪之际，欧亚大陆之间的海上和陆上交通线是通畅而且安全的。②东西方经济文化交往的这种状况，在很大程度上应归结为蒙古人西征所造成的影响。征服战争尽管在一个时期内曾给被征服地区的民族带来牺牲和灾难，但也由此拓建起一个横跨欧亚大陆的蒙古大汗国。它地域辽阔，连接东西，用一些历史学家的话来说，出现了一种“蒙古统治下的和平”。③在此范围内，以往多年来的阻隔被打破，经济文化的交流得以实现，人员的迁移往来变得比较便利，既有不少蒙古人迁至中亚、西亚一带及今俄罗斯境内，也有来自欧洲的商人、使节和教士相继东来，远行中国。 1．很早的时候，处在东西方贸易连接点上的国家是（　　） A．印度 B．中国 C．阿拉伯 D．日本 2．阿拉伯数字成为通行世界的计数符号是在（　　） A．10世纪 B．12世纪 C．15世纪 D．16世纪 3．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　） A．马其顿人 B．阿拉伯人 C．中国人 D．法兰克人 4．马可·波罗来到中国，受到了哪位皇帝的热情接待（　　） A．成吉思汗 B．元世祖 C．元明宗 D．元顺帝 5．（2010·四川自贡）在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（　　） ①亚历山大东征　②阿拉伯数字西传　③希波战争　④马可·波罗东游 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 6．读下图，完成问题：