第三十一课《为升学做准备》教学设计-2023-2024学年心理健康六年级下册北师大版

为升学做准备教学设计 课题 为升学做准备 学科 心理健康 年级 六年级 教材分析 本课是六年级下册《心理健康教育》的内容，本课通过活动的方式，引导学生了解中学、走进中学，初步感受中学与小学的不同，为升学做好心理和情感的准备，激发学生对中学生活的期待和向往，激励学生做好计划，开启精彩的中学生活。 学习 目标 1、让学生自由表达自己对升学的期待或焦虑，有针对性地帮助学生进行疏导。 2、带领学生通过不同方式了解小学与初中的不同，初步体验初中生活，为生活做好心理和情感上的准备。 3、引导学生写好计划书，做好升学计划、初中计划，为开启精彩初中打好基础。 重点 带领学生通过不同方式了解小学与初中的不同，初步体验初中生活，为生活做好心理和情感上的准备。 难点 引导学生写好计划书，做好升学计划、初中计划，为开启精彩初中打好基础。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、七嘴八舌说一说：你也曾羡慕那些初中的哥哥姐姐们吗？你也憧憬过初中生活吗？你对初中生活有过怎样的憧憬和期待？ 2、导入语：快乐无比的小学阶段让我们无限留恋，即将到来的中学阶段让我们兴奋不已。人生每一个阶段都会有所不同，都会同样精彩，同样值得我们期待。 分享与表达。 导入新课。 讲授新课 1、心情话吧：面对未知的初中生活，你可能也会像李平一样，充满的紧张和担忧。关于初中，你有什么想问的呢？ 2、播放视频：小学生想问中学生什么 我想问：小学和初中有什么不同呢？ 我想问：怎样才能兼顾好初中的学习呢？ 我想问：怎样才可以快速地在初中交到新朋友？ 3、记者在线：为了更好地应对中学的学习生活，让我们先来了解一下中学里面的学习和生活情况吧！首先，拟定一份你想知道的问题。然后，去采访一位中学生，让他介绍一下中学的学习和生活情况。最后，和同学们交流你了解的情况。 · 你认识的中学生对中学的学习有什么感受？ · 根据你对中学的了解，谈谈中学生是怎样生活和学习的？ · 中学生的学习和生活跟小学有哪些不同？ 4、中学学习的感受： · 很多时候都要课前预习，不然跟不上学习的进度。 · 学习的科目增加，作业量也增加，每天需要很合理进行安排才能完成作业。 · 考高分越来越难。 · 课堂学习的知识更加丰富。、 · 拓展实践活动更加多样。 · 课堂上的思维碰撞机会更多。 5、看看初中生是怎样生活和学习的： 6、归纳：小学初中大不同 · 学习科目增多，内容加深。 · 学习不仅要知其然，还要知其所以然。 · 更注重学生们的观察和科学实验能力。 · 上课的时间加长，课外时间更加有限。 · 考试增多，考试得满分越来越不容易。 · 小学主要依赖老师的安排，而初中则要求学生自觉主动地学习，并且要提前预习。 · 老师的授课方式发生变化，小学重在讲授，而中学则重在引导学生自己去学。 · …… 7、小明的困惑：小明在小学的时候是一个品学兼优的好学生，在小学，小明总是名列前茅，班里的同学都喜欢和小明做朋友。但自从小明上了初中以后，他的排名就一直不断下滑，并且因为和小学要好的朋友不在同一个学校，小明在初中也没有交到新的朋友，心里的烦恼都没有地方诉说。 · 你能帮小明出出主意吗？ · 你觉得上了初中我们可能会面临哪些困难，要怎样应对？ 8、初中生活会遭遇的三大难题： · 学习适应不良 · 环境适应不良 · 人际适应不良 9、提问：面对这些难题，我们应该怎么办呢？ 10、怎么办： （1）正确认识自我，增强信心。 （2）要提高学习的自觉性，合理安排自己的学习时间，养成每天预习、复习的习惯，自觉地完成各项学习任务。 （3）注意劳逸结合。 （4）学会自我控制。 11、小贴士：十个快速提高自控力的小方法 · 想到就去做到，不要想一会儿再做或者明天再做 · 和比你有自控力的人一起学习 · 对未来进行想象和憧憬，能够更加坚定地努力 · 想要放弃的时候告诉自己，再坚持一会儿 · 给自己设定一个小挑战 · 借用座右铭的力量 · …… 12、走进中学：你对向往的中学了解吗?你走进过中学的校园吗?现在就让老师带你们去参观一所你向往已久的中学吧。可以与该校的师生开一个小小的座谈会，了解一下这所中学的基本信息。如果有条件，再去看看中学的物理、化学和生物实验室。有机会的话，还可以看看老师精彩的实验演示。通过参观你是不是获得了一些对中学生学习生活情况的新认识和新感受，快把你的感受写下来吧。 13、播放视频：带你走进南宁市第四中学 14、试一试：进入中学后，学习会比小学更紧张一些，老师留的作业也会更多一些，很多同学面对这些变化会出现手忙脚乱的现象。因此，我们升入中学后，需要给自己制订一个学习计划。制订学习计划可以有利于我们养成良好的学习习惯，可以帮助我们实现学习目标。现在就让我们试着制