广东省广州市第六中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

2023级高一上学期历史期中考试 命题人： 审题人 本试卷共8页，共51小题，满分100分，测试时间75分钟。 一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1． “中华文明探源工程”研究团队提出了判断文明社会标准的中国方案——生产发展，人口增加，出现城市；社会分工和社会分化不断加剧，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家。依此标准，下列已经进入“文明社会”的是 ①陕西姜寨聚落遗址 ②大汶口文化遗址 ③河南二里头遗址 ④浙江良渚遗址 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2． 有学者在研究中华文明起源时注意到中国独特的地理环境：东部二、三级阶梯的河谷平原适合发展农业，长江黄河总流域面积大，两河间具有广阔的发展空间、多样化的气候和生态环境，两河的中下游没有不可逾越的地理障碍。这些特征可以共同用来解释中华文明 A．“独立发展”的特征 B．“多元一体”的特征 C．“连绵不断”的特征 D．“农业文明”的特征 3． 《史记》记载，西周开国功臣太公望被封到齐国后，“修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐”。据此可知，分封制 A．弱化了对地方的控制 B．推动了文化交融 C．扩大了国家统治范围 D．巩固了王室权威 4． 无论同姓子弟还是异姓诸侯，接受了周天子的封赐后就成了“小宗”，而周天子则是“大宗”。用这种称谓意味着受封诸侯都被纳入了周王室的宗法网（络）之中。宗族内部长幼、嫡庶和尊卑之别的“礼”成为了周的政治规范。这表明周朝宗法制 A．让周王室成为了天下所有部族的大宗 B．不完全是以血缘亲疏来分配政治权力 C．解决了贵族之间在权力分配上的矛盾 D．是中央政府直接掌控地方权力的纽带 5． “觚”是行礼所用的酒器。春秋后期，不少诸侯国将觚下方的方形棱角改为圆形，这样既增加了容量，又更加便于制作（如图1、图2所示）。后世文人却大多认为这一“改进”是“为政不得其道”“君臣父子各失本诸义”的写照。这说明，春秋时期青铜礼器的变化 A．助长了民间的奢靡风气 B．得益于铸造技术的进步 C．揭开了礼崩乐坏的序幕 D．折射出社会转型的趋势 6． 据史料记载，春秋战国时期，90%以上的青铜皆产于楚国，水产、皮革等产品也是楚国输往中原的主要物资，中原输往楚国的物品主要是生活用品，如齐鲁的食盐等，楚国和中原诸国商人不顾“关梁之难，盗贼之危”，来往贩运。据此可知，当时 A．地理物产差异影响商贸水平 B．争霸战争推动了地区经济交往 C．区域联系加强利于社会发展 D．社会分工导致长途贩运的兴盛 7．唐朝柳宗元在《封建论》中说：“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”明末清初顾炎武在《郡县论》中也说：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。”据此分析，中国封建社会实行以郡县制为主体的政治制度的根本原因是 A．郡县制是维护封建生产关系的政治工具 B．我国历代政治家对郡县制都持肯定态度 C．是加强中央集权、巩固国家统一的需要 D．是加强君主专制、巩固封建皇权的需要 8．有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，下列最利于秦朝推动中华文化认同形成的措施是 A．推广儒家思想 B．建立皇帝制度 C．实行郡县制度 D．统一文字货币 9．表1是研究秦朝灭亡原因的两则史料。其共同研究视角是 史料一 司马迁：“天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。”  史料二 贾谊：“世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。” 表1 A．军事衰退 B．政治残暴 C．经济落后 D．文化冲突 10．表2为秦汉制度对照表。据此可知，这些时期   秦 汉 皇帝制度 创立皇帝制度，定种种专用称谓、名号，出现文书避讳制度，皇帝独尊，居于至高无上