1.2 思维形态及其特征(2024年春版)-【一堂好课】2023-2024学年高二政治同步教学优质课件(统编版选择性必修3)

2024-04-23
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 思维形态及其特征
类型 课件
知识点 走进思维世界
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.72 MB
发布时间 2024-04-23
更新时间 2025-08-29
作者 政 治 人
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44691768.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维的世界 1 思维的基本形态 2 思维基本形态的特征 1.2 思维形态及其特征 1 1、 依据不同的标准,思维的形态有不同分类。 一、思维的基本形态 2、 抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 (1)思维的方向 (2)对认识对象的思考角度 (3)反映认识对象的方式 (4)思维运行的基本单元 发散思维 聚合思维 向不同方向扩散的思维 向同一方向收敛的思维 曲别针有什么用 谁是案犯 综合思维 分析思维 整体地认识对象的思维 分别地认识对象的思维 整体认识狗的特征 分别考察狗的性情、智商等 辩证思维 形上思维 联系·发展·全面 孤立·静止·片面 《塞翁失马》 《盲人摸象》 抽象思维 形象思维 基本单元:概念 基本单元:感性形象 1+1=2 1颗糖+1颗糖=2颗糖 (1)从思维的方向看,分为发散思维和聚合思维 患了什么病?——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因 谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 由一到多 由多到一 ①向不同方向扩散的发散思维 ②向同一方向收敛的聚合思维 加一笔 日( ) 日( ) 日( ) 日( ) 大( ) 大( ) 大( ) 大( ) A. 狗的特征:狗喜欢啃咬骨头;有独特的自我防御能力 B.哈士奇:精力旺盛它们总是异常活跃。 C.金毛:金毛犬的智商较高,全身毛发为金色金毛犬,性格活泼、友善。 分别地认识对象—— 分析思维 整体地认识对象—— 综合思维 (2)从思维对认识对象的思考角度看分为综合思维和分析思维 分别地认识对象—— 分析思维 ①辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题; (3)从思维反映认识对象的方式看,有辩证思维和形而上学思维 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 把部分当成整体 ②形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题; ①抽象思维: 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。 (4)从思维运行的基本单元看,分为抽象思维和形象思维 ②形象思维:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元。如:漫画、故事、诗歌、歌曲、顺口溜等。 + = 1 + 1 = 2 6 2 Part 思维基本形态的特征 7 二、思维基本形态的特征 1、抽象思维 (1)认识对象的方式及结果 (2)主要特征 以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律 基本单元的概念性、 运行方式的推导性、思维表达的严谨性 2、形象思维 (1)认识对象的方式及结果 (2)主要特征 在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律 基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性 8 (1)抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的; (2)在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。 3. 抽象思维和形象思维的关系: 通过观察生活中的长方形,可以总结出其内涵:长方形有4条边,对边相等,长的两条边叫长,短的两条边叫宽,四个角都是直角。 9 思维形态及其特征 思维基本形态的特征 思维的基本形态 思维形态的分类 思维的基本形态 抽象思维 形象思维 抽象思维与形象思维的关系 方向:发散、聚合 思考:综合、分析 反映方式:辩证、形而上学 基本单元:抽象、形象 抽象(基本单元:概念) 形象(基本单元:感性形象) 形式、功能、特点 课堂小结 形象思维属于感性认识,抽象思维属于理性认识。( ) 形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。( ) 抽象思维是运用联想、想象和幻想等形式反映认识对象。( ) 形象思维的以概念、判断、推理等反映认识对象。( ) 抽象思维比形象思维更有价值。 ( ) 形象思维与抽象思维的区分是绝对的,不是相对的。( ) х √ х × х х 【易错易混】 7.抽象思维揭示事物的本质和规律,而形象思维触及不到事物的本质和规律。( ) × $$

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