12 在天晴了的时候-【拔尖特训】2023-2024学年四年级下册语文

大凌小者,警以诱之。———《三十六计》 (上一页答案:《狂人日记》) 12 * 在天晴了的时候 一、 将正确答案的序号填在括号里。 1. 下列加点字的读音有误的一项是 ( ) A. 炫 ∙ 耀(xuán) 尘垢∙ (ɡòu) B. 胆怯 ∙ (qiè) 曝∙ 晒(pù) C. 赤 ∙ 脚(chì) 涉∙ 水(shè) D. 晕 ∙ 皱(yùn) 绽∙ 放(zhàn) 2. 下列词语搭配有误的一项是 ( ) A. 踏着新泥 涉过溪流 B. 抖去水珠 暴着阳光 C. 更加美丽 洗净尘垢 D. 啄新泥 推开阴霾 3. 下列句子中,运用的修辞手法与其他三句不同的一项是 ( ) A. 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。 B. 下课了,同学们有的跳绳,有的捉迷藏,有的看书。 C. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 D. 新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱。 4. 下列对诗歌内容和情感的理解,不正确的一项是 ( ) A. 这首诗开篇点题,自然地将人们的思绪引向那清新润泽的小径。 B. 诗中云的“闲游”照应了上文凤蝶儿的“闲游”,抒发了诗人悠闲自在、宁静平和 的心绪。 C. 这首诗表达了诗人亲近自然、热爱生活、热爱大自然的情感。 D. 这首诗运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了雪后初晴的景象,给我们勾画 出一幅富有诗意的自然风光图。 二、 根据课文内容,完成思维导图。 04 语文(人教版)四年级下 视 频 讲 解 被称为希腊“悲剧之父”的是( )。 三、 阅读课外诗歌,完成练习。 太阳的话 艾 青 打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着亮光和温暖, 我带着满身的露水。 快起来,快起来, 快从枕头上抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房, 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束,把香气,把亮光, 把温暖和露水洒满你们心的空间。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 诗中的“我”指的是 ,“你们”指的是 。 2. 诗中画“ ”的部分运用了反复的手法,表现了太阳 的心情。 3. 诗歌的第二小节写出了太阳给予人类哪些美好事物? 请完成思维导图。 4. 下列说法有误的一项是 ( ) A. “让我进去,让我进去”要读出命令的语气。 B. 现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗,而《太阳的话》是一首抒情诗。 C. 诗人运用了拟人的修辞手法,赋予太阳人的语言和思想。 D. 诗句“进到你们的小屋里”中第二人称“你们”的运用,拉近了与读者的距离。 四、 将下列含有雨后美景的名句补充完整。 1. 渭城朝雨浥轻尘, 。 2. ,草色遥看近却无。 14 第三单元 3. B 解析:省略号前面列举了多种绿色,因此 省略号表示列举的省略,说明绿色还有很多种。 二、 1. 多样 集中 律动 2. 风 舞蹈 教练 3. C 解析:阅读诗歌可知,诗中的“绿”指 的是生命的颜色,生命的象征。 三、 1. 人们换上春装,小鸟换上新的羽毛 蝴蝶飞舞 雏菊开放 枝头吐绿苞,溪流唱 歌、奔跑 太阳明丽,小草发芽 2. 拟人 冬天溪水结冰了,看不见水流动,听不见水 流声 3. 水漂白的 小鸟换上新的羽毛 雏菊开放 四、 1. 绿 红 2. 红 3. 黑色 11 白 桦 视 频 讲 解 一、 1. D 解析:A项,“抹”应读mǒ,“徜”应 读cháng;B项,“绽”应读zhàn,“穗”应读 suì;C项,“皑”应读ái,“桦”应读huà。 2. A 解析:B、C两项的结构为ABCC式, D项的结构为ABAC式,A项与“姗姗来迟” 的结构相同,为AABC式。 3. A 解析:《白桦》的作者是苏联著名诗人 叶赛宁。 4. A 解析:题干中的诗描写的是雪后的美 丽景象,A项也是以春花比喻冬雪,描写的 是冬天的景象,和题干中的诗描写的景象一 致。B项描写的是冬天梅花开放的景象; C项描写的是风雨之夜落花满地的景象; D项描写的是江南乡村初夏的景象。 二、 1. 披 2. 示例:一棵青松 仿佛喷上了 一层绿漆 穿了一件绿衣裳 三、 1. 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶 亮的雪花 银色的光华 2.