10 纸的发明-【拔尖特训】2023-2024学年三年级下册语文

墨家学派的创始人是( )。 10 纸的发明 一、 选择题。 1. 下列加点字的读音相同的一项是 ( ) A. 朝鲜 ∙ 鲜 ∙ 明 鲜∙ 为人知 B. 劳累 ∙ 累 ∙ 赘 日积月累∙ C. 切 ∙ 开 切∙ 菜 切∙ 水果 D. 占便 ∙ 宜 方便∙ 大腹便 ∙ 便 2. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 造纸术被列为中国古代四大发明之一。 B. 课文告诉了我们蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因。蔡伦改进的造纸术既 融合了前人的经验,又敢于探索创新,真了不起! C. 课文按事情的发展顺序记叙了造纸术的发明、改进过程及其对人们生活的影响。 D. 人们把文字写在竹片、木片上,虽然比刻在龟甲和兽骨上有了进步,但这种书还 是很笨重。 二、 根据课文内容,完成表格。 时 间 书写材料 特 点 造纸术发明以前 几千年前 龟甲、兽骨、青铜器 费时费力 后来 1. 2. 再后来 3. 4. 西汉时代 5. 6. 东汉时代 7. 8. 三、 阅读课文第三、四自然段,完成练习。 1. 我能根据选段内容判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。 (1) 古代,人们用盛放蚕茧的篾席书写。 ( ) (2) 麻纸的缺点是比较粗糙,不便书写。 ( ) (3) 早在一千九百年前的东汉时代,人们就发明了纸。它作为中国古代四大发明 之一,为世界文明做出了伟大的贡献。 ( ) 73 第三单元 视 频 讲 解 深情子野,神识阮咸。———《龙文鞭影》 (上一页答案:墨子) 2. 课文第四自然段是围绕下列哪个意思写的? ( ) A. 有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。 B. 用这种方法造的纸,原料容易得到。 C. 这种造纸方法就传承下来了。 D. 用这种方法造的纸,价格便宜。 3. 在课文第四自然段中摘录关键词把下面的流程图补充完整。 4. 学了课文《纸的发明》之后,我们小组参加了学校广播站“校园之声”节目。 (1) 我为大家朗读了课文。课文第三、四自然段主要是对造纸术的介绍,所以我的 语速比较 (缓慢 沉重),语调比较 (平缓 高昂)。 (2) 我还和其他小伙伴联系课文内容和生活实际讨论了有关“纸”的话题,请在横 线上把对话补充完整。 四、 阅读短文,完成练习。 佚 名 印刷术发明之前,文化的传播主要靠手抄书籍。手抄不但非常慢,而且容易抄错。 所以当时的书很贵,穷人买不起书。 大约在唐代,人们从印章中得到启发,发明了雕版印刷术。雕版印刷是将文字或 图案雕刻在木板上,然后一页一页地印刷。雕版印刷虽然比抄书快,但也有不便之处: 第一,刻版费时费料;第二,大量书版存放不便;第三,错字不容易改正;第四,印刷版重 复利用率低。 北宋时期,毕昇发明了一种更进步的印刷方法———活字印刷术,大大提高了我国 83 语文(人教版)三年级下 世界七大洲中,( )洲平均海拔最高。 的印刷技术。活字印刷的方法是先制成单字字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排 列在字盘内,涂墨印刷。印完后,这些字模还可以拆下来,重新组合,印制别的内容。 这种方法既可以取代传统的抄写,又可以解决印刷版重复利用率低的弊端,极大地提 高了印刷效率。 经过雕版印刷和活字印刷两个阶段,我国的印刷技术越来越成熟。后来,印刷术 先后传到了朝鲜、日本,又传到了西亚和欧洲,极大地促进了人类文明的进步。 1. 给短文取一个合适的题目,写在文前横线上。 2. 认真读短文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的思维导图。 3. 雕版印刷有哪些不便之处? 请在文中用“ ”画出来。 4. 请写出活字印刷术比雕版印刷术进步的地方。 5. 结合课外了解的资料,照样子写一写你所了解到的古代劳动人民取得的成就。(请 至少举出两个例子) 例:张衡发明了检测地震方向的仪器———地动仪。 五、 阅读下面的材料,完成练习。 如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打 出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或者“提笔忘 字”的情况。 针对这种情况,人们应该怎样做? 写出你的想法。 93 第三单元 灯迷 (4) 七夕 穿针乞巧、吃巧果 三、 1. 素娥 玉蟾 嫦娥奔月 思乡与孤 苦 2. 一轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。 3. 凄清 4. B 解析:B项是对诗句的深层理解,诗 人借诗句表达的情感态度才是诗句最终要 表达的含义,B项正确。 四、 示例:1. 万事如意步步高 2