4 昆虫备忘录-【拔尖特训】2023-2024学年三年级下册语文

陈瓘责己,阮籍咏怀。———《龙文鞭影》 (上一页答案:《红楼梦》) 4 * 昆虫备忘录 一、 选择题。 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A. 丝绸 ∙ (chóu) 记录∙ (nù) B. 蚂 ∙ 蚁(mǎ) 蚂∙ 蚱(mǎ) C. 款 ∙ 款(kuǎn) 距∙ 离(jǔ) D. 凡 ∙ 是(fán) 大约∙ (yuē) 2. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是 ( ) A. 这橘子酸得我的牙都快掉了。 B. 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙———膜翅。 C. 像鹅毛,像芦花一样的大雪纷纷扬扬地落下来。 D. 我曾经想过:如果人长了一对复眼…… 3. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 从课文标题“昆虫备忘录”可以得知,课文介绍的是关于昆虫的一些知识。 B. “我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?”这句话表现 了作者内心充满童真童趣。 C. 课文按顺序描写了昆虫的复眼和花大姐、蚂蚱、独角仙的外形、生活习性等。 D. 课文多处使用了拟声词,其中“噌———”表现了复眼昆虫的视觉灵敏。 二、 阅读短文,完成练习。 蜻 蜓 佚 名 ① 初秋,村外的池塘,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去,时而俯冲下来, 尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中,水面留下了一圈圈波纹,慢慢向四下扩散。 见到这般景致,我便想起了“蜻蜓点水”这一成语,它是用来形容做事肤浅不深入的。对 人来说,这只是根据一种自然现象的观察得出的结论;对蜻蜓来说,却不是这么回事。 ② 原来,在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓,它们之所以用尾巴点水,并不是为了 好玩,或者测量水的深浅,而是为了繁育后代,把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小,它们 01 语文(人教版)三年级下 视 频 讲 解 成都的市花是( )。 落入水中,随着水波游来荡去,开始了水中的生活。经过水温的孵化,蜻蜓卵变成了幼虫, 这幼虫叫作水虿(chài),它身体扁阔,呈长条状,头部比较大,很像小蝎子。一个秋冬的时 间,水虿在水里经过十几次蜕皮,才能渐渐长大。待到第二年春天,水虿顺着水里的草茎, 或从池塘的岸边,爬出水面,不吃也不动,再经过几天,又进行一次蜕皮,水虿就变成了成 虫。它长着两只圆圆的大眼睛,两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代的蜻蜓。 ③ 起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来,它便展翅飞上天 空。这时,蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,夜晚落在草茎上休息,经过一个春夏的 生长,蜻蜓成熟了。初秋,于是又有了“蜻蜓点水”的故事。 ④ 蜻蜓是一种益虫,有人统计过,一只蜻蜓一生中可以吃掉约10万只蚊虫。蜻 蜓为人类除害虫做出了不小的贡献,我们一定要爱护蜻蜓。 (选自《小天使》,有删改) 1. 蜻蜓点水的季节是 ( ) A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 2. 蜻蜓在池塘水面上用尾巴点水的原因是 ( ) A. 它们互相追逐、俯冲、点水,很好玩。 B. 它们在池塘里留下一圈圈波纹,很好看。 C. 它们借助尾巴来测量水的深浅。 D. 它们是在繁育后代,把卵产在池塘里。 3. 下列小乐所做的事情中,能用成语“蜻蜓点水”来形容的一项是 ( ) A. 小乐打开《伊索寓言》,还没看几分钟就说自己看完了。 B. 小乐打开《伊索寓言》,没找到一个与“蜻蜓”有关的故事。 C. 小乐把《伊索寓言》这本书看了一遍又一遍。 D. 小乐从图书馆借了一本《伊索寓言》来看。 4. 蜻蜓一生都有哪些变化? 又是怎么发生变化的? 请把下面的思维导图补充完整。 三、 身怀绝技,大显身手。 蝙蝠靠 辨认物体。 鱼靠 保持身体平衡。 11 第一单元 一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。” 这是作者看到荷花的感想,是作者对大自然 的赞美。这“一大幅活的画”是大自然的杰 作,大自然是了不起的画家,A项有误。 二、 观察形状 欣赏姿势 白色 碧绿 嫩黄色 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展 开了 花骨朵儿 三、 1. 荷叶 荷花 2. A 解析:“冒”字富有动感,写出了荷花 蓬勃生长的样子,这样写显得荷花生动活 泼,但不能体现“荷花艳丽夺目的姿态”。 3. 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘 形状 方法归纳 体会优美语句的表达效果 体会优美语句的表达效果可从句子 内容、句子结构和修辞手法三个方面进行 分析,这三个方面是紧密联系在一起的。 1. 从句子内容赏析句子。每个句子 本身都可提炼出一定的内容,也饱含作者 的某种思想感情,在赏析句子的时候,内 容和思想感情是必不可少的一部分。 2