导学达标综合训练(40) 古代诗歌赏析考教融合(二)（Word练习）-【导学教程】2025年语文新编高考大一轮总复习（统编版）

导学达标综合训练(四十)　古代诗歌赏析考教融合(二) 比较鉴赏类 一、阅读下面两首唐诗，完成1～2题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李　白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 塞上听吹笛 高　适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．两首诗中听的笛曲为《梅花落》；“梅花何处落”将“梅花落”拆开，中间嵌入了“何处”二字。 B．“一为迁客去长沙”让人联想到贾谊因指责朝政受到谗毁而贬官长沙，此句是诗人以贾谊的不幸自喻。 C．这两首诗都是按照闻笛生情的顺序来写的；情感都感而不伤，展现了盛唐人胸中澎湃的豪情。 D．李白捕捉“西望”的典型动作抒情；高诗开篇两句写边塞之景，营造了一种和平宁谧的氛围。 解析　C项，“都是按照闻笛生情的顺序来写的……展现了盛唐人胸中澎湃的豪情”错误。李诗先有情，再听乐曲，感到格外悲凉，且李诗是思乡诗，无法体现豪情。故选C项。 答案　C 2．这两首诗三四句在表现手法上有相同之处，但两首诗抒发的感情却不同。请从视听转化的角度，对两首诗的三四句进行赏析；并指出两首诗抒发的不同感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，意思是黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，在这五月的江城好似见到纷落的梅花。诗句采用通感手法，把听觉的《梅花落》笛声转化为视觉的“梅花”之景来描述，假借笛曲名《梅花落》中的梅花，想象梅花纷纷飘落的凄清景象，表达去国怀乡的悲愁情绪。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，在如此苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中洒满关山。这固然是写声成象，由曲名拆用形成的假象，由听曲而心想形状，再以设问出之，委婉含蓄地表达了战士内心思念家乡的强烈感情。综上可知，两首诗都将听觉感受转化为视觉感受，李诗由听觉诉诸视觉，高诗由听曲而心想形状。 参考答案　①两首诗都将听觉感受转化为视觉感受，李诗由听觉诉诸视觉，高诗由听曲而心想形状。 ②李诗，江城五月并无梅花，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满天飘落的景象，从而有力地烘托了迁谪之意和去国之情。 ③高诗，听到《梅花落》，仿佛风吹的不是笛声而是梅花的花瓣，它们四处飘散，一夜之间花色与花香飘满关山，表达了战士的思乡之情。 二、阅读下面这两首诗，完成3～4题。 题李次云窗竹 白居易 不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 题子瞻墨竹 黄庭坚 眼入毫端写竹真，枝掀叶举是精神。 因知幻化出无像①，问取人间老斫轮②。 【注】　①无像：没有画像的白纸或白绢。②老斫轮：斫轮老手。《庄子·天道》记载，轮扁是一位斫车轮的巧匠，常年操作，经验丰富。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．白诗和黄诗都以竹作为写作对象，题材并不相同，前者是咏物诗，后者是题画诗。 B．白诗前两句突出竹子的实用性，用词浅显，“不用”“不须”巧设悬念，引出下文。 C．黄诗第一句“眼入毫端”表现东坡聚精会神；“写竹真”，即画出的墨竹形态逼真。 D．白诗“留向纷纷雪里看”与黄诗“枝掀叶举是精神”中的“竹”的精神内涵相同。 解析　D项，“精神内涵相同”错误。白诗突出竹子的内在品质，黄诗强调画中之竹的生机活力。故选D项。 答案　D 4．这两首诗中，竹所起的作用并不相同，请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　第一首属于咏物诗，这类诗最大的特点是借物抒怀，需要我们通过把握物的特点来体会它的象征意义，这样我们就会关注到后两句“千花百草凋零后，留向纷纷雪后看”，以对比来突出竹的凌雪傲寒，用竹来象征诗人对这一高贵品质的向往与追求。 第二首是题画诗，这类诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境等。这样我们就会看到诗中赞美了画中竹的形象逼真，有气韵、精神，由此赞美了东坡绘画技艺的高超。 参考答案　①白诗借竹写志，表面写竹，实际写人，表达了诗人对高洁孤傲、坚贞不屈精神品质的向往和追求；②黄诗中的画中之竹形神兼备，展现了苏轼高超的绘画技艺，表达了诗人对画家精深造诣的赞美之情。 三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。 城南感怀呈永叔①(节选) 苏舜钦 老稚满田野，斫掘寻凫茈②。 此物近亦尽，卷耳③共所资。 昔云能驱风，充腹理不疑。 今乃有毒厉，肠胃生疮痍。 【注】　①永叔：欧阳修，字永叔。欧阳修与苏舜钦既是政治上的盟友，又是文学上的朋友。②凫茈(fú cí)：荸荠。③卷耳：多年生草本植物。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这首诗系赠人之作，赠送的对象为欧阳修，是诗人有感而发向好友倾诉。 B．诗歌写到田野上到处都是老人和孩子，他们在进行繁忙的田耕活动。 C．人们凭借“卷耳”充饥，结果肠胃出现了病症，极写群众生活的艰难。 D．诗歌语言平易，在对生活近似纯客观的描述中让人感受到了诗人的感伤。 解析　B项，“他们在进行繁忙的田耕活动”说法错误。从诗中“斫掘寻凫茈”“卷耳共所资”可知，诗中的老幼并非“进行繁忙的田耕活动”，而是在挖野菜。故选B项。 答案　B 6．本诗与《观刈麦》都写到了田野上的活动，但在详略上并不相同。请结合内容简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　在本诗中，作者写到人们无论老幼都在田野中采挖野菜，直接描写只有“老稚满田野，斫掘寻凫茈”一句，其中连用“斫”“掘”“寻”三个动词，表现出人们的繁忙和辛苦。而作者后面还提到了卷耳这种野菜，但并没有描写采挖的场景，只是说“此物近亦尽，卷耳共所资”，对采卷耳的活动只能让读者想象。所以说本诗写田野上的活动极其简略。而《观刈麦》对田野上的活动写得非常详细。如“足蒸暑土气，背灼炎天光”，写农人们脚被地面热气熏蒸，背烤着火辣的阳光，这些细节描写了劳动条件的艰苦。而“力尽不知热，但惜夏日长”则是对农人们当时的劳作心理进行了描写，精疲力竭不觉酷热，只是珍惜夏日天长，想多干些农活。还有语言描写，如“家田输税尽，拾此充饥肠”，这是拾麦的农妇对自己家世的讲述，为了缴税家田卖尽，靠捡麦穗填充饥肠。 参考答案　①本诗写田野上的活动极其简略。连用“斫”“掘”“寻”三个动词，表现出人们的繁忙和辛苦。在田野上采卷耳的活动甚至隐而不见，只能让读者想象；②《观刈麦》对田野上的活动写得非常详细。有细节描写，如“足蒸暑土气，背灼炎天光”；有心理描写，如“力尽不知热，但惜夏日长”；有语言描写，如“家田输税尽，拾此充饥肠”。 四、阅读下面这首宋诗，完成7～8题。 十月十五日观月黄楼，席上次韵① 苏　轼 中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。 山上白云横匹素②，水中明月卧浮图。 未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。 为问③登临好风景，明年还忆使君④无。 【注】　①本诗是苏轼的一首下元诗。下元，又称“下元节”“下元日”，为每年农历十月十五这一天，与正月十五“上元节”，七月十五“中元节”，同为中国民间传统节日；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众治水成功后所建。②匹素：白色丝绢。③为问：借问、请问。④使君：苏轼自指。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联点明下元日天气晴好的特点，渲染出诗人和朋友一同赏月的良好氛围。 B．颔联虚实结合，将诗人所见的高山、白云、湖水等实景与美好想象结合起来。 C．颈联中“未成”“已约”对举，极写行程急促，流露出诗人观月时自由快乐的心情。 D．尾联向席间诸位好友发问，感叹不知明年的今日谁还会忆起“我”这个太守。 解析　B项，“颔联虚实结合”错误。这里诗人所见的高山、白云、湖水等都是实景，没有虚写。故选B项。 答案　B 8．本诗的颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”都写月，其写法和目的有何不同？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”，意为：洁白的云就像白色丝绢环绕在山上，空中皎洁的月亮宛如浮图佛静静地映在寺院的湖水中。该诗句运用了比喻的修辞手法，“水中明月卧浮图”一句中将明月比喻成“浮图”，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底。这就从正面描写下元节的佳景，为尾句诗人感叹不知明年的今日谁还会忆起自己张本。《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”，意为：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀在离人的梳妆台上。诗人用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“裴回”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。“月”怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，它要和思妇作伴，为她解愁。诗人用“裴回”的“月”侧面烘托思妇的怀念之情。 参考答案　①本诗颔联运用了比喻的修辞手法，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底，从正面描写下元佳景，为下文表达“下元之感叹”张本。②《春江花月夜》中将月亮拟人化，写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，诗人用极具人情味的月光侧面烘托思妇的怀念之情。 五、阅读下面这首宋诗，完成9～10题。 池口风雨留三日① 黄庭坚 孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。 水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。 翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。 俯仰之间已陈迹，莫④窗归了读残书。 【注】　①熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年(1080)秋，他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。②属玉：鸟名。③舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。④莫：即“暮”。 9．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联紧扣题目，寥寥几笔，就勾勒出一幅小市人家避雨在家以菜蔬度日的孤城风雨图。 B．“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。 C．颈联写渔翁从屋舍来水边收拾渔网，恰巧在此的诗人却因满怀心事无意观看。 D．本诗类似随感录，触物兴怀，涉笔成趣，寻常事物的形象中颇具理趣，写景淡雅有致，抒情含蓄委婉。 解析　C项，“满怀心事无意观看”错误。颈联“翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼”意思是渔翁从邻舍出来收网具，而我并不羡慕鱼美可口。渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象触动了诗人对世事的感慨，诗人由网而联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境，并非“满怀心事无意观看”。故选C项。 答案　C 10．本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的语句来表情达意，但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生鉴赏比较情感态度的能力。首先要回顾王羲之“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”中隐含的情感，再结合全诗分析本诗尾联中隐含的情感。在《兰亭集序》中，“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的意思是“过去自己所喜爱的事物，顷刻之间已经成为陈迹”，“所欣”转眼之间就成为“陈迹”，这里有对世事变迁欢乐不再的感叹；“俯仰之间”言其快速，且“修短随化，终期于尽”，还有对生命短暂的痛惜。 再看本诗，尾联“俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书”，意思是“转眼之间一切都变成陈迹，不如暮色中回到窗下读残书”，王羲之的本意是感叹人生短暂，不觉悲从中来，而黄庭坚虽用其字面，其意却相反：世事瞬息万变，面对无常的人生，还是退出争名逐利之场，到书中去寻找乐趣，结合前面反用“临渊羡鱼”的典故来看，既流露出不求仕进、自甘淡泊心境，还有对自由自在地读书的生活的向往。考生结合这些内容答题即可。 参考答案　①《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，抒发的是对世事变迁、欢乐不再的失落感和对人生短暂的痛惜。②黄庭坚诗尾联以“莫窗归了读残书”作结，表明心志，由此可以看出“俯仰之间”一句表达的是远离名利争逐，到读书中寻求寄托的淡泊心志。 学科网（北京）股份有限公司 $$