专题十一　课时1　民族文化与外来文化-【二轮蝶变】2024年高考政治二轮专题复习精品课件（统编版）

文化传承与文化创新 大单元二轮专题复习十一 课时 1 不忘本来、吸收外来 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 主干构建 专题概览 内涵和功能 文化 传统文化、文化发展 中华优秀 传统文化 内涵、地位、时代特征、作用和措施 中华民 族精神 继承发展 中华优秀 传统文化 内涵、地位、 意义和措施 文化的民族性与多样性 意义、措施 文化交流与 文化交融 正确对待外来文化 学习借鉴外来文化的有益成果 以人民为中心 立足时代之基 融通不同资源 发展中 国特色 社会主 义文化 文化 创新 发展 文化发展的必然选择 基本路径 文化强国与文化自信 纵向 传承 横向 交流 文化传承与 文化创新 2 理解中华优秀传统文化的主要内容和特点；分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果；理解文化发展的基本路径与建设文化强国的措施。 积极参加健康有益的文化活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，努力成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 认同中华优秀传统文化的当代价值，铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信。 科学精神 政治认同 公共参与 素养落实 继承发展中华优秀传统文化 核心考点一 命题感悟 高考多结合文化尤其是中华优秀传统文化在经济社会发展中的作用，以及中华民族精神的不断丰富和发展，考查考生分析和解决实际问题的能力。复习备考中分别从是什么、为什么和怎么办三个维度把握文化、中华优秀传统文化和中华民族精神的基本知识。 核心整合 1.文化的功能与作用 内涵 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 特点 ①文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物 ②文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容 功能 引领风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 6 功能 服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 作用 对个人 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 对民族 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 对经济、政治 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 从产生看 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为 从本质看 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量 从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等） 从形式看 从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程 从性质看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 核心归纳——文化的内涵 核心归纳——文化的特点 角度 特点 内容 文化 的本质 文化是一种精神力量 文化是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 文化与社会的关系 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 文化与文明的关系 文化不等同于文明 文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容 文化与物质载体的关系　　 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 9 核心归纳-----正确界定文化的功能和作用。 (1)从地位上讲，文化对社会发展、个人成长的作用属于影响因素而非决定因素。 (2)从性质上看，先进、健康、有益的文化对个人成长和国家民族发展起推动作用，落后、腐朽的文化对个人成长和国家民族发展起阻碍作用。 (3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，影响国家和民族的发展. (4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界过程中转换物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。 时政术语 文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角。 2.中华优秀传统文化 是什么 ①主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 ②特点：源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力、连续性，具有包容性