江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷

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2024-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 苏州市
地区(区县) 吴中区
文件格式 DOCX
文件大小 494 KB
发布时间 2024-04-23
更新时间 2024-08-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-23
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区八年级(下)期中物理试卷 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意) 1.(2分)下列单位换算正确的是(  ) A.1kg=9.8N B.1L=1kg C.1mL=1cm3 D.1g/m3=1kg/m3 2.(2分)一个瓶子正好能装满1kg的纯水,它一定能装下1kg的(  ) A.酱油 B.煤油 C.酒精 D.汽油 3.(2分)下列选项不属于力的三要素的是(  ) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的作用效果 4.(2分)用绳子系着水桶,手拿绳子从井中向上提水,此时手受到向下的力(  ) A.水 B.绳子 C.水和桶 D.地球 5.(2分)如图所示的四个生活中的情景,目的是增大摩擦的是(  ) A.给轴承加润滑油 B.运动员手涂防滑粉 C.旱冰鞋装滚轮 D.磁悬浮列车 6.(2分)关于分子热运动,下列说法中正确的是(  ) A.冲泡茶叶时,茶叶飞舞,说明分子在做无规则运动 B.冻豆腐解冻后,出现很多孔洞,说明分子间有间隙 C.温度越高,分子运动越剧烈,当温度降至0℃时,分子就停止运动了 D.铁块很难被拉长,也很难被压缩,说明分子间既存在引力也存在斥力 7.(2分)关于力的概念,下列说法中错误的是(  ) A.力是物体对物体的作用 B.物体的重心不一定在物体上 C.接触的物体间不一定有弹力 D.摩擦力一定阻碍物体的运动 8.(2分)关于卢瑟福提出的原子结构的行星模型,下列说法中错误的是(  ) A.原子是由原子核和电子组成的 B.原子是由质子和中子组成的 C.原子核位于原子的中心,核外电子绕原子核旋转 D.原子的质量几乎全部集中在原子核上 9.(2分)以下事例与所利用物质的物理属性相符的是(  ) A.厚厚的金片可以敲打成极薄的金箔是利用了金的延展性好 B.用塑料做炒锅的手柄是因为导热性好 C.用泡沫做表演场景中倒塌的“墙壁”是因为弹性好 D.房屋的门窗用铝合金制成,是因为铝合金的导电性好 10.(2分)钢瓶内装满氧气,使用一段时间后,关于剩余氧气(  ) A.质量 B.体积 C.密度 D.分子间距离 11.(2分)如图,不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,他们质量相等A:SB=1:3,高度之比hA:hB=2:1。下列关于两圆柱体重力G、体积V、密度ρ的大小关系,正确的是(  ) A.VA:VB=3:2,GA:GB=1:1 B.VA:VB=2:3,ρA:ρB=2:3 C.VA:VB=2:3,ρA:ρB=3:2 D.GA:GB=1:2,ρA:ρB=3:2 12.(2分)在测量液体密度(ρ)时,用相同的容器分别装入三种液体,测量了各自的容器和液体的总质量(m)(V),共测了A、B、C、D四组数据,并标在了m﹣V坐标系中,以下六个判断中正确的是(  ) ①ρA>ρB ② ③容器的质量为40g ④ρC>ρD ⑤ρA=3ρD ⑥ρB=3ρC A.②③⑥ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 二、填空题(本题共10小题,每空1分,共25分)。 13.(3分)请给以下空补上合适的单位或数据: (1)空气的密度1.29    ; (2)中学生的体重约5×102   ; (3)八下物理课本的质量是200    。 14.(2分)一块质量为20g的冰化成水,质量将    (选填“变大”“变小”或“不变”),化成水后,水的体积为    cm3。 15.(2分)如图1,用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,说明摩擦起电,带电体能   ,用手不停地捋图2中塑料细丝,会越捋越   (蓬松/靠拢)。 16.(2分)A、B是2支相同的圆铅笔,将它们按图中方法放置在一个斜面上,   铅笔比较容易到达水平面,你的理由是    。 17.(2分)如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状,可见该金属条的形变    (选填“是”或“不是”)弹性形变,戴上口罩后,耳带对耳朵的压力    (选填“属于”或“不属于”)弹力。 18.(6分)在学习了“分子动理论”后,小宇进行了以下几个小实验: (1)如图甲所示,小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水,放置30天后,这说明:分子    .小宇想,气体之间能否发生类似的现象呢,于是进行了如图乙所示的实验,并用玻璃板隔开(已知ρ二氧化氮>ρ空气),再将玻璃板拿走后,观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色.小宇    (填“能”或“不能”)从这个实验得出相同的结论. (2)如图丙所示,小宇先后将50mL水和50m

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