1.3制作电子相册

1.3制作电子相册 课题：《制作电子相册》 课时：1 教学目标（含学习结果分析） 一、学习目标设计（即学习结果分析：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） （一）知识与技能 1.学习利用专门软件制作电子相册的方法，体验文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。 （二）过程与方法 1.进一步学习用流程图分析任务，利用发现式学习和小组式学习等方式探究电子相册的制作过程。 （三）情感态度价值观 1.渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。 二、学习重难点分析 （一）重点: 1.学习利用专门软件制作电子相册的方法，体验文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。 （二）难点: 1.文字、图像、声音组合成多媒体视频的生成过程。 三、所需学习资源准备（除了教师、学生所用材料外，同时包括课外扩展练习） （一）教师材料： 电脑、背景素材、课件等。 （二）学生材料： 电脑、U盘等。 （三）课外扩展练习： 制作一个自己喜欢的电子相册 学习过程设计（认知过程：教学内容、学生活动、教师活动、评价活动） ——复备课 教学内容： 如何正确制作电子相册 学生活动： 动手实践操作 教师活动： 教师巡视指导 评价活动： 同学评价，过程性评价，同学互评。 一．设置问题情境、激发疑问——启动（5分钟） 师：一首《登峨眉山》再现了峨眉山地势陡峭、风景奇异、物种繁多的特色。 登峨眉山 ［唐］李白 蜀国多仙山，峨眉邈难匹。 周流试登览，绝怪安可悉？ 青冥倚天开,彩错疑画出。 泠然紫霞赏,果得锦囊术。 云间吟琼箫,石上弄宝瑟。 平生有微尚,欢笑自此毕。 烟容如在颜,尘累忽相失。 倘逢骑羊子,携手凌白日。 师：用手机版美图秀秀可以为古诗《登峨眉山》配上图片、文字和声音并制作成视频，电脑版美图秀秀没有这样的功能。 师：我喜欢冬天的峨眉山，可以观日出、看猴子、赏雪景、打雪仗、滑雪……我想用电脑把它们制作成视频，将我的旅游故事分享给大家。爷爷，我要怎么做？ 生：你可以把照片制作成电子相册,如图1-3-1所示。电子相册集图、文、声、像为一体，可以制成MP4、Flash、可执行文件等格式。 二．倡导主动思考、鼓励质疑；优化组合问题、积极导疑；生民主合作、协力解疑 —— 建构（10分钟）+练习（15分钟）＋巩固（5分钟） 师：怎样把照片制作成电子相册呢？一起来做任务分析吧，如图1—3—2所示。 生：传统照片是将感光纸放在底片下曝光后经显影、定影而成的人或物的图片，这些照片过去常用实物相册、相框装起来。电子相片是存在电脑或其他电子存储器里的图片文件。 师：你心目中的电子相册是什么样的呢？表1-3-1展示了传统照片、电子照片、传统相册、电子相册。 师：电子相册具有传统相册无法比拟的功能，图、文、声、像并茂，可修改编辑，快速检索，恒久保存，并且永不褪色。 师：我要怎样才能制作出电子相册，向大家声情并茂地分享“我的旅游故事“呢？ 生：想把照片制成电子相册，可以用制作电子相册的软件，这类软件在网上可以找到很多。 1.下载和安装软件 师：如图1-3-3所示，用“软件管家”下载并安装软件时有净化安装的功能,同时软件管家也有对搜索到的软件的评分。 师：电子相册制作软件安装好后就可以制作电子相册了。大家仔细观察电子相册制作软件界面，如图1-3-4所示，你能利用学过的软件操作知识快速掌握软件的用法吗? 2.导入和处理相片 师：导入相片的方法和步骤如图1-3-5所示。 3.添加音乐 师：欢欢希望能够声情并茂地分享“我的旅游故事“，于是他把峨眉山上的美食、美景、动物、植物等照片制成了电子相册。电子相册可以配上优美的背景音乐，不同的音乐能够表达不同的感情。想一想，下面四类电子相册各适合什么样的背景音乐，请将选好的音乐序号填在表1-3-2中，并说说原因。 师：按照图1-3-6所示的步骤开始电子相册的制作，根据提示选择喜欢的电子相册模板。利用图1-3-7的方法可以为电子相册设置背景音乐。 4.添加文字 师：有了音乐，电子相册还应该有文字。电子相册添加文字的方法，如图1-3-8所示。 师：为照片配上相应的文字是电子相册的一大特点，文字可以是照片的说明、标题、感悟、朗诵词、歌词……文字位置的不同，效果可能也会不同。 师：图1-3-9是为照片配上文字后的效果图，你觉得文字放在哪里合适呢？ 生：通过对比图1-3-9中的四幅图片，感受文字在图片中不同位置的不同效果。在图片中添加文字时，文字不要遮挡画面主题，文字的颜色和背景的颜色要对比鲜明，便于阅读。 师：通过添加照片、选择模板、添加音乐、添加文字等步骤，就可以制作一个完整的电子相册文件。电子相册可以生成MP4文件、Flash文件、可执行文件等，生成的文件可以利用相应软件打开。如图1-3-10所示是