第一章 遗传因子的发现（知识清单）- 2023-2024学年高一下学期生物期末复习（人教版2019必修二）

第一章 遗传因子的发现 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点称作融合遗传。融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 一、发现人：孟德尔 二、试验材料：豌豆 三、选材原因： 1．豌豆是自花传粉（两性花在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。）的植物，避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种，杂交结果可靠易分析。 2．豌豆具有易于区分的相对性状（一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状），杂交结果易观察和分析实验结果。 四、实验方法－杂交实验法： 去雄（除去未成熟花的全部雄蕊），套袋→采集花粉（待去雄花的雌蕊成熟时采集，供应花粉的植株叫作父本）→传粉（将采集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上，接受花粉的植株叫作母本），套袋→种子发育成熟→种植，得到F1代。 五、相关符号： 亲本－P、子代－F（F1为子一代，以此类推）、配子－G、杂交－×、自交－U、雄性－♂、雌性－♀。 一、一对相对性状的杂交实验（观察实验、提出问题）： （一）观察实验，过程如下图： （二）提出问题： 1．为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢? 2．为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢? 3．为什么子二代高茎:矮茎≈3:1？ 二、解释（建立假说）： 1．假说内容： （1）性状由遗传因子（即基因）决定。遗传因子具有独立性。显性性状由显性遗传因子（即显性基因，用大写字母表示，如D）决定，隐性性状由隐性遗传因子（即隐性基因，用小写字母表示，如d）决定。 （2）体细胞中的遗传因子成对存在。遗传因子组成相同的个体叫纯合子，遗传因子组成不同的个体叫杂合子。 （3）形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子结合是随机的。 2．遗传图解：据以上假说建立遗传图解，如下图： 3．【探究·实践】性状分离比的模拟实验： 模拟内容 小桶分别代表雌、雄生殖器官，彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。 目的要求 通过模拟实验，理解遗传因子的分离、配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 材料用具 两个小桶，分别标记甲、乙；两种大小相同、颜色不同的彩球各20个，一种彩球标记D，另一种彩球标记d；记录用的纸和笔。 方法步骤 （1）在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。 （2）摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。 （3）分别从两个桶内随机抓取一个彩球，组合在一起，记下两个彩球的字母组合。 （4）将抓取的彩球放回原来的小桶内，摇匀。 （5）按步骤（3）和（4）重复做30次以上。 结果 实验结果记录在下表中： 组合类型 每种组合的数量 组合类型之间的数量比 结论 彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1，彩球代表的显隐性的数值比为3∶1。 三、验证－测交 （一）演绎推导：据以上解释得出推论：F1为杂合子，且产生两种数量相等的配子，若测交（让F1与隐性纯合子杂交），根据假说，理论上后代的性状分离比应为1:1，如下图： （二）实验检验：孟德尔设计的测交预期结果与实验结果一致，验证了他的假说。 四、实质（得出结论）： 分离定律（孟德尔第一定律）的内容是：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。如下图： 【科学方法】“假说—演绎法”： （1）含义：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。 （2）步骤：观察分析→提出问题→建立假说→演绎推理→实验检验→得出结论。 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、两对相对性状的杂交实验（观察实验、提出问题）： （一）观察实验：过程如下图： （二）提出问题： 1．F2代为什么出现新的性状组合? 2．为什么F2代不同类型性状比为9:3:3:1？ 3．是否还遵循分离定律？ 二、解释（建立假说）： 1．对上述疑问3的解释：对F2代中的每对性状单独分析：粒形：圆＝315＋108＝423，皱＝101＋32＝133，圆:皱≈3:1粒色：黄＝315＋101＝416，绿＝108＋32＝140，黄:绿≈3:1结论：