压轴题06 其他电学实验综合(八大题型+解题方法总结+2024最新模拟考向练)-2024年中考物理压轴题专项训练（全国通用）

压轴题06 其他电学实验综合 1. 根据要求或电路图连接实物图，实物图连接改错，电路连接注意事项； 2. 根据电表示数分析故障原因，或利用器材检测电路故障位置和类型； 3. 通过电表示数、表格数据、图像等计算电阻阻值（测电阻类实验）； 4. 操作补充——滑片移动方向判断(串联分压规律)； 5. 分析表格数据、I-U图像或I-R图像，总结实验结论（探究电流与电压、电阻的关系实验）； 6. 滑动变阻器规格选取，或根据滑动变阻器规格判断错误数据并解释. 伏安法实验横向对比归纳 相 同 点 原理图 注：利用小灯泡进行实验时，将定值电阻R替换为小灯泡. 电路连 接操作 (1)连接电路时，开关断开，滑动变阻器“一上一下”接入电路，滑片移动到阻值最大处； (2)电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻(或小灯泡)两端. 实验故 障分析 (1)根据电表示数有无判断(电表自身完好的情况下，先看电流表，再看电压表) 电流表 (2)利用导线(或电流表)、电压表检测 ①导线(电流表)→并联在某两点间→ 电路正常工作(电流表有示数)→两点间存 在断路 注：利用小灯泡进行实验时，小灯泡不亮，电压表和电流表指针偏转角度很小，此时应 先移动滑片，减小滑动变阻器接入电路中的电阻并观察灯泡亮度变化. 数据 处理 (1)电表读数：先确定电表连接的量程从而确定分度值，再进行读数； (2)数据处理(图像法):①确定横、纵坐标轴代表的物理意义；②根据实验数据在坐 标图上描点；③用直线或圆滑的曲线连接各点，保证尽可能多的点落在线上，其 余点均匀分布在线两侧；④分析图线(若每组数据比值为定值，则两组数据为正 比；若各组数据乘积为定值，则两组数据为反比). 区 分 点 进行实 验操作 (1)探究电流与电压关系：控制电阻阻值不变，改变定值电阻两端的电压大小； (2)探究电流与电阻关系：控制定值电阻两端电压不变，改变定值电阻阻值大小； (3)测量定值电阻阻值：多次测量同一定值电阻在不同电压下的电流大小，分别计算 电阻值并求平均值； (4) 测量小灯泡正常发光时阻值：测量小灯泡正常发光(额定电压下)时通过电流大小； (5) 测量小灯泡的电功率：测量小灯泡不同电压下(含额定电压)通过的电流大小； 注：实验数据分析评估、特殊方法测量、动态分析见各个实验“方法总结”. 目录： 01 探究电阻的影响因素 02 探究串、并联电路的电流、电压规律 03 探究电流与电压、电阻的关系 04 测量电阻或小灯泡的阻值 05 探究电流与电压、电阻的关系和测量电阻的阻值综合实验 06 电磁感应实验 07 与敏感电阻有关的探究实验 08 其他生活应用类探究实验 01 探究电阻的影响因素 1．（2024·陕西渭南·一模）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水的导电性能与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：A．可能与盐水的浓度有关；B．可能与盐水的液柱长度有关；C．可能与盐水的温度有关。他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 （1）向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 （选填“导体”或“绝缘体”）；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的导电性，这种研究方法是 ； （2）兴趣小组的同学进行了多次实验并将数据记录在下表中： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 盐水的浓度 75% 80% 85% 85% 85% 85% 85% 85% 盐水的液柱长度/cm 10 10 10 10 10 15 25 35 盐水温度/℃ 16 16 16 25 35 35 35 35 灯泡亮度 逐渐变亮 逐渐变暗 ①比较 三组数据可验证猜想A； ②比较3、4、5三组数据可知，盐水的导电性与 有关； ③比较6、7、8三组数据可知，其他条件相同时，盐水的液柱长度越长，盐水导电性越 （选填“强”或“弱”）； （3）实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 同学，理由是 。 2．（2024·陕西西安·三模）某课外小组学习了导体电阻的知识后，对食盐溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想： ①可能与溶液的浓度有关； ②可能与溶液的质量有关； ③可能与溶液中两金属片间的距离有关； 为了验证猜想，他们设计了如图的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金属片a