3.2　浮　力练习课件-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

第3章　浮　力 2　浮　力 ⁠ 1. 我们把 　漂浮　⁠在水面或其他液面上保持 　平衡　⁠的物体称为浮体。液体对漂浮在液面的物体产生 　竖直向上　⁠的托力，称为 　浮力　⁠。  2. 大量的实验证实∶一切液体对浸在其中的物体都有 　浮力　⁠作用，浮力的方向总是 　竖直向上　⁠的。在空气中的物体也会受到 　空气　⁠的浮力作用。  漂浮　 平衡　 竖直向上　 浮力　 浮力　 竖直向上　 空气　 ⁠ 1. 下列图片中没有受到浮力的物体是（　C　） A. 升空的热气球　 　B. 航行的“辽宁号” 　　 C. 遨游的“天宫二号”　 　D. 下潜的“奋斗者号” C 2. 将木块投入盛水的盆中，静止时木块会浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是（　B　） A. 木块 B. 水 C. 水盆 D. 空气 B 3. （2022·金华东阳段考）爱动脑的小科在泡脚时，很好奇盆内起按摩作用的凸起甲、乙、丙、丁（如图）是否也受到浮力的作用。下列判断正确的是（　A　） A. 甲、乙受到浮力作用，丙、丁不受浮力作用 B. 甲、丙受到浮力作用，乙、丁不受浮力作用 C. 甲、乙不受浮力作用，丙、丁受到浮力作用 D. 甲、丙不受浮力作用，乙、丁受到浮力作用 第3题 A 4. （2022·温州期中）运动会气球下挂着标语，下列正确表示其所受浮力的方向的是（　B　） A B C D B 5. 游泳时，人在水中会受到浮力，这个浮力是 　 水 　⁠对 　 人 　⁠的作用，浮力的方向是 　竖直向上　⁠的。  水 　 人 　 竖直向上　 6. 如图所示，将石蜡块紧贴在烧杯底部，向烧杯中缓缓倒入水，石蜡块不上浮，这时石蜡块 　没有受到　⁠浮力；轻拨石蜡块，让水浸入石蜡块底部，这时石蜡块 　受到　⁠浮力。（填“受到”或“没有受到”）  第6题 没有受到　 受 到　 ⁠ 7. （2022·温州鹿城段考）下列情景中，没有受到浮力的物体是（　D　） A. 在水中做模拟太空行走训练的航天员 B. 正在降落的热气球 C. 在高空水平方向上缓慢前进的飞艇 D. 在太空行走的中国航天员 D 8. 下列关于浮力的说法，正确的是（　D　） A. 只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B. 乒乓球和玻璃球均浸在水中，只有乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C. 物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力会变小 D. 铁球浸没在水中缓慢下沉时，发现弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变9. 弹簧测力计下挂着一个重为12N的实心小球，小球浸没在水中并静止时，弹簧测力计的示数为7N，此时小球受到的浮力是 　5　⁠N。 D 5　 10. （2022·宁波镇海期中）利用如图所示装置来探究浮力的方向。随着木板不断被抬高，在水不溢出烧杯的前提下，悬线与水平面的夹角将 　保持不变　⁠（填“不断改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将 　竖直向上　⁠（填方向）运动。  第10题 保持不变　 竖直向上　 11. 如图所示为认识浮力的探究实验。 第11题 （1） 将物体悬挂在弹簧测力计下端，如图甲所示，物重G＝ 　5　⁠N。  （2） 当用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力F＝ 　3　⁠N。  （3） 当物体浸入水中后，如图丙所示。将丙与甲、乙对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F浮＝ 　2　⁠N。  5　 3　 2　 （4） 该实验是通过 　类比　⁠（填“对比”或“类比”）的研究方法，建立起浮力概念的。  类比　 ⁠ 12. 同学们为了认识和研究浮力，进行了如下探究。 （1） 小华将乒乓球按入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明了什么？ 　浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力作用，且浮力大于重力　⁠。  （2） 小帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图所示的实验。你认为他在研究浮力大小与 　物体排开液体的体积　⁠的关系。你这样认为的理由是 　由图可知，V排1＜V排2＜V排3；由弹簧测力计的示数越小，浮力越大得，F浮1＜F浮2＜F浮3。可知，ρ液不变时，V排越大，浮力越大　⁠。  第12题 浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力作用，且浮力大于重力　 物体排开液体的体积　 由图可知，V排1＜V排2＜V排3；由弹簧测力计的示数越小，浮力越大 得，F浮1＜F浮2＜F浮3。可知，ρ液不变时，V排越大，浮力越大　 （3） 小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了如表所示的实验。 液体为酒精 液体为盐水 小勇的实验较小帅的实验有哪些优点？  　小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系，还能探究出浮力大小与液体密度的关系；实验使用了多种液体，可使实验结论更具有普遍性（合理答案均可）　⁠（写出两点）。  小勇的