专题七 游戏的定义与分类（讲义）《学前教育基础知识》（高教版第2版）专题复习讲练测

专题七 游戏的定义与分类 一、考纲解读 二、知识点梳理 考点一：游戏的特征【理解】 考点二：游戏的重要作用【理解】 考点三：幼儿的自由游戏【识记】 考点四：教师组织的游戏【识记】 三、常考题讲解 1.投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏？（ ） A. 音乐游戏 B. 体育游戏 C. 表演游戏 D. 智力游戏 【答案】 D 【解析】 智力游戏是指依据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础，以生动、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，帮助幼儿认识事物、巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。投形盒、拼图、嵌板属于智力游戏，D项正确。 2.能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（ )。 A. 角色游戏 B. 结构游戏 C. 智力游戏 D. 体育游戏 【答案】 B 【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。其中：角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的一种游戏，又称想象性游戏。表演游戏是儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性表演的游戏。结构游戏是儿童利用积木、积塑、泥、沙等结构材料进行建造的游戏。幼儿在进行结构游戏时会接触到积木、积塑等常见的几何体，在操作的过程中能增强对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念。B项正确。 3.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和（）。 A. 角色游戏 B. 结构性游戏 C. 智力游戏 D. 自主游戏 【答案】 B 【解析】 本题考查学前儿童游戏的分类。皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为四类。综上，本题选B。 4.填空题：_____简单说就是边用手指做动作边有节奏地说唱歌谣的游戏。 【答案】：手指游戏 5.填空题：_____是以游戏的形式帮助进行身体运动，获得基本运动技能。 【答案】：体育游戏 6.判断题：体育游戏就是单调地训练（ ） 【答案】：错误 【解析】：体育游戏不是单调地训练，而是在有趣的情节或角色中练习基本动作，促进身体发展 7. 判断题：主题角色游戏是一种常见的幼儿园游戏。这种游戏主要是围绕着一个主题来进行。（ ) 【答案】：正确 【解析】：主题角色游戏是一种常见的幼儿园游戏。这种游戏主要是围绕着一个主题来进行。 8.简述游戏的特征 【答案】：1.游戏是幼儿自由选择或自愿参加的活动2.游戏没有任何功利目的3.游戏能为幼儿带来紧张和愉悦感受4.游戏带有一定的虚构性 9.简述游戏的重要作用 【答案】：1.游戏能够促进学前儿童身体动作的发展2.游戏能够促进学前儿童语言的发展3.游戏能够促进学前儿童情绪情感的发展4.游戏能够促进学前儿童社会性的发展5.游戏能够促进学前儿童认知能力的发展 四、高考链接 一.选择题 1.小乐双手拿着一个圆形的塑料盘左右旋转说：“妈妈，火车来了，快让开。”小乐玩的是（ ）。 A. 感觉运动游戏 B. 建构性游戏 C. 规则性游戏 D. 象征性游戏 【答案】 D 【解析】 象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征，以人代人，以物代物。游戏中的主要特征是模仿和想象，角色游戏是其主要的表现形式。题干中幼儿用“塑料盘”代替方向盘，属于象征性游戏。D项正确。 2.笑笑在“娃娃家”里拿起铲子开始“炒菜”，不断地将“食物”装进盘子里再端上桌……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了“食物”。从社会性发展角度出发，他们的游戏属于（ )。 A. 单独游戏 B. 平行游戏 C. 联合游戏 D. 合作游戏 【答案】 B 【解析】 B项：平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与对方的活动。幼儿之间既没有合作的行为，也没有共同的目的。题干中的笑笑、佳佳和欣欣都在“炒菜”，各玩各的，也无意支配彼此的活动，因此他们的游戏属于平行游戏。B项正确。 3.( ）是指幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但是没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，各人根据自己的愿望进行游戏。 A. 独自游戏 B. 平行游戏 C. 联合游戏 D. 合作游戏 【答案】 C 【解析】C项：联合游戏是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，但儿童之间没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动。C项正确。 4.以下游戏活动中，属于规则性游戏的是（ ）。 A. 积木、拼图游戏 B. 抢椅子音乐游戏 C. 幼儿园交通警察游戏 D. 小羊和狼的表演游戏