内容正文:
2024届高考漫画类作文的审题立意点拨
漫画类作文要求考生对漫画表达的含意、目的、价值取向等作出全面分析,考生要精准审视画面,把握画面特征及构图要素之间的关系,从特征中找“话题”,从关系中找“情节”,从而弄懂画面的显性主题。
同时,还要认真观察画面,重点关注那些经过夸张、变形手法处理过的画面元素,敏锐捕捉具有象征意义的形象或具有时代意义的细节内容。
2021年新高考Ⅱ卷即选用漫画作为命题材料,命题取材与设计,既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通,也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。
[技法指导]
首先,要对漫画进行多角度、多侧面、全方位审视和解读。
1.审读漫画标题
标题往往告知人们图画的主题思想,所以审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2.透视漫画画面
图画是一门绘画艺术,分析画面是解题的重要环节,画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。因此,我们在审图画题时,一定要仔细、全面观察画面。其中要特别注意漫画画面中的夸张之处,因为夸张之处往往就是图画的弦外之音,是图画所要表达的寓意所在。
3.品味漫画注释文字
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。图画的注释是弄清图画寓意的一把金钥匙,考生必须仔细品味漫画中的注释文字,思考注释文字所隐含的信息和观点。
其次,要联系现实深度思考,确立写作主题。
漫画具有透视社会的功能,必须展开想象,跳出画面,联系现实,揣摩画面的画外之意、弦外之音。多角度思考,明确立意。
[真题导航]
(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料,按要求写作。(60分)
(唐光雨漫画作品,有改动)
[注] 描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
[材料解读]
漫画材料包括图和文字两个部分,图分为四张小图片,可细分为两类,
前三张图片为一类,讲解书写要领;后一张图单独一类,介绍描红。
两者构成分总关系,即前三张图片组合起来才有第四张中的人字,缺了任何一个部分,都不能写成完整的人字。
明白此点,才能正确理解具体写作中的“完整把握漫画内容和寓意”中的“完整”的意思,才能明白“鉴别与取舍”中的“取舍”的意思不是让写作者对四张小图片加以取舍,而是对其中包含的意思进行取舍,如舍弃“不偏不倚”或“停滞迂回”的说法,不管是取或者舍,都必须写出理由,谈好“为什么”,这是重点。如果写作者仅凭二张或者三张图片大发议论,就没有做到“整体把握”,将使作文出现巨大漏洞,带来严重后果。
这道漫画作文题材料表面上是书法运笔和描红写字,实际上寓意是如何写“人”。
写作时,考生可分别针对漫画中的起笔法、中锋笔法、收笔法、描红进行联想,如为人要逆锋起笔,藏锋守拙,低调为人,不可盛气凌人;
为人要守正持重,公正客观,不偏不倚;
做人要善于回首反思,总结回顾;做人要敬畏规矩、遵守规则,按照规则做人做事。
也可以把四幅漫画连起来整体把握,思考描红与人生、成长的关系,如人生如同描红写“人”,需要写好每一笔,走好每一步;
描红如同做“人”,需要按照规则来进行;人的成长犹如写书法,也需要“描红”,需要向好的榜样学习。还可以发散联想,把四幅漫画比喻成人生的不同年龄段,抒发感悟。
参考立意:
①善于立人,担当时代重任;
②做好沉潜的功夫,方能源远流长、静水流深;
③不偏不倚、公正中立,锤炼品德修为;
④依模立规、砥砺奋斗、成器立“完人”;
⑤习文见性,立德树人;
⑥书写青春色彩,描红美好未来。
模拟题链接:
(一)阅读下面的材料,根据要求写作。(2024届湖南长郡十八校联考)
有四幅关于教育的漫画,第一幅为“教育就是把她当做你的榜样”,第二幅为“教育就是玩具也需要一点秩序”,第三幅为“教育就是关注你但不关住你”,第四幅为“教育就是让每个孩子,都用他自己的方式发光。”
好的家教往往能助力孩子成为更优秀的新时代青年。看了四幅漫画,作为新时代青年的你有怎样的感触和思考?请结合现实,以其中两三幅为基础确定立意,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导
审题:这是一道图画式+任务驱动型作文题。学生需要读懂漫画的内容:第一幅,做孩子的榜样,不仅表现在外在或行为,更应该表现在思想和品德上。第二幅,让孩子学习整理,体现劳动教育、好习惯培养,从小事做起,“秩序”一词也可以不局限于玩具或家务,引申为社会秩序、规则。第三幅,给孩子爱与空间,可进一步思考可以“关注”些什么,比如生命安全、优点缺点等,“关注”的