第2单元 口语交际·习作 写读后感-【小学必刷题】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版)

第二单元 口语交际·习作 口语交际·怎么表演课本剧 一、学过《草船借箭》后同学们纷纷要把这篇课文编成课本剧。请你一起 参与。 1.你来选角色。 ①我认为同学小众适合演诸葛亮，因为 ⁠ ⁠。 ②我们还需要准备以下道具： ⁠。 他外形儒雅，他的气质比较适合饰演诸葛 亮　 羽扇、酒壶、酒杯、草靶　 口语交际·怎么表演课本剧 2.你来改剧本：根据提示完成填空。（在括号里填入表情或动作，在横线上填入旁白情 景或台词） 诸葛亮：（　胸有成竹　）船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊。 [旁白：天渐渐亮了，雾也散开了。 。] 诸葛亮：（大声下令）全军返回！ 军士们：（齐声高喊） ⁠！ [旁白：曹营内，曹操听到前线来报。] 曹操：（　懊悔、无奈　）白白送给他这么多箭！ [旁白：江上水流湍急，船行轻快。] 诸葛亮：（　摇着羽扇，自信、轻　）不费江东毫厘钱财，便得十万余支箭，不负都督 所托，不枉子敬辛苦一番啊！ 鲁肃：（拱手，敬佩、兴奋） ⁠！ 胸有成竹 船两边的草把子上都插满了箭　 谢谢曹丞相的箭　 懊悔、无奈 摇着羽扇，自信、轻松 先生真乃神人，我军破曹有望了　 二、我会审题。 这次习作要求我们写的是读后感，请写出你读过的感受最深的一篇文章或一本书： 《 》。标题可以是 或 ⁠，也 可以将它作为副标题，再自拟主标题： ⁠。 西游记　 读《西游记》有感　 《西游记》读后感　 取经路上的兄弟们　 写作·写读后感 三、我来构思。 1.引——围绕感触最深的点，引述材料。 2.议——分析材料，点明感触最深的点。 3.联——联系实际，证明观点。 4.结——总结全文，升华观点。 文章或书中的句子或篇章梗概 感触点 围绕感触点，联系实际，写出感受 《西游记》以孙悟空、猪八 戒和沙和尚保护唐僧去西天 取经为线索，讲述了他们一 路上跟妖魔、险恶的自然环 境进行斗争，经历了九九八 十一难，终于取得真经的故 事。 唐僧师徒四人在途 中对付妖魔鬼怪时 的不畏艰险、顽强 拼搏的精神深深 我想，我们的生活也是一样 的，不论遇到什么样的困难， 都不要轻易放弃。只要我们坚 持 《西游记》以孙悟空、猪八 戒和沙和尚保护唐僧去西天 取经为线索，讲述了他们一 路上跟妖魔、险恶的自然环 境进行斗争，经历了九九八 十一难，终于取得真经的故 事。 唐僧师徒四人 在途中对付妖 魔鬼怪时的不 畏艰险、顽强 拼搏的精神深 我想，我们的生活也是一样 的，不论遇到什么样的困难， 都不要轻易放弃。只要我们坚 持到底，就能战胜困难，取得 胜利！ 深打动了我。 $$