内容正文:
第一单元
2
祖父的园子
刷基础
一、下列加点字的读音全都正确的一项是( C )。
A.明晃.晃(huàng) 蚌.壳(bàng)
B.啃.果树(kěn) 倭.瓜(wěi)
C.樱.桃树(yīng) 拴.着(shuān)
D.下雨啰.(lou) 割.掉(ɡē)
C
二、阅读文段,完成练习。
我家有一个大花园,奶奶在花园的一角种了很多菜,有肚子撑得圆.滚.滚.的茄子,有
绿.油.油.的黄瓜,还有红.彤.彤.的西红柿,色彩鲜艳,就像一幅油画。我在学习之余会帮奶奶
chǎn dì( 铲地 )、bá cǎo( 拔草 ),爸爸夸我传承了劳动人民的光荣传统。有时我
还会在园里xián guàng( 闲逛 ),追hú dié( 蝴蝶 ),抓piáo chóng( 虫 ),玩得不亦乐乎!
chuán:①递,转授;②推广,散布;③叫来;④传导;⑤表达。
zhuàn:①旧时一般指解说儒家经书的文字;②记载,特指记载某人一生事迹的文字;③叙述历史故事的作品。
1.根据文中的拼音写词语。
2.右边是“传”在《新华字典》中的解释,根据释义判断
文段中画“ ”的“传”读音为 ,
应选该读音中的第 种解释。我还会用另外一种读
音组两个词: 、 。
铲地
拔草
闲逛
蝴蝶
瓢虫
chuán
①
传记
自传
3.我发现文段中加点词语都是 式的,我还能用
相同类型的其他词语写句子。
ABB
我喜欢蓝湛湛的天空。
三、[语文要素]读句子,按要求填空。
这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆
树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
句中两个“先”字让我们感受到榆树的 ,“ ”“ ”这两
个词语则让我们感受到榆树的健美。读过句子后,我们脑海里会浮现出这样的画面:
,这一切让我们感受到作者 之情。
高大
发光
闪烁
一阵
风刮过,榆树叶子哗啦啦一阵响。一阵雨落下,在榆树叶子上激起一阵阵雨
雾
对园子的热爱
四、根据课文内容,完成思维导图。
色彩明丽、生机勃勃
园中事
眷恋、怀念
刷提升
五、阅读短文,完成练习。
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂
盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来,用帽兜
子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的勾刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异.想.天.开.,这花若给祖父戴起来该
多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是
在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听
到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑
得哆嗦起来,我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照
样拔着垄上的草。我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋
去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父
亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。 (有删改)