中国人民解放军进行曲（课件）-2023-2024学年花城版音乐四年级下册

行进之歌 行 进 之 歌 学情分析 教学目标 教材分析 教学过程 结束课程 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 返回 知识目标 一、了解进行曲的不同音乐体裁。 二、掌握管乐、弦乐和管风琴的 音色特点。 返回 能力目标 扩大学生的欣赏视野，提 高学生独立分析乐曲的能力。 返回 情感目标 通过几首进行曲不同的音色、力度、速度和情感的对比欣赏，让学生能体会到不同题材进行曲的不同风格，进一步感受不同风格进行曲所表达的不同情感。 返回 教 材 分 析 多为偶数拍子。 下一步 进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。一般常在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。 进行曲有军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲、节庆进行曲和专供艺术欣赏用的进行曲。 教学重点、难点 返回 教学重点：了解进行曲的各种不同 体裁。 教学难点：掌握管乐、弦乐和管风 琴的形状及它们的音色 特点。 学情分析 本节课的授课对象是七年级的学生，他们只具备对音乐作品的欣赏能力，而从理论上，分析、理解的能力还很粗浅。他们的原有认知能力和认识水平还处于初级阶段，所以，在教学中应该多鼓励学生通过观察、实践的方法和手段去理解和总结音乐作品。比如，在本节课中介绍了《中国人民解放军进行曲》，如果不对学习对象进行彻底分析，就不能更好的选择相应的教学策略和教学方法，学生学习的效率就不会很高。 返回 感受音乐 体验音乐 理解音乐 总结音乐 教学过程 返回 感受音乐 运动员进行曲 返回 中国人民解放军进行曲 拉德茨基进行曲 婚礼进行曲 当兵的人 体验音乐 返回 中国人民解放军进行曲 乐曲的行进节奏和基本情绪给人以什么样的感觉？ 乐曲由什么乐器演奏？ 该乐器音色特点？ 要求：学生可以随着 节拍原地踏步。 返回 下一步 管乐 返回 小号 长号 圆号 大号 拉德茨基进行曲 请学生谈谈两首进行曲的情绪风格的异同。 乐曲除铜管乐器外，还有什么乐器？ 下一步 返回 弦 乐 返回 小提琴 中提琴 低音提琴 大提琴 婚礼进行曲 该曲也是行进节奏，和前两首乐曲有什么不同？ 乐曲是什么样的音色？ 下一步 返回 返回 管风琴 当兵的人 该曲在体裁上和前三首进行曲的明显区别在哪儿？ 返回 理解音乐 听听是哪几首乐曲？ 返回 总结音乐 中国人民解 放军进行曲 拉德茨基 进 行 曲 婚 礼 进 行 曲 当兵的人 体 裁 进行曲 进行曲 进行曲 进行曲 音 色 管 乐 管弦乐 管弦乐 声 乐 力 度 始终保持在 强音力度上 强弱分明 跌宕起伏 由弱至强 由强至弱 始终保持在强音力度上 速 度 中 速 中 速 缓 慢 中 速 情 绪 威武雄壮 坚定有力 威武雄壮 轻巧明快 神圣辉煌 温和愉悦 雄壮豪伐 坚定有力 返回 谢谢合作再见！ 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆  。 ———柴科夫斯基 $$