第4课 洋务运动 教学设计--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 中国历史 年级 八年级 学期 秋季 课题 洋务运动 教学目标 1.知道近代化的概念；了解洋务运动的概况（背景、内容、代表人物、目的、口号、创办的主要军事工业和民用工业）。 2.根据不同材料，史论结合评价洋务运动，理解洋务运动是中国近代化开端；理解洋务运动失败的原因。 3.根据当时的历史背景，感受洋务派官员在封建传统社会中，能够突破旧观念，学习西方的勇气和眼光，感受他们探索救国道路的不易、艰辛，对洋务派官员产生历史理解，从而树立家国情怀，培养社会责任感。 教学内容 教学重点： 1. 洋务运动的措施及其影响，学会一分为二地评价洋务运动 教学难点： 1.理解洋务运动是中国第一次近代化运动； 2.学会正确评价洋务运动（肯定，历史的理解和同情） 教学过程 1、 变局中求生——近代化的启动背景 【视频导入】首先通过视频来感受中国现代化建设取得的伟大成就。 【讲述】中国共产党领导人民集中力量进行社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的光辉成就。现代化又称为近代化，指传统农业文明向先进工业文明转变的过程。中国的近代化是如何起步的，今天就让我们回顾历史，走近步履维艰的中国第一次近代化运动——洋务运动。 【自主学习】请同学们快速阅读教材P20页，梳理洋务运动的概况。 【总结】学习西方的先进器物、技术来维护清朝统治。这即是洋务运动的指导思想——师夷长技以制夷。秉持这一主张的清朝官员被称为洋务派。 【学习任务一】请结合材料，说明洋务运动的开展背景。 材料一 经过3年多的征战，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区，军事上进入全盛时期。——《义务教育教科书中国历史·八上》 材料二 第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。——《义务教育教科书中国历史·八上》 【总结】内忧外患下，清政府的统治风雨飘摇，清朝统治集团的开明官员，不得不重新审视西方的力量，苦思应对之法。而西方的先进技术成为他们自救的稻草，他们不得不牢牢抓住。这场自救运动也迈出了中国近代化探索的第一步。 2、 自强与求富——近代化的缓慢推进 【学习任务二】根据图片信息结合教材内容，请你归纳洋务运动涉及的领域及主要内容。 【学习任务三】结合材料，说一说不同领域的措施分别对近代中国产生了什么影响？ 【总结】洋务运动带来了军事工业、民用工业、交通、教育的近代化，是中国历史上第一次近代化运动。 3、 失败后反思——近代化的内外阻碍 【学习任务四】请你结合材料，说一说洋务运动失败的原因。 材料一（唐胥铁路)“行车未久，都中言官复连奏弹勤，谓机车直驶，震动东陵（皇陵），有伤禾稼。”在这种情况下，慈禧降谕禁止机车行驶。…小火车被禁驶后，用骡马拉的运煤车再次行驶于唐胥铁路的轨道上。 ——黄一琨《唐胥铁路之铁路与皇陵》 材料二 轮船招商开平矿，创自商人尽商股。办有成效倏变更，官夺商权难自主。名为保商实剥商，官督商办势如虎。华商从此不及人。 ——郑观应 《商务叹》 材料三 洋商见我工商克用新法，深中其忌，百计阻抑……（各省）缫丝、纺纱各厂无不亏折，有歇业者，有推押与洋商者。 ——朱丽饭、黄江华《湖北近代纺织工业的兴起及共影响》 【总结】洋务运动的根本目的是维护清政府的统治，但是当时的清政府内部腐败，洋务运动又受到旧势力、旧思想的百般阻挠和外国势力的挤压，到底什么才是洋务运动失败的根本原因，请结合梁启超对洋务运动的评价，分析洋务运动失败的根本原因？ “知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务。” 【总结】洋务运动失败的根本原因是，对西方的学习仅停留在器物层面，而没有改变腐朽的封建制度本身，这种学习是不彻底的。作为地主阶级的洋务派，拯救不了半殖民地半封建的中国。 4、 继承中奋斗——现代化强国的铸就 【讲述】最终中国人民在中国共产党的带领下，真正成为独立自主的国家，为中国近代化的发展扫清障碍，并积极将近代化推向更高阶段的现代化。今天我们正处于中国特色社会主义新时代中，党的二十大提出中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化道路，全面推进中华民族伟大复兴。 【学习任务五】时代的接力棒终将传递到我们这代人手上，我们又该作出怎样的努力，助力社会主义现代化强国的建设？ 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$