内容正文:
第九章 压强
第3节 大气压强
课前预习
课中研学
课堂检测
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1. 了解生活中由大气压引起的现象。
2.熟悉“大气压的测量(托里拆利实验)”的实
验探究过程。
3.了解大气压的影响因素,并学会用其解释生
活中的相关现象。
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P39~43
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大气压强产生的原因:大气有重力且具有__________。
证明大气压存在的实验:主要有___________________、_____________等。
大气压的测量:
(1)_____________实验最早测出大气压的数值。
(2)标准大气压的数值为_______________Pa。
(3)测量大气压的仪器叫做___________。
流动性
马德堡半球实验
覆杯实验
托里拆利
1.013×105
气压计
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大气压的变化:随着_____的增加,大气压逐渐减小,水的沸点______。
高度
降低
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知识点 大气压的存在
1.下列实例或装置中与大气压有关的是( )
D
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知识点 大气压的测量
2.(托里拆利实验)如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下列说法错误的是( )
A.实验中玻璃管内水银面上方的气压为零
B.是大气压支持玻璃管内的水银柱,使它不下落
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜会影响实验测量结果
D
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影响水银柱高度的因素主要是玻璃管中有无气泡。玻璃管的粗细、水银槽里水银的多少、玻璃管是否倾斜都不影响玻璃管内水银柱的高度。
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知识点 大气压的变化
3.如图所示,a、b两管由橡皮塞密封在瓶口,a管上端开口,下端与气球紧密相连,b管两端开口。当只从a管向里吹气时,气球体积______;当只从b管口往外抽气,气球体积_______。若将b管封口后把该装置从五楼拿到一楼,气球体积_____。(均填“变大”“变小”或“不变”)
变大
变大
变大
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知识点 大气压的综合应用
4.在日常生活中,装有洗手液或洗发液的瓶子,其瓶盖都是按压式的,如图甲所示。洗手液能被“吸”上来是利用了
_______。向下按压后松手时,液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒,是因为瓶中气压______(填“大于”“小于”或“等于”)储液筒中气压。如果航天员在太空中按压这种瓶装洗手液瓶盖,______(填”能”或“不能”)挤出洗手液。
大气压
大于
不能
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5.如图甲所示,用吸管从瓶子中吸饮料的过程中,先把吸管内的部分空气吸走,管内的气压____(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压,使饮料上升到嘴里;如果把瓶子密封起来,如图乙所示,则饮料_____(填“能”或“不能”)吸到嘴里,这时瓶内液面上方与大气是_________(填“相通”或“不相通”)的。若想要饮料上升到嘴里,可向瓶内______。
小于
不能
不相通
吹气
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1. 铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后迅速把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示。关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是( )
A.浇上的冷水的压力过大使铁桶变扁
B.在大气压作用下铁桶变扁
C.浇上冷水后铁桶自行收缩而变扁
D.桶口不堵住铁桶也会变扁
B
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2.负压病房是指室内气压低于室外大气压,室外的新鲜空气可以流进病房,而病房内被污染过的空气不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是( )
A.正在煮饭的高压锅内 B.正常行驶的汽车轮胎内
C.打开门窗的教室内 D.抽去空气的马德堡半球内
D
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3.如图所示为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是
( )
A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将变大
B.向槽中继续注入水银,管内外水银面高度差将
变小
C.使用更粗一些的等长的玻璃管,管内外水银面高度差将不变
D.将玻璃管