8专项3 运动和力的实验-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级下册物理同步配套课件（人教版）

第八章　 运动和力 专项3 运动和力的实验 小车在竖直方向上受重力和支持力的作用，二者互相平衡；实验中，改变接触面的粗糙程度，观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响。阻力越小，小车运动的距离越远，可以进行科学推理：当阻力为零时小车会沿水平面匀速运动下去。牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基 础上。 类型一 探究阻力对物体运动的影响 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 1．小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离(如图甲所示)。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (1)实验时每次均让小车从斜面上的_______(填“同一”或“不同”)高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_______相同。 (2)实验中通过改变_____________________来改变小车在水平面上受到的摩擦力大小。图中情景，最合理的操作顺序应为_________(填序号)。 同一 速度 接触面的粗糙程度 ③②① 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (3)根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越____(填“快”或“慢”)；由此推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做_________________。 (4)如图乙所示，若让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___(填“a”“b”“c”或“d”)路线继续运动。 慢 匀速直线运动 b 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (1)要探究二力平衡条件，要尽量减小摩擦力对实验结果的影响；(2)左右两边的拉力是通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加的；(3)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小车使两个力不在同一条直线上，观察小车的运动情况。 类型二 探究二力平衡的条件 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 2．在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件。 (1)图甲中把小车放在_______(填“较光滑”或“较粗糙”)的水平桌面上，对得出实验结论更有利。 较光滑 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (2)向乙图两吊盘中加砝码，当两盘中的质量______(填“相等”或“不相等”)时，小车静止。 (3)保持乙图两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动回到原位置，目的是验证相互平衡的两个力必须_______________。 相等 在同一直线上 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (4)如果将图乙两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车______(填“仍会”或“不会”)静止。 不会 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (5)通过上述过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有当_______相等、______相反、且在同一条直线上，这两个力才彼此平衡。 (6)对比如图甲、乙所示的实验装置，乙的实验装置可减小________对实验的影响。重新改进后的实验装置如图丙、丁所示，对比如图丙、丁所示的实验装置，丁的实验装置的优点是_________可以忽略不计。 大小 方向 摩擦力 卡片重力 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (1)根据二力平衡的条件分析；(2)影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，根据控制变量法，在研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。 类型三 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 3．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学完成了如图中的甲、乙两步实验： (1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做___________运动时，根据_________原理，弹簧测力计的示数_____(填“大于” “小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小。 匀速直线 二力平衡 等于 学霸智慧课堂·物理·八年级下册(RJ) 上一页 下一页 返回首页 (2)由甲、乙两步实验操作他可以得到的结论是_______________ ______________________________________。 (3)如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是：通过图__与图___比