精品解析：河南省南阳市六校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题

大联考2023—2024学年（下）南阳六校高一年级期中考试历史 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是出土于乌尔（今伊拉克阿勒—穆卡亚地区）的文字泥板，存在时间大约为公元前2900—前2600年，它记录了时人向神庙交纳大麦的情况。该文字泥板可用来研究（ ） A. 古埃及的神话和文学故事 B. 种姓制度的历史渊源 C. 古西亚的社会和生活状况 D. 字母文字的文化源流 2. 在波斯帝国内，每一个地区可以保留自己的语言、法律、风俗、道德、宗教、钱币。有些附属国甚至保留了他们自己的君主和朝代。其附属国的居民，甚至有这种感觉：波斯的统治者，远较他们自己的统治者温和。这一治理方式（ ） A. 促进了行省制度的构建 B. 加剧了波斯帝国内部的分裂倾向 C. 阻碍了帝国认同感形成 D. 适应了统治范围广大的现实需要 3. 亚历山大东征后，希腊文化超越种族界限，与同时代的埃及、叙利亚、巴比伦、犹太、小亚细亚、波斯以及印度、中亚文化发生碰撞和交流，形成混合型文化。这说明，亚历山大东征（ ） A. 有助于不同文化的交融与发展 B. 拓展了希腊文化的世界意义 C. 增强了世界文明的同质化倾向 D. 本质上是一场文化殖民活动 4. 14世纪以后，日本幕府将军和武士之间互相冲突导致了持续的动乱，一直到16世纪，日本长期处于内战状态。这根源于日本（ ） A. 封建经济的日益衰退 B. 武士集团重要性增强 C. 中央集权体制的瓦解 D. 幕府政治体系的建立 5. 下图是作家奥尔罕·帕慕克的自传体小说《伊斯坦布尔：一座城市的记忆》的封面。有关伊斯坦布尔的回忆符合史实的是（ ） A. 见证了阿拉伯帝国的鼎盛和辉煌 B. 15—16世纪是东西方文化交流的中心 C. 中国的造纸术经此地传入了欧洲 D. 1世纪中期已成为世界上最大的城市 6. 12世纪，西欧各国君主对城市的态度发生了明显变化。12世纪初，法兰西的路易六世极力镇压新出现的城市，而他的孙子腓力·奥古斯都鼓励城市的发展。城市提供的大量现金税收，使君主们摆脱了在国家治理上对封建领主的依赖。上述材料可用来解释（ ） A. 欧洲封君封臣制度产生的条件 B. 现代民族国家构建的基础 C. 近代文艺复兴兴起的社会环境 D. 西欧封建王权强化的原因 7. 近代早期，欧洲的一些学者认为，对于基督徒而言，结婚、建立商务和从事公共事务都是十分荣耀的，他们为那些拒绝修道生活、推崇在社会中积极生活的人进行了勇敢的辩护。这些学者的思想（ ） A. 有助于欧洲启蒙理性的形成 B. 符合资本主义萌芽时代精神需求 C. 表明世俗活动开始受到重视 D. 冲破了传统基督教会的精神独裁 8. 15世纪以来的航海探险唤醒了商业贸易的繁荣。为了寻找贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到16世纪晚期，他们在印度洋、大西洋和太平洋海域的战略要地建立了武装商埠。18世纪中叶，他们已建立起环球贸易和交通网络。由此可知，上述活动（ ） A. 重塑了全球的政治经济格局 B. 巩固了欧洲的经济优势地位 C. 根源于商业革命持续开展 D. 开启了世界经济全球化进程 9. 从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥人口就减少了90%之多，当西班牙征服者在墨西哥确立统治时，土著民族的政治、社会和文化传统或是消失殆尽，或是为西班牙同化。材料意在说明，早期殖民扩张（ ） A. 导致了土著文化传统消失 B. 造成了各种疾病在殖民地的传播 C. 改变了原有社会的人口结构 D. 打破了相对平衡的多元文明格局 10. 17世纪，西欧各国纷纷建立垄断性的股份制公司，如1600年英国成立的东印度公司，1602年荷兰成立的东印度公司，1621年成立的西印度公司。这些公司被政府授予在海外进行贸易、殖民、征服、治理和防卫的各种权力。这些公司的出现和发展，主要得益于（ ） A. 世界贸易的不断扩大 B. 资本主义世界市场的形成 C. 工业资本主义的发展 D. 垄断资本主义时代的到来 11. 17世纪中期以来，欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造，他们认为理性分析对人类行为和制度一样有效，他们抛弃了亚里士多德的哲学、基督教以及其他权威，希望用纯粹理性分析来审视人类。造成上述