专题四 幼儿园教育的原则（专项练习）《学前教育基础知识》（高教版第2版）专题复习讲练测

专题四 幼儿园教育的原则 一．单项选择题 1.发展的适宜性包含两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。 A. 整体适宜性 B. 智力发展适宜性 C. 个体适宜性 D. 品德发展适宜性 2.幼儿教师在组织语言活动时， 只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了 ( ) 原则。 A. 活动性 B. 综合性 C. 发展性 D. 独立自主性 3.爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩，这违背了（ ）。 A. 儿童与成人一样具有独立人格和权力 B. 男女儿童享受平等的待遇 C. 儿童的发展是整体的 D. 儿童具有个体差异 4.美国华盛顿儿童博物馆的格言： “我听见就忘记了， 我看见就记住了， 我做了就理 解了” 主要说明了在教育过程中应 ( )。 A. 尊重儿童的个性 B. 培养幼儿积极的情感体验 C. 重视儿童学习的自律性 D. 重视儿童的主动操作 5.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值。这种做法违反了（ ）。 A. 重视年龄特点和个体差异原则 B. 发挥一日生活的整体功能原则 C. 实践性原则 D. 尊重儿童的原则 6.（）是幼儿园教育的特殊教育对象所决定的，也是我国特有的原则。 A. 保教结合 B. 以游戏为基本活动 C. 教育的活动性和活动的多样性 D. 发挥一日活动整体教育功能 7.发展适宜性原则是当今幼教界的一种教育理念，提出这一教育原则是（）。 A. 中国学前教育研究会 B. 日本幼儿教育协会 C. 美国幼儿教育协会 D. 英国幼儿教育协会 8.建构游戏'加油站'中，几名孩子遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢？教师由此创设了一个科学活动。这充分体现了幼儿园教育活动内容的（ ）特点。 A. 启蒙性 B. 整合性 C. 生成性 D. 生活性 9.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是（） A. 保教合一的原则 B. 以游戏为主要目的 C. 教育的活动性和直观性原则 D. 生活化和一日活动整体性原则 10.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）。 A. 发展适宜性原则 B. 价值性原则 C. 基础性原则 D. 兴趣性原则 11.新上岗的教师小丽认为只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了（）。 A. 尊重儿童权利原则 B. 尊重儿童年龄特征原则 C. 儿童适宜性原则 D. 一日生活整体教育功能原则 12.活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，并且不同形式、内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的。这就要求幼儿园应当坚持（ ）的原则。 A. 教育的活动性和活动多样性 B. 发挥一日活动整体教育功能 C. 以游戏为基本活动 D. 寓教育于实践活动 13.老师围绕孩子们午睡前谈论的“恐龙”话题开展系列活动。这体现了幼儿园一日活动的（)。 A. 自在性 B. 制度性 C. 稳定性 D. 整体性 2． 填空题 1.幼儿园与家庭的合作内容，包括与家长_____，共同对幼儿的发展进行评价。 2._____是幼儿园教育的一个重要原则，即保中有教，教中有保，保育和教育工作要互相渗透。 3.幼儿园首要的是对幼儿进行_____，包括照顾幼儿进餐、饮水和午睡等。 4.美育的主要任务是培养和发展幼儿的_____和_____。 5._____是幼儿园教育的首要原则。 三、判断题 1.当幼儿做错事情时，可以讥笑辱骂幼儿。（ ） 2.德育的主要任务是帮助幼儿形成良好的个性品质，养成良好的社会行为。（ ) 3.在教育过程中，教师不用时刻关注幼儿的生理需要。（ ) 4.美育的主要任务是培养和发展幼儿的美感和艺术表现力。（ ） 5.德育的主要任务是帮助幼儿形成良好的个性品质，养成良好的社会行为（ ) 6.幼儿园与家庭的合作内容，包括与家长共同商量和决定教育计划，共同对幼儿的发展进行评价（ ) 四.简答题 1.简述幼儿园教育的基本原则有哪些？ 2.简述幼儿园德、智、体、美四个方面的教育任务分别是什么？ 3.简述你对“保教结合”的幼儿园教育原则的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题四 幼儿园教育的原则 一．单项选择题 1.发展的适宜性包含两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。 A. 整体适宜性 B. 智力发展适宜性 C. 个体适宜性 D. 品德发展适宜性 【答案】 C 【解析】发展适宜性就是指学前教育在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适