专题三 幼儿园教育的途径（专项练习）《学前教育基础知识》（高教版第2版）专题复习讲练测

专题三 幼儿园教育的途径 一．单项选择题 1.在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 A. 观察 B. 模仿 C. 思考 D. 创新 2.幼儿园班级的主体是（ ）。 A. 园长 B. 教师 C. 幼儿 D. 保育员 3.教师带幼儿到超市体验购物过程，帮助幼儿学习并运用数字知识，这体现了幼儿数字的（ ）。 A. 发展幼儿思维原则 B. 让幼儿操作探索原则 C. 重视个别差异原则 D. 密切联系生活原则 4.倡导现代儿童观的教育实施途径是（ ）。 A. 生活活动 B. 教学活动 C. 区域活动 D. 节日活动 5.幼儿园区域活动中，儿童不同程度地参与到活动区域的划分，活动材料的提供以及活动区规则的制定，这体现了区域活动的（ ）的特点。 A. 自由性 B. 自主性 C. 个性化 D. 指导的间接性 6.最适合小班幼儿的早操（ ）。 A. 器械操 B. 创编操 C. 模仿操 D. 变换队列操 7.以《纲要》中五大领域为板块，以“领域”概念对原苏联分科模式进行一定程度的综合，例如在音乐课中加入大量的绘画与戏剧表演，实际上已经成为以音乐为切入点的成为艺术领域课程。这种课程是（ ）。 A. 单元主题活动 B. 项目活动 C. 学科课程 D. 整合性单元主题活动 8.科学活动中，幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题的常用方法是（ ） A. 推理、比较、操作、实验 B. 观察、想象、操作、实验 C. 观察、比较、操作、实验 D. 观察、比较、讨论、实验 9.中国近代学前教育机构大多是（ ）。 A. 官办 B. 私办 C. 公私合办 D. 民办公助 10.幼儿体育即身体的教育，是促进幼儿身体正常发育，动作协调发展的教育。体育的根本任务是（ ）。 A. 增强学生体质 B. 培养优秀运动员 C. 培养学生锻炼能力 D. 全面提升学生素质 11.以下选项中，不属于《幼儿园教师专业标准》“一日生活的组织与保育”领域的基本要求的是（ ）。 A. 合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中 B. 科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作 C. 充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育 D. 建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦 12.园本课程是幼儿园特色的重要载体，园本课程开发的主体应该是（ ）。 A. 幼儿园园长 B. 幼儿园教师 C. 幼教专家 D. 幼儿家长 13.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（ ）。 A. 促进幼儿身心的一般发展上 B. 为将来进入成人世界打基础上 C. 促进幼儿的学术发展上 D. 为幼儿成为某方面专业人才奠定基础 2． 填空题 1._____指幼儿在园所和班级中体验到的心理氛围。 2.一个活动室内可以设置_____个游戏活动区。 3.物质环境包括_____、园舍设备、材料、空间结构、环境布置等 4.幼儿园教学活动是采用_____完成的。 5.幼儿主要通过_____来获得直接经验。 三、判断题 1.一个活动室内可以设置8个游戏活动区。（ ） 2.精神环境指幼儿在园所和班级中体验到的心理氛围，主要通过幼儿园教师在与幼儿、同事和家长互动过程中的言行表现作用于幼儿。( ) 3.幼儿园里每天的生活活动包括入园时的晨检接待，在园期间的盥洗、如厕、饮水、进餐和睡眠，以及离园时的告别。( ) 4.不同游戏区能够促进幼儿同一个方面的能力发展。（ ） 5.幼儿主要通过感官来获得直接经验，所以幼儿园的集体活动可以让幼儿长时间坐着听( ) 6.幼儿园的集体活动要适当地使用游戏情境，通过游戏的形式来促进幼儿发展( ) 四.简答题 1.简述幼儿园集体教学活动的特点 2.简述区域游戏的要求 3.简述生活活动的各个环节的要求 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三 幼儿园教育的途径 一．单项选择题 1.在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 A. 观察 B. 模仿 C. 思考 D. 创新 【答案】：A 【解析】：在美术活动中，培养观察能力是儿童认识理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。A项正确。 2.幼儿园班级的主体是（ ）。 A. 园长 B. 教师 C. 幼儿 D. 保育员 【答案】：C 【解析】：本题考查的是学前儿童的主体性原则。学前儿童是构成学前教育的核心要素，是在各种教育活动中从事游戏和活动的主体。学前